Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2022-2022

Tải xuống

Tổng hợp các bài thu hoạch BDTX 2022 của giáo viên theo Thông tư 17 đầy đủ gồm 15 Modul mà Thoidaihaitac.vn giới thiệu dưới đây dành cho các thầy cô giáo dùng làm tài liệu tham khảo để soạn bài thu hoạch BDTX 2022 cho mình thật hay và trọn vẹn.

Sau khi hoàn thành khóa bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thông (GVPT) năm 2022, giáo viên sẽ phải làm tập hợp những nội dung đã học để giáo viên chấm điểm. Giáo án bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các cơ sở giáo dục phổ thông (tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông) sẽ bao gồm tất cả 17 tiết học trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên. Các bài văn mẫu được Thoidaihaitac.vn sưu tầm và chọn lọc kỹ lưỡng nhằm giúp quý thầy cô hoàn thành bài thu hoạch của mình với kết quả tốt nhất và tiết kiệm thời gian.

• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên khối Tiểu học 45 Môđun

Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên các cơ sở giáo dục phổ thông (mẫu giáo, tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông)

• 1. Nội dung của buổi tập huấn thường xuyên là gì?
• 2. Thời lượng của chương trình đào tạo giáo viên
• 3. Mẫu bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên
• 4. Giáo án bồi dưỡng thường xuyên mới nhất 2022

Đầu tiên. Nội dung của đợt bồi dưỡng thường xuyên là gì?

Thông tư số 17 cũng quy định rõ, không được giảm thời lượng đào tạo đối với chương trình đào tạo số 1 và số 2, nhưng riêng đối với chương trình số 3 thì không được giảm thời lượng đào tạo.

Chương trình đào tạo 03 là chương trình đào tạo gồm 15 học phần chính, với chương trình này, mỗi giáo viên sẽ lựa chọn một hoặc một số học phần phù hợp để đảm bảo đào tạo đúng nhu cầu thực tế của từng cá nhân cũng như cá nhân. theo yêu cầu, hướng dẫn của cơ sở giáo dục mà vẫn đảm bảo thời gian đào tạo theo quy định.

Dưới đây chúng tôi sẽ giới thiệu các module để quý khách hàng quan tâm có thể tham khảo:

Với chủ đề Phẩm chất nhà giáo sẽ có 4 học phần gồm: Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện nay, Xây dựng phong cách nhà giáo trong cơ sở giáo dục phổ thông trong bối cảnh hiện nay, Phát triển chuyên môn nghiệp vụ.

Với chủ đề Chuyên đề sẽ gồm 03 học phần: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, Kiểm tra đánh giá học sinh trong cơ sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất năng lực của học sinh.

Với chủ đề Xây dựng môi trường giáo dục gồm 04 học phần: Tư vấn hỗ trợ học sinh trong dạy học và hoạt động giáo dục, Xây dựng văn hóa học đường trong cơ sở giáo dục phổ thông, Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường trong cơ sở giáo dục phổ thông, Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục phổ thông.

Với chủ đề Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội gồm 05 học phần đó là: Xây dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ học sinh và các bên liên quan khác trong hoạt động dạy học và giáo dục. học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông,

Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội thực hiện công tác dạy học cho học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông, phục vụ học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông

Nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ, tiếng dân tộc cho giáo viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông, Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh trong nhà trường. cơ sở giáo dục phổ thông.

Ví dụ: Với học phần nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong điều kiện chương trình đào tạo hiện nay chủ đề được đề cập là phẩm chất nhà giáo. Căn cứ vào chủ đề học phần, khi viết bài thu hoạch, giáo viên cần chú trọng bồi dưỡng kiến ​​thức đề cập đến đạo đức nhà giáo trong thời đại hiện nay.

Trong nội dung đào tạo bồi dưỡng thường xuyên Cần phải đề cập đến tình hình thế giới và tình hình toàn xã hội Việt Nam hiện nay, đâu là thành tựu nổi bật và hạn chế, để từ đó là bài học thách thức không nhỏ đối với lĩnh vực giáo dục.

Để đổi mới, phù hợp với sự phát triển của thời đại và của nền giáo dục, mỗi nhà giáo phải đứng vững về tư tưởng, lập trường, giữ vững đạo đức nghề nghiệp trước những biến động phức tạp của đời sống xã hội. . Ở mỗi người thầy, làm sao để vừa hòa nhập được với xã hội, vừa giữ được đạo đức nghề nghiệp trong sạch.

2. Thời lượng của chương trình đào tạo giáo viên

Theo quy định tại Thông tư số 17/2019 / TT-BGDĐT về bồi dưỡng thường xuyên, mỗi giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên phải đảm bảo thời lượng sau đây:

• Chương trình bồi dưỡng 01: Thời lượng 01 tuần / năm học (khoảng 40 tiết / năm học): Cập nhật kiến ​​thức, kỹ năng chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học đối với cấp học phổ thông.
• Chương trình bồi dưỡng 02: Thời lượng 01 tuần / năm học (khoảng 40 tiết / năm học): Cập nhật kiến ​​thức, kỹ năng chuyên ngành để thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục phổ thông theo từng thời kỳ của từng địa phương.
• Chương trình bồi dưỡng 03: 01 tuần / năm học (40 tiết / năm học): Phát triển năng lực nghề nghiệp theo yêu cầu vị trí việc làm

Theo đó, giáo viên tự lựa chọn học phần cần bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu phát triển phẩm chất, năng lực nghề nghiệp của cá nhân trong từng năm học, đảm bảo thời lượng theo quy định. Sau đây là danh sách các bài tập huấn luyện thường xuyên năm 2020 theo thông tư 17 gồm 15 học phần quy định mới.

3. Mẫu bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên

Uỷ ban nhân dân………. TRƯỜNG HỌC………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM độc lập-Tự do-Hạnh phúc

ĐĂNG THU HOẠCH
HỖ TRỢ THƯỜNG XUYÊN CHO NỮ

Năm học…………..

THÔNG TIN CÁ NHÂN

1. Họ và tên: ……………………………………… ……………………………… …….. Giới tính: …. ……………..

2. Sinh ngày: ……………… Năm vào học: ………………

3. Trình độ chuyên môn: …………………

4. Chức vụ: ………………………………………. ……………….

5. Nhiệm vụ được giao: …………………………………….. ……………………..

II. NỘI DUNG BDTX NĂM HỌC ………….

1. NỘI DUNG TRÁCH NHIỆM LIÊN TỤC. (Trình bày việc học tập và thực hiện các nội dung bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch bồi dưỡng của cá nhân đã được Hiệu trưởng phê duyệt: Kết quả đạt được, bài học kinh nghiệm là gì?)

• Nội dung 1 (30 tiết)
• Nội dung 2 (30 tiết)
• Nội dung 3 (60 tiết)

(Nêu đủ 04 học phần nghiên cứu và học tập)

2. BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦA CHÚNG TÔI

III. ĐỀ XUẤT NỘI DUNG NĂM HỌC ……. (ghi mã học phần, tên 04 học phần trong tài liệu BDTX nội dung 3).

………., ngày tháng năm …

CŨ. ĐÁNH GIÁ BDTX. CÁC KẾT QUẢ

1. Giáo viên tự đánh giá và cho điểm: (theo các tiêu chí sau)

Nội dung 1 (10 điểm)	Nội dung 2 (10 điểm)	Nội dung 3 (10 điểm)
Tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng (5 điểm)	Vận dụng kiến ​​thức (5 điểm)	Tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng (5 điểm)	Vận dụng kiến ​​thức (5 điểm)	Mô-đun …………. (10đ)	Mô-đun …………. (10đ)	Mô-đun …………. (10đ)	Mô-đun …………. (10đ)
ND 1 điểm:	Điểm thứ hai:	Điểm trung bình của ND 3:
Điểm trung bình BDTX	Phân loại:

2. Ban Chỉ đạo đánh giá, xếp loại:

Nội dung 1 (10 điểm)	Nội dung 2 (10 điểm)	Nội dung 3 (10 điểm)
Tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng (5 điểm)	Vận dụng kiến ​​thức (5 điểm)	Tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng (5 điểm)	Vận dụng kiến ​​thức (5 điểm)	Mô-đun …………. (10đ)	Mô-đun …………. (10đ)	Mô-đun …………. (10đ)	Mô-đun …………. (10đ)
ND 1 điểm:	Điểm thứ hai:	Điểm trung bình của ND 3:
Điểm trung bình BDTX	Phân loại:

………., ngày tháng năm ….

4. Giáo án bồi dưỡng thường xuyên mới nhất 2022

Phẩm chất của giáo viên:

• GVPT 01 môđun: Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện nay
• Môđun GVPT 02: Xây dựng phong cách nhà giáo của các cơ sở giáo dục phổ thông trong bối cảnh hiện nay
• Mô đun GVPT 03: Phát triển chuyên môn của riêng bạn

Chuyên môn nghiệp vụ:

• Mô đun GVPT 04: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh
• Mô đun GVPT 05: Sử dụng các phương pháp dạy học và giáo dục nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
• Mô đun GVPT 06: Kiểm tra, đánh giá học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh.

Xây dựng môi trường giáo dục:

• Môđun GVPT 07: Tư vấn và hỗ trợ sinh viên trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục
• Môđun GVPT 08: Xây dựng văn hóa học đường trong các cơ sở giáo dục phổ thông
• Mô đun GVPT 09: Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường trong cơ sở giáo dục phổ thông
• Môđun GVPT 10: Triển khai và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục phổ thông.

Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội:

• Mô đun GVPT 11: Xây dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ học sinh và các bên liên quan khác trong việc giảng dạy và giáo dục học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông
• Môđun GVPT 12: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện công tác dạy học cho học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông
• Môđun GVPT 13: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội thực hiện công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông
• Môđun GVPT 14: Nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ, tiếng dân tộc cho giáo viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông
• Mô đun GVPT 15: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông

Sổ tay bồi dưỡng thường xuyên giáo viên theo Thông tư 17 là tài liệu hữu ích mà các thầy cô giáo nên tham khảo để có thêm ý tưởng, nâng cao trình độ và kinh nghiệm giảng dạy mỗi ngày tốt hơn. Bên cạnh các mẫu được thu hoạch theo các Mô-đun riêng lẻ, vui lòng tham khảo chúng để biết thêm thông tin Mẫu kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học 2021-2022 và Mẫu kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên để hỗ trợ tốt hơn cho việc giảng dạy tại trường.

Mời các bạn đọc thêm tại chuyên mục giáo dục trong mục biểu mẫu như:

• Một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học