KẾ HOẠCH
Tuyên truyền nhân điển hình tiên tiến
và phát hiện, bồi dưỡng trong công tác thi đua
trường THPT Nguyễn Thần hiến năm học 2018-2019
Căn cứ Chỉ thị 6096/CT-BGDĐT về việc phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng điển hình tiên tiến trong ngành giáo dục giai đoạn 2016-2020;
Thực hiện kế hoạch năm học 2018-2019 của trường THPT Nguyễn Thần Hiến;
Để kịp thời phát hiện, nhân rộng các điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua, thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục. Ban Giám hiệu xây dựng kế hoạch việc nhân điển hình tiên tiến và phát hiện, bồi dưỡng trong công tác thi đua năm học 2018-2019 như sau:
I/- Mục đích, yêu cầu
- Để tuyên truyền, nhân rộng, tạo sự lan tỏa trong phạm vi toàn trường học tập, làm theo các nhân tố mới, gương người tốt, việc tốt, tích cực đổi mới, sáng tạo trong dạy và học.
- Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò, ý nghĩa to lớn và hiệu quả thiết thực của việc xây dựng, bồi dưỡng và nhân rộng gương điển hình tiên tiến trong các phong trào thi đua hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao.
- Xây dựng gương điển hình tiên tiến trong các phong trào thi đua đồng thời xây dựng và lựa chọn được những điển hình tiên tiến tiêu biểu trong từng lĩnh vực.
- Chủ động phát hiện, xây dựng và lựa chọn được những điển hình tiêu biểu toàn diện hoặc trong từng lĩnh vực nhằm tuyên truyền, phổ biến kinh nghiệm, phương pháp, cách làm hay và biểu dương, tôn vinh, nêu gương học tập, nhân rộng trong toàn trường.
- Tạo điều kiện để các điển hình tiên tiến được rèn luyện, phát triển trong môi trường thuận lợi, có điều kiện phát huy cao nhất khả năng trong học tập và trong công tác.
- Tạo nên phong trào thi đua học tập, làm theo gương người tốt, việc tốt trong nhà trường. Góp phần nhân rộng điển hình tiên tiến, ngăn chặn và đẩy lùi những tiêu cực trong nhà trường.
II/- Nội dung
1/- Tuyên truyền công tác thi đua
- Trên cơ sở kết quả đạt được, nhà trường tuyên dương giáo viên và học sinh có thành tích cao trong ngày lễ tổng kết năm học 2017-2018.
- Thầy cô được nêu gương báo cáo cách làm, quá trình thực hiện đạt hiệu quả cao trong thực hiện nhiệm vụ.
- Các tổ chuyên môn, Công đoàn tiếp tục tuyên truyền, nhân rộng gương điển hình tiên tiến từ đó phát động phong trào thi đua sôi nổi trong những năm học tiếp theo như: Hướng dẫn học sinh tham gia thi Hội khỏe Phù Đổng cấp tỉnh; ôn tập cho học sinh giỏi; hướng dẫn học sinh làm sản phẩm dự thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh,…
- Ban Chấp hành Đoàn trường tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền gương điển hình tiên tiến trong các buổi sinh hoạt đoàn, các buổi sinh hoạt dưới cờ để đoàn viên, thanh niên noi theo.
2/- Nhân điển hình tiến tiến
Từ những kết quả nổi bật của giáo viên, học sinh trong năm học 2017-2018 nhà trường tổ chức các buổi tuyên truyền, nhân rộng gương điển hình tiên tiến.
a. Triển khai về cuộc thi “sáng tạo khoa học - kỹ thuật”
Cô Lý Thị Hòa giáo viên Ngữ văn, Cô Phan châu Nhã Ý - giáo viên dạy môn Vật lý và Công nghệ, thầy Phạm Quang Phú - giáo viên Hóa hướng dẫn học sinh đạt giải cuộc thi “sáng tạo khoa học - kỹ thuật” cấp tỉnh báo cáo những kinh nghiệm, phương pháp, cách làm:
+ Cách thức thực hiện, phương pháp,... hướng dẫn học sinh làm sản phẩm “thiết bị dò điện âm tường” và sản phẩm “đèn cát” tham gia cuộc thi “sáng tạo khoa học - kỹ thuật”.
+ Tham gia dự thi cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật; quy trình hướng dẫn học sinh thực hiện, thuyết trình về sản phẩm.
b. Công tác vận động hỗ trợ cho học sinh nghèo học giỏi
Thầy Trương Xuân Phú - Trưởng nhóm chủ nhiệm khối 12 có thành tích đóng góp trong công tác vận động hỗ trợ cho học sinh nghèo học giỏi chia sẻ những kinh nghiệm, cách làm.
c. Công tác chủ nhiệm giỏi
Thầy Lâm Anh Tuấn - Giáo viên chủ nhiệm lớp 12A1 đã có thành tích cao trong công tác chủ nhiệm lớp, góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực chia sẻ những kinh nghiệm, cách làm.
d. Chia sẻ về phương pháp học tập
- Học sinh Trần Hoàng Yến Nhi tham gia cuộc thi đường lên đỉnh Olympia và lập kỷ lục nữ vận động viên đầu tiên trả lời đúng 12/12 câu hỏi vòng thi khởi động trong suốt 18 năm của chương trình đường lên đỉnh Olympia. Đạt giải ba môn tiếng Anh kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh,... chia sẻ phương pháp học tập.
- Học sinh đạt giải cao trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh chia sẻ phương pháp học tập.
3/- Phát hiện bồi dưỡng
- Ban Giám hiệu đẩy mạnh việc phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân rộng điển hình tiên tiến tập trung vào nhân tố mới, gương người tốt, việc tốt, tích cực đổi mới, sáng tạo trong dạy và học.
- Các tổ chuyên môn quan tâm sâu sát, đôn đốc giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn và áp dụng đổi mới, sáng tạo công tác giảng dạy và giáo dục học sinh.
- Từng giáo viên, nhân viên chấp hành đúng nội quy nhà trường, quy chế chuyên môn; tích cực trong hoạt động giảng dạy, công tác,…
III/- Tổ chức thực hiện
1/- Ban Giám hiệu
- Xây dựng kế hoạch và triển khai trong toàn trường.
- Biểu dương dương giáo viên và học sinh có thành tích.
- Phân công giáo viên đạt thành tích cao trong các cuộc thi sẽ báo cáo cách thức và quá trình thực hiện để đạt hiệu quả cao.
2/- Công đoàn, Đoàn trường
Phát động các phong trào thi đua bồi dưỡng và nhân rộng điển hình tiên tiến.
3/- Tổ chuyên môn
- Triển khai kế hoạch đến các tổ viên.
- Tiếp tục tuyên truyền, nhân rộng gương điển hình tiên tiến trong tổ.
4/- Cô Phan Châu Nhã Ý, cô Lý Thị Hòa, thầy Phạm Quang Phú, thầy Trương Xuân Phú, Thầy Lâm Anh Tuấn
Chuẩn bị báo cáo chia sẻ kinh nghiệm, cách thức quá trình thực hiện các sản phẩm dự thi và quá trình thực hiện hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Trên đây là kế hoạch nhân các điển hình tiên tiến và phát hiện bồi dưỡng trong công tác thi đua của trường THPT Nguyễn Thần Hiến năm học 2018-2019, đề nghị các tổ chuyên môn, các đoàn thể và cá nhân trong nhà trường nghiên cứu, tham gia thực hiện kế hoạch này.
Nơi nhận: - Ban Giám hiệu; - Tổ chuyên môn; - CĐ, Đoàn TN; - Đ/c N.Ý, L.Hòa, Q.Phú, X.Phú, A.Tuấn; - Lưu VT. | KT. HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG [Đã ký] Đỗ Văn Hương |
| TRƯỜNG THCS THUẬN THÀNH Số: ….. KH THCS TT | Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thuận Thành, ngày 25 tháng 10 năm 2016 |
KẾ HOẠCH
Xây dựng và nhân rộng điển hình tiên tiến
trường Trung học cơ sở Thuận Thành
Giai đoạn 2016-2020
Thực hiện Chỉ thị số 34/CT-TW ngày 07/4/2014 của Bộ Chính trị về tiếp tục đổi mới công tác, thi đua khen thưởng; Chỉ thị số 44/CT-TU ngày 8/8/2014 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thái Nguyên về tiếp tục đẩy mạnh đổi mới công tác thi đua, khen thưởng;
Thực hiện kế hoạch số: 605/ KH-PGDĐT ngày 20 tháng 10 năm 2016 của Phòng GD&ĐT Thị xã Phổ Yên về Xây dựng và nhân rộng điển hình tiên tiến
ngành Giáo dục và Đào tạo thị xã Phổ Yên, giai đoạn 2016-2020;
Trường THCS Thuận Thành - thị xã Phổ Yên xây dựng Kế hoạch xây dựng và nhân rộng điển hình tiên tiến giai đoạn 2016 - 2020 cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò, ý nghĩa to lớn và hiệu quả thiết thực của việc xây dựng, bồi dưỡng và nhân rộng gương điển hình tiên tiến trong các phong trào thi đua yêu nước, cổ vũ, động viên tập thể, cá nhân hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao, xây dựng cơ quan, đơn vị vững mạnh, góp phần phát triển công tác giáo dục trong nhà trường của địa phương và ngành.
2. Xây dựng gương điển hình tiên tiến trong các phong trào thi đua. Hướng tới xây dựng những tập thể, cá nhân được phong tặng các danh hiệu thi đua: Anh hùng Lao động thời kỳ đổi mới, Chiến sĩ thi đua toàn quốc,... đồng thời xây dựng và lựa chọn được những điển hình tiên tiến tiêu biểu toàn diện hoặc tiêu biểu trong từng lĩnh vực của đơn vị để nhân rộng.
3. Thông qua công tác phát hiện, bồi dưỡng và nhân điển hình tiên tiến để tiếp tục đổi mới nội dung, hình thức, chất lượng công tác thi đua, khen thưởng nhằm thực hiện tốt tinh thần Chỉ thị số 34-CT/TW của Bộ Chính trị về “Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng”.
4. Chủ động phát hiện, xây dựng và lựa chọn được những điển hình tiêu biểu toàn diện hoặc trong từng lĩnh vực nhằm tuyên truyền, phổ biến kinh nghiệm, phương pháp, cách làm hay và biểu dương, tôn vinh, nêu gương học tập, nhân rộng trong toàn trường và ngành.
5. Cấp ủy đơn vị tập trung lãnh đạo, chỉ đạo chặt chẽ, xây dựng kế hoạch cụ thể và triển khai thực hiện nghiêm túc, kịp thời, đạt hiệu quả thiết thực. Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện của các cấp ủy Đảng, chính quyền, các tổ chức đoàn thể trong việc phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng điển hình tiên tiến, góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước trong nhà trường.
6. Tạo điều kiện để các điển hình tiên tiến được rèn luyện, phát triển trong môi trường thuận lợi, có điều kiện phát huy cao nhất khả năng trong học tập và trong công tác. Tạo nên phong trào thi đua học tập, làm theo gương người tốt, việc tốt trong nhà trường. Góp phần nhân rộng điển hình tiên tiến, ngăn chặn và đẩy lùi những tiêu cực trong nhà trường.
II. ĐỐI TƯỢNG VÀ TIÊU CHÍ CHUNG
1. Đối tượng.
Tập thể công chức, viên chức người lao động trong đơn vị thực sự là những nhân tố mới, năng động, sáng tạo, luôn dẫn đầu cơ quan, đơn vị, dẫn đầu các phòng trào thi đua được tập thể thừa nhận, mọi người suy tôn, có tác dụng cổ vũ, lôi cuốn, nêu gương.
2. Tiêu chí chung.
Mô hình gương điển hình tiên tiến phải là những tập thể, công chức, viên chức có thành tích tiêu biểu xuất sắc trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của ngành, của đơn vị trong công tác chuyên môn, học tập và lao động, nghiên cứu khoa học, học tập; là nhân tố nổi trội, dẫn đầu trong các phong trào thi đua, gương mẫu chấp hành chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước; có tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ các cá nhân, đơn vị, cộng đồng cùng phát triển; tích cực tham gia xây dựng các quỹ, tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện ngành, đơn vị và địa phương phát động, góp phần thực hiện tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trường.
3. Tiêu chí mô hình, gương điển hình cụ thể.
Ngoài tiêu chí chung, gương điển hình trong nhà trường cần có các tiêu chí sau:
- Tập thể, cá nhân có chất lượng giáo dục ngày càng tăng [tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp học; tỷ lệ giáo viên giỏi các cấp cao; cơ sở vật chất, thiết bị được trang bị giữ gìn bảo quản tốt, phát huy có hiệu quả trong công tác dạy và học,..vv]; thực sự môi trường nhà trường là thân thiện, học sinh tích cực học tập xây dựng phong trào, nề nếp học tập hiệu quả theo đúng tiêu chí quy định của ngành giáo dục; tập thể đoàn kết, duy trì thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua của ngành, đơn vị; các thầy, cô giáo, các em học sinh đạt nhiều thành tích cao trong công tác giảng dạy và học tập; tập thể đoàn kết;
- Có tinh thần trách nhiệm cao, năng động, sáng tạo trong công tác; gương mẫu đi đầu trong mọi lĩnh vực [tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức lối sống, mức độ hoàn thành nhiệm vụ được giao; tinh thần đoàn kết, xây dựng tập thể; ý thức trách nhiệm với tập thể, với cộng đồng..vv], đặc biệt là gương mẫu trong việc thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và “Đổi mới tác phong, lề lối làm việc”,... Đối với cá nhân giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý phải là người luôn nêu cao trách nhiệm người đứng đầu trong việc tổ chức có hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường, thực hiện chức năng nhiệm vụ của ngành, trong tổ chức thực hiện các phong trào thi đua; gắn tiêu chí điển hình cá nhân lãnh đạo với tiêu chí điển hình của tập thể [Cá nhân lãnh đạo, quản lý là gương điển hình tiên tiến khi tập thể do người đó đứng đầu là tập thể điển hình hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ].
- Cán bộ, viên chức: Có ý thức tổ chức kỷ luật, sáng tạo trong lao động, có nhiều sáng kiến cải tiến kỹ thuật, cải tiến quy trình để nâng cao năng suất lao động; có tinh thần đoàn kết tương trợ.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
1. Phát hiện, lựa chọn, đăng ký mô hình, gương điển hình tiên tiến
- Các tổ khối căn cứ tiêu chí về mô hình, gương điển hình, căn cứ kết quả thực hiện các phong trào thi đua để phát hiện và lựa chọn mỗi đơn vị ít nhất 01 mô hình, gương điển hình tiên tiến tiêu biểu của tổ mình, gửi danh sách đăng ký với Tổ thi đua - Khen thưởng.
- Tổ Thi đua - Khen thưởng của nhà trường xem xét trong số mô hình, gương điển hình do các tập thể, cá nhân đã đăng ký để lựa chọn; chọn ít nhất 03 mô hình tiêu biểu [cả tập thể và cá nhân] có khả năng nhân rộng trong toàn trường.
2. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng điển hình tiên tiến
Trên cơ sở các mô hình, gương điển hình tiên tiến đã phát hiện và lựa chọn, đăng ký, các tập thể, cá nhân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng điển hình tiên tiến. Trong kế hoạch cần xác định rõ trách nhiệm lãnh đạo, các hoạt động bồi dưỡng điển hình, công tác tuyên truyền nhân rộng trên địa bàn, công tác biểu dương khen thưởng gương điển hình; chế độ thông tin báo cáo.
3. Sơ kết đánh giá công tác phát hiện, bồi dưỡng, xây dựng gương điển hình
Việc tổ chức sơ kết đánh giá công tác phát hiện, bồi dưỡng, xây dựng gương điển hình của đơn vị được thực hiện cùng với việc sơ kết đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua hàng năm. Các gương điển hình được tôn vinh, biểu dương khen thưởng tại Lễ Bế giảng năm học.
IV. TIÊU CHÍ CỤ THỂ
1. Mô hình điển hình tiên tiến đối với tập thể
* Các tổ chuyên môn thực hiện đảm bảo các tiêu chí chung và đạt các tiêu chí cụ thể:
- Là tập thể tiêu biểu nhất trong thực hiện và hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao trong năm học;
- Duy trì, tổ chức thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua, thực hiện nghiêm túc chế độ làm việc; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí;
- Tập thể đoàn kết, luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao; là nhân tố tiêu biểu, nổi trội trong các hoạt động của đơn vị, ngành.
- Thực hiện có hiệu quả rõ rệt đối với chương trình giảng dạy, nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy được giao phụ trách;
- Có sáng kiến, giải pháp mới, sáng tạo nâng cao hiệu quả công tác được nhà trường và ngành ghi nhận;
- Thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua của ngành, địa phương, tích cực hưởng ứng các phong trào thi đua của địa phương, ngành và đơn vị;
- Xây dựng được tập thể đoàn kết, luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao;
- Là nhân tố tiêu biểu, nổi trội trong các hoạt động của trường, ngành, địa phương;
2. Gương cá nhân điển hình tiên tiến
2.1. Đối với cá nhân giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý của đơn vị:
- Luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm của người đứng đầu trong đơn vị; lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ phát giáo dục, nhiệm vụ chính trị gắn với thực hiện nhiệm vụ được giao của cơ quan, đơn vị;
- Tích cực nghiên cứu, áp dụng các sáng kiến, giải pháp trong thực hiện chức năng nhiệm vụ của đơn vị, ngành, trong tổ chức thực hiện các phong trào thi đua;
- Luôn năng động, sáng tạo trong công tác, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao; là nhân tố tiêu biểu, nổi trội, đi đầu trong mọi hoạt động của cơ quan, đơn vị. [Cá nhân giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý là gương điển hình tiên tiến khi tập thể do người đó đứng đầu phải là tập thể tiêu biểu, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ hàng năm].
2.2. Đối với gương điển hình tiên tiến là giáo viên, nhân viên:
- Có tinh thần trách nhiệm cao, năng động, sáng tạo trong công tác; là nhân tố tiêu biểu, nổi trội của cơ quan, đơn vị;
- Gương mẫu đi đầu trong mọi lĩnh vực; hàng năm luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao;
- Thực hiện có hiệu quả những việc đăng ký làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và được cấp có thẩm thẩm quyền đánh giá, ghi nhận;
- Có tinh thần đoàn kết, xây dựng tập thể; có ý thức trách nhiệm với tập thể, với cộng đồng..vv.
V. LỘ TRÌNH THỰC HIỆN
1. Năm 2016
1.1. Phát hiện, lựa chọn, đăng ký mô hình, gương điển hình tiên tiến
Căn cứ kết quả thực hiện các phong trào thi đua lựa chọn 03 mô hình, gương điển hình tiên tiến tiêu biểu; gửi danh sách đăng ký mô hình, gương điển hình tiên tiến về phòng GD&ĐT thị xã.
1.2 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng điển hình tiên tiến
Căn cứ vào danh sách đăng ký mô hình, gương điển hình tiên tiến đã phát hiện và lựa chọn, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng điển hình tiên tiến.
Trong kế hoạch cần xác định rõ trách nhiệm lãnh chỉ đạo, các hoạt động bồi dưỡng điển hình, công tác tuyên truyền nhân rộng trên địa bàn, công tác biểu dương khen thưởng gương điển hình; chế độ thông tin báo cáo.
2. Năm 2017
2.1. Tổ chức, triển khai thực hiện kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng gương điển hình
Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch đã xây dựng; quan tâm theo dõi sát sao, kịp thời phát hiện những mô hình mới trong các phong trào thi đua, những vấn đề nảy sinh để điều chỉnh, bổ sung kế hoạch cho phù hợp với tình hình thực tiễn của cơ quan, đơn vị;
Tổ chức tốt các hình thức, biện pháp tuyên truyền, phổ biến những kinh nghiệm, cách làm hay, sáng tạo, hiệu quả, gương người tốt, việc tốt tại cơ quan, đơn vị và trên các phương tiện thông tin đại chúng, trang thông tin điện tử của cơ quan, đơn vị để mọi người noi gương học tập;
Phát động phong trào thi đua học tập, làm theo gương điển hình tiên tiến để cổ vũ, động viên tập thể, cá nhân điển hình và nhân rộng hiệu quả của mô hình, gương điển hình tiên tiến.
2.2. Tổ chức đánh giá tình hình triển khai thực hiện kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng gương điển hình tiên tiến trong năm đầu của giai đoạn 2016-2020
Việc tổ chức đánh giá tình hình triển khai thực hiện kế hoạch bồi dưỡng, xây dựng gương điển hình của các đơn vị được thực hiện cùng với việc đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua năm 2017.
3. Năm 2018
3.1. Tiếp tục triển khai thực hiện kế hoạch bồi dưỡng, nhân rộng gương điển hình tiên tiến
Tiếp tục lãnh chỉ đạo, tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch đã xây dựng, bổ sung các nhân tố mới, điển hình mới, nhằm đảm bảo thực hiện thành công kế hoạch đã đề ra.
3.2. Tổ chức trao đổi, giao lưu các gương điển hình tiên tiến tại cơ sở
Tổ chức tọa đàm, giao lưu, trao đổi hoặc tổ chức tham quan trực tiếp kết quả, học tập kinh nghiệm của điển hình tiên tiến và nghe điển hình tiên tiến báo cáo kinh nghiệm, phương pháp, cách làm đạt hiệu quả, đạt thành tích trong thực hiện phong trào thi đua.
3.3. Tổ chức sơ kết 6 tháng đầu năm gắn với việc sơ kết đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua 6 tháng đầu năm 2018.
4. Năm 2019
4.1. Tổ chức tham quan, học tập kinh nghiệm
Tổ chức cho CBGV,NV đi thăm quan, giao lưu, trao đổi, học tập các mô hình hay, điển hình tiên tiến tiêu biểu trong các cơ quan, đơn vị trên địa bàn tỉnh ngoại tỉnh.
4.2. Tổ chức các cuộc thi cấp mình lựa chọn về gương điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt tiêu biểu trên các lĩnh vực
5. Năm 2020
- Tổ chức đánh giá, tổng kết công tác xây dựng, bồi dưỡng, nhân rộng điển hình tiên tiến gắn với đánh giá tổng kết phong trào thi đua giai đoạn 2016-2020;
VI. CÔNG TÁC BIỂU DƯƠNG, KHEN THƯỞNG
1. Hàng năm đơn vị xem xét việc biểu dương, khen thưởng các điển hình tiên tiến theo thẩm quyền và đề nghị cấp trên xem xét khen thưởng.
2. Việc đánh giá công tác phát hiện, bồi dưỡng, nhân rộng điển hình tiên tiến được thực hiện cùng với việc sơ kết, tổng kết đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua hàng năm.
3. Các gương điển hình được biểu dương, tôn vinh tại Hội nghị tổng kết phong trào thi đua của cơ quan, đơn vị .
4. Tập thể, cá nhân điển hình tiêu biểu, xuất sắc được đề nghị tặng Bằng khen của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh hoặc có thể được xem xét, đề nghị Chính phủ, Chủ tịch nước khen thưởng.
VII. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trên cơ sở kế hoạch của nhà trường yêu cầu các tổ chuyên môn, tổ công đoàn phối hợp xây dựng và nhân điển hình tiên tiến của tổ mình.
Định kỳ hàng năm, nhà trường tổ chức đánh giá tình hình thực hiện và tổ chức biểu dương các tập thể, cá nhân tiêu biểu, điển hình trong các phong trào thi đua gắn với hội nghị tổng kết năm học hàng năm.
Căn cứ kế hoạch này, các tổ khối xây dựng, bồi dưỡng nhân điển hình tiên tiến trong năm học ở tổ khối mình [có danh sách đăng ký xây dựng điển hình tiên tiến theo mẫu] gửi về Tổ thi đua khen thưởng.
Cần tập trung xây dựng và lựa chọn được các mô hình, điển hình tiên tiến; làm tốt công tác tuyên truyền giới thiệu học tập các điển hình để nhân rộng; bên cạnh những điển hình tiên tiến đã có cần chú trọng việc phát hiện các điển hình và nhân tố mới thực sự nổi trội trong các phong trào thi đua yêu nước được quần chúng, tập thể suy tôn để kịp thời biểu dương khen thưởng và bổ sung vào kế hoạch nhân rộng điển hình, đồng thời báo cáo cụm thi đua trong các đợt bình xét.
Các thành viên Tổ Thi đua - Khen thưởng trực tiếp theo dõi, chỉ đạo các tổ khối trong nhà trường theo phân công nhiệm vụ theo Quy chế hoạt động của Tổ Thi đua - Khen thưởng trong việc xây dựng điển hình tiên tiến đồng thời kiểm tra, đôn đốc việc tổ chức thực hiện kế hoạch này.
Chủ trì phối hợp với các cơ quan liên quan, căn cứ lộ trình thực hiện của kế hoạch này tham mưu dự toán kinh phí phục vụ cho công tác xây dựng điển hình tiên tiến để thực hiện.
Tổ Thi đua - Khen thưởng của đơn vị yêu cầu các tổ khối chuyên môn, các đoàn thể trong nhà trường nghiêm túc triển khai thực hiện có hiệu quả các nội dung trong kế hoạch này.
Trên đây là kế hoach xây dựng và nhân rộng điển hình tiên tiến của trường THCS Thuận Thành giai đoạn 2016-2020. Đề nghị các tổ chuyên môn, công đoàn nghiêm túc thực hiện có hiệu quả các nội dung trong kế hoạch và chịu trách nhiệm trước nhà trường về kết quả thực hiện./.
| Nơi nhận:
- TT UBND xã; [Để báo cáo] - Chi bộ nhà trường; - CĐCS - Đoàn TN; [để phối hợp thực hiện] - Lưu VT. | Đỗ NgọcTuấn |