App potato chat là gì

Một chương trình miễn phí dành cho Android, của HorseMen Technologies SA.

Potato Chat

là một phần mềm miễn phí dành cho Android, thuộc thể loại 'Xã hội & Truyền thông' .

Giới thiệu về Potato Chat dành cho Android

Ứng dụng này đã được xuất bản trên Softonic vào ngày 7 tháng 3 năm 2022 và chúng tôi vẫn chưa thể thử nghiệm nó.

Chúng tôi khuyến khích bạn thử nó và để lại cho chúng tôi một nhận xét hoặc đánh giá nó trên trang web của chúng tôi. Điều này sẽ giúp ích rất nhiều cho những người dùng còn lại của chúng tôi!

Potato Chat yêu cầu Android 9.0 trở lên. Phiên bản hiện tại của chương trình là 2.31.201001.

ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

TIỂU LUẬN
TÌM HIỂU CÁC PHẦN MỀM HOT POTATO VÀ TESTPRO
ĐỂ ỨNG DỤNG TRONG TÁC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC
MÃ SỐ: 60140111
Cán bộ hướng dẫn: Học viên thực hiện:
VĂN THỊ THANH NHUNG PHAN LAN NHI
HUẾ - 2015
I. MỞ ĐẦU
Nghị quyết TW 2 Khóa VIII của Đảng đã xác định “Muốn tiến hành CNH-
HĐH thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục – đào tạo, phát huy nguồn lực con
người, yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững”. Bởi vậy, “Giáo dục và đào
tạo là quốc sách hàng đầu. Nhà nước và xã hội phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân
trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” (Điều 35 Hiến pháp nước CHXHCN Việt
Nam). Chính vì vậy hiện nay “Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát
triển toàn diện có đạo đức tri thức, sức khỏe thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với
lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách
phẩm chất và năng lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”.
(Điều 2 Luật Giáo dục của nước CHXHCN Việt Nam 2005).
Để đổi mới toàn diện giáo dục hiện nay, không chỉ đòi hỏi người lãnh đạo,
người đứng ra giảng dạy hay bản thân người học thay đổi mà cần đổi mới đồng bộ
mọi mặt trong giáo dục, trong đó đổi mới cả khâu kiểm tra đánh giá. Đổi mới kiểm tra
đánh giá là công cụ quan trọng, chủ yếu xác định năng lực nhận thức người học, điều
chỉnh quá trình dạy và học; là động lực để đổi mới phương pháp dạy học, góp phần
cải thiện, nâng cao chất lượng đào tạo con người theo mục tiêu giáo dục. Với nguyên
tắc "Kiểm tra đánh giá của giáo viên phải kích thích được sự tự kiểm tra đánh giá của
người học và kiểm định được chính xác, khách quan thành quả học tập và mức độ đạt
được mục tiêu dạy học" kết quả của kiểm tra đánh giá đóng vai trò hết sức quan trọng

với thầy, trò nói riêng và công cuộc đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục nói chung.
Xuất phát từ những lí do trên, tôi quyết định tìm hiểu “Các phần mềm ứng dụng
trong công tác kiểm tra đánh giá” để báo cáo trong tiểu luận này. Tìm hiểu cách sử
dụng, ý nghĩa các phần mềm: Hot potato và Test Pro 6.0 là nội dung chính được trình
bày trong tiểu luận.

MỤC LỤC
I. MỞ ĐẦU
II. NỘI DUNG
1. Phần mềm Hot potato (version 6.04)
1.1. Giới thiệu về Hot potato (version 6.04)
1.2. Hướng dẫn sử dụng
1.2.1. Các bước cơ bản để tạo một bài tập
1.2.2. Các chức năng cơ bản
1.3. Thiết kế các loại bài tập
1.3.1. Bài tập Jquiz.
1.3.2. Bài tập JCloze
1.3.3. Bài tập JMatch
1.3.4. Bài tập Jmix
2. Phần mềm TestPro
2.1. Giới thiệu phần mềm
2.2. Sử dụng phần mềm TestPro
2.1.1 Nhập ngân hàng câu hỏi
2.1.2. Trộn đề
III. KẾT LUẬN
NỘI DUNG
1. Phần mềm Hot potato
1.1. Giới thiệu về Hot potato (version 6.04)
Thông thường, khi tạo một đề thi, giáo viên thường tạo trên máy tính cá nhân
sau đó đưa lên một cua học của Moodle. Điều đó là hợp lý đặc biệt trong môi trường

Việt Nam khi điều kiện làm việc trên Internet còn nhiều khó khăn. Do vậy môđun Hot
Potatoes là rất quan trọng. Môđun này giúp giáo viên cung cấp câu hỏi thi theo định
dạng Hot Potatoes ( đã được soạn thảo qua các chương trình chuyên dụng - trong đề
án này ta sẽ trình bày chi tiết một phần mềm miễn phí rất hiệu quả - Hot Potatoes
Version 6.04 Half-Baked Software Inc) qua Moode.
Hot Potatoes là một bộ chương trình tạo các bài tập cho các ứng dụng e-
learning trên WWW. Ta có thể tạo ra các bài tập và xuất ra theo định dạng Hot
Potatoes, sau đó có thể sử dụng môđun nhập câu hỏi từ file hay Hot Pot để tạo ra các
bài thi trên Moodle.
Các thông tin chi tiết tham khảo trang chủ của Hot Potatoes: http://hotpot.uvic.ca/
Figure 1. Hot Potatoes 6.04
Hot Potatoes gồm các môđun:
 JQuiz: Dùng tạo các bài tập hỗ trợ 4 loại câu hỏi: Đa lựa chọn, câu hỏi trả lời
ngắn, câu hỏi lai, câu hỏi nhiều câu trả lời.
 JCloze: Gồm các bài tập điền vào chỗ trống.
 JCross: Tạo trò chơi ô chữ (crosswords).
 JMix: Môđun dùng tạo các câu hỏi sắp xếp các từ /cụm từ lộn xộn thành một
cụm từ/câu/đoạn theo yêu cầu.
 JMatch: Tạo các bài tập gồm các câu hỏi so khớp hay sắp xếp các câu trả lời
tương ứng với các câu hỏi.
 The Masher: Công cụ để quản lý khi có số lượng lớn các bài thi và câu hỏi.
1.2. Hướng dẫn sử dụng
Để bắt đầu làm việc với môđun nào chọn môđun đó từ Potatoes và chọn môđun
tương ứng hoặc chọn trực tiếp từ các "củ khoai" trên màn hình chính.
Để có thể sử dụng tốt phần mềm này trước hết các bạn cần hiểu rõ các định
dạng câu hỏi đa lựa chọn, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi lai, câu hỏi nhiều câu trả lời…
(tham khảo các định dạng câu hỏi trong phần bài thi). Trong môđun bài thi Moodle
cung cấp cho chúng ta công cụ soạn thảo khá đơn giản nhưng với số lượng lớn câu
hỏi không đáp ứng được do một vài hạn chế như: Giáo viên soạn thảo trực tiếp trên
mạng, cách soạn thảo còn khó khăn…Điều này được khắc phục với một công cụ

chuyên nghiệp tạo các bài tập, bài thi như Hot Potatoes.
1.2.1. Các bước cơ bản để tạo một bài tập
Có 3 trạng thái cơ bản khi tạo một bài tập với các môđun chương trình
a) Nhập và ghi dữ liệu
Bạn nhập các thông tin như: Tiêu đề, câu hỏi, câu trả lời, thông tin phản hồi (số
câu trả lời không hạn chế), các thiết lập phương án trả lời đúng và các trọng số
điểm tương ứng (đối với JQuiz có 2 chế độ Beginner và advanced). Các câu trả lời
được gán các trọng số điểm theo mặc định: nếu đúng thì được100% số điểm ngược
lại là 0%.
Figure 2. Màn hình nhập liệu JQuiz
Sau đó ghi file dưới các đuôi mở rộng tương ứng (thực ra ta sử dụng môđun
nào thì tạo loại câu hỏi với đuôi mở rộng tương ứng với môđun đó):
 JQuiz: .jqz
 JCloze: .jcl
 JCross: .jcw
 JMix: .jmx
 JMatch: .jmt
Ta có thể sử dụng môđun Hotpot để nhập tạo bài thi theo định dạng Hot
Potatoes vào các cua học của Moodle.
b) Thay đổi cấu hình
Các thông tin cấu hình thiết lập các thông số sử dụng để biên dịch trang Web. Để
thiết lập các thông số cấu hình từ Options menu chọn Configure Output. Các bài
tập tạo bởi các môđun của Hot Potatoes đều có sẵn các nút nhấn và các dấu nhắc để
giao tiếp với sinh viên. Các thiết lập này sẽ chung cho cả bài tập mà không phụ thuộc
vào các loại câu hỏi cụ thể. các thiết lập này rất quan trọng khi sử dụng để đưa vào
Moodle sử dụng môđun Hotpot.
Các môđun có các tham số cấu hình chung bao gồm:
− Tiêu đề bài tập: Tiêu đề xuất hiện trong bài.
− Chỉ dẫn (instructions): Các chỉ dẫn này xuất hiện trên phần đầu của bài
tập. Thông thường nó là các hướng dẫn cách thức làm bài.

− Các dấu nhắc (khi trả lời đúng, sai), các thông tin hồi đáp trong các
trường hợp khác nhau (đúng trong lần trả lời đầu tiên ).
− Các nút bấm: Tên, biểu tượng.
− Hiển thị: Kiểu bố trí, màu sắc…
− Timer: Thiết lập thời gian thi và thông báo khi hết giờ thi.
− …
Ngoài ra mỗi môđun đều có các tham số cấu hình riêng, ta sẽ nghiên cứu chúng trong
từng môđun cụ thể.
c) Tạo trang Web
Đây là một chức năng cho phép tạo bài tập dưới dạng một trang web, sau đó ta có
thể sử dụng với các mục đích khác nhau. Chú ý rằng Hot Potatoes không cho phép
sửa các file theo định dạng web.
1.2.2. Các chức năng cơ bản
a. Thêm đoạn văn bản
Đoạn văn bản này sẽ xuất hiện trong bài thi của bạn, trong một khung khác với
khung chứa câu hỏi. Đoạn văn bản này thường được dùng với mục đích gợi ý, nhắc
nhở…học viên trong quá trình làm bài thi.
b.Thiết lập thời gian làm bài
Thiết lập thời gian làm bài của học viên và thông báo khi thời gian làm bài đã
hết. Ta chỉ thiết lập được thời gian tối đa là 200 phút.
c.Thêm ảnh
Hotpot cho phép thêm ảnh vào câu hỏi, tăng thêm tính sinh động và phục vụ
cho một số loại hình câu hỏi cần ảnh minh họa.
Để thêm ảnh vào một câu hỏi, tới vị trí đặt ảnh và chọn chức năng Insert-> Picture,
có 2 cách thức thêm ảnh:
 Picture from Web URL: Chèn ảnh từ một trang web nào đó.
Figure 3. Chèn ảnh từ trang web
 Picture from Local file: Chèn ảnh từ một file trên máy tính cục bộ.
Figure 4. Chèn ảnh từ một file trong máy cục bộ
Các ảnh có thể được thiết lập với kích thước xác định và các chế độ căn lề.

Khi dùng môđun Hotpot của Moodle nhập vào file được tạo từ Hot Potatoes thì
ảnh không được hiển thị mà chỉ hiển thị đường dẫn của ảnh. Nhưng lại hiển thị được
khi xuất ra từ Hot Potatoes theo định dạng V6.
a. Thêm một liên kết
Chèn một liên kết tới một điạ chỉ trang web (Insert->Link-> Link to Web URL)
hay một vị trí nào đó trong máy tính cục bộ (Insert->Link-> Link to Local File).
b. Thêm âm thanh và hình ảnh
Chọn Insert->Media Object. Chọn đường dẫn tới file media, các phần mềm sử
dụng để chơi file media này, dòng văn bản chứa đường liên kết tới file.
Figure 5. Chèn file media
1.3. Thiết kế các loại bài tập
1.3.1. Bài tập Jquiz.
Môđun này cho phép soạn thảo bài tập với 4 loại câu hỏi: Đa lựa chọn
(Multiple-choice), câu hỏi trả lời ngắn (Short- Answer), Câu hỏi lai (Hybrid), Câu hỏi
nhiều câu trả lời (Multiple- Select).
Để khởi động JQuiz chọn Potatoes -> JQuiz, hoặc có thể kích vào biểu tượng JQuiz.
Các mục nhập lần lượt như sau:
Mục 1: Nhập tựa đề của bài tập.
Mục 2: Nhập nội dung câu hỏi vào trong textbox. Chuyển sang câu hỏi khác bằng
cách click vào button Up and Down(hoặc sử dụng nút Page Up, Page Down trên bàn
phím)
Mục 3: Chọn loại câu hỏi muốn soạn thảo như: một lựa chọn đúng, nhiều lựa chọn
đúng
Chế độ Advanced sử dụng với những người dùng hiểu định dạng của các câu
hỏi. Khi đó, ta có thể thiết lập trọng số điểm cho từng phương án trả lời trong mỗi câu
hỏi.
Chú ý rằng tổng trọng số điểm của các phương án trả lời đúng nên nhỏ hơn
100%, nếu không sẽ phát sinh lỗi khi sử dụng bài tập này (tham số Weighting). Chọn
"Accept as correct", khi chấp nhận phương án đúng nhưng với trọng số khác 100%.
Figure 6. Chế độ soạn thảo Advanced

Sau khi nhập xong câu hỏi ta bấm F6 > Chỉ định nơi lưu bài tập > Bấm "xem
tập tin bài tập đã tạo ra cho học sinh
Ví dụ như giao diện học sinh làm như sau:
Nếu chọn sai:
Nếu chọn đúng:
1.3.2. Bài tập JCloze
Cung cấp công cụ tạo các câu hỏi điền từ vào chỗ trống. Màn hình soạn thảo
của JCloze:
Mục 1: gõ tiêu đề bài tập.
Mục 2: gõ nội dung bài tập: Sau khi gõ xong mục 2, chỗ nào bạn cần tạo ô
trống để học sinh điền vào khi làm bài tập thì bôi đen chỗ đó > chọn lệnh tạo ô trống.
Sau đó bấm OK coi như xong một câu hỏi. Sau khi thiết kế xong bộ câu hỏi cho một
bài, một chủ đề ta cũng lưu (xuất) bằng cách bấm F6 như với Jquiz.
Ví dụ:
Xuất ra có dạng:
Nếu điền đúng:
Cấu hình JCloze: Ngoài các tham số cấu hình chung đã được nghiên cứu ở phần trên,
ta phải quan tâm các tham số sau
Trong táp "Other":
Figure 7. Cấu hình JCloze
 Chọn "Use dropdown list instead of textbox in output" để thay đổi cách hiển
thị khoảng trống trong câu hỏi từ dạng hộp sọan thảo thành danh sách đổ
xuống. Khi đó nút bấm "Hint" sẽ bị ẩn, và chức năng định hướng "[?]" cũng
mất tác dụng.
 Chọn " Include list word with text" sẽ hiển thị danh sách các đáp án điền vào
các khoảng trống. Điều này sẽ làm cho bài thi dễ dàng hơn.
 "Make answer- checking case sensive", tắt hay bật trạng thái phân biệt chữ hoa
chữ thường.
Chọn số khoảng trống được hiển thị cho mỗi hộp soạn thảo.

1.3.3. Bài tập JMatch
JMatch là môđun tạo các câu hỏi so khớp tức là chọn tương ứng giữa 2 phần
của một câu hỏi. Trong mỗi câu hỏi cố định một tập các đối tượng (giả sử gọi là A),
cho trước một tập các đối tượng khác (giả sử gọi là B). Câu hỏi yêu cầu chọn tương
ứng các phần tử giữa 2 tập hợp này.
Mục 1: Nhập tiêu đề bài ôn tập.
Mục 2: đây là những mục được xuất hiện bên trái trong trang web của bạn.
Mục 3: đây là những mục xuất hiện bên phải trong trang web mà bạn tạo, có cả
phương án nhiễu và phương án đúng.

Figure 8. Tráo đổi vai trò trong câu hỏi so khớp
JMatch cho phép xuất ra 2 loại câu hỏi so khớp khác nhau theo định dạng web V6.
Ví dụ:
Khi xuất ra:
Ngoài ra JQuiz cũng cung cấp chức năng đưa ra theo định dạng WebCT tương
tự như môđun JCloze. Chức năng thêm các câu hỏi vào file cho phép gép thêm vào
file các file khác theo định dạng JQuiz (chọn File->Append File).
1.3.4. Bài tập Jmix
JMix cung cấp một hình thức bài tập phổ biến đặc biệt phục vụ cho các cua học
ngoại ngữ. Đó là hình thức sắp xếp các từ, cụm từ thành một câu, hay các câu một
cách hợp lý. Trong màn hình soạn thảo câu hỏi Jmix:
Mục 1: Nhập tiêu đề bài
Mục 2: Đây là nơi mà bạn nhập câu hỏi chính là các phần câu hỏi đã được xáo trộn
sau đó yêu cầu người làm sắp xếp lại. Mỗi phần được đặt trên một dòng, chú ý các
dấu câu cũng là một phần của câu.
Mục 3: Là câu trả lời đúng hay đáp án.
Ví dụ:
Khi thực hiện câu hỏi này trong Moodle, ta sắp xếp theo thứ tự đúng thì có
dòng thông báo không chính xác về câu trả lời đúng.
2. Phần mềm TestPro

2.1. Giới thiệu phần mềm
Phần mềm cho phép quản lý và thi trắc nghiệm, được nghiên cứu và phát triển
tại Hưng Yên 2006.
Phần mềm TestPro có những ưu điểm chính:
- Son cõu hi trc tip trờn MS Word. Cú ch trn linh hot, m bo mi
nhhu cu ca giỏo viờn. c bit cho phộp in ra giy thi vi ch ó sa cha, tit
kim giy nht.
2.2. S dng phn mm TestPro
2.1.1 Nhập ngân hàng câu hỏi
B ớc1: Mở MS Word 2003 và Chọn menu Trac Nghiem (với Office 2007 thì chọn
Add-ins sau đó chọn Trac nghiem). Nếu không hiện menu Trắc nghiệm thì đóng MS
Word lại và chọn menu Start

Programs

UTEHY-Softwares

Sửa chữa.
Cửa sổ giao diện chính sẽ hiện ra nh hình sau đây:
Hình 4 Giao diện chính của ch ơng trình.
B ớc 2: Nhập câu hỏi
-Tạo môn học (nếu cha có) sau đó chọn mục nhập câu hỏi ->nhập thêm câu hỏi
Ta có dao diện word, c ó thể nhập trực tiếp hoặc từ file word đã đợc định dạng tơng
ứng:
Tại đây, ngời dùng nhập câu dẫn, các đáp án a,b,c,d và đáp án đúng vào các ô t-
ơng ứng nh hình trên. Nội dung nhập có thể là chữ, số, hình ảnh, công thức v.v
2.1.2. Trộn đề thi
Có 3 chế độ trộn đề để ngời dùng tùy chọn:
Hình 14 chế độ trộn đề.
- Chế độ 1: Hệ thống sẽ tự động chọn ngẫu nhiên trong ngân hàng câu hỏi với một số

lợng câu hỏi do ngời dùng chỉ định.
- Chế độ 2: Ngời dùng có thể chọn mỗi phần của cùng một môn một số câu (VD:
chọn chơng I 10 câu, chơng II 5 câu )
- Chế độ 3: Ngời dùng duyệt từng câu hỏi và đa vào đề. Đây là cách linh hoạt và thiết
thực nhất.
Minh hoạ:
Kết quả bài kiểm tra nh sau:
TRNG THPT NG HI thi
T HO SINH - CN Khi :
Thi gian thi :
Ngy thi : .
Đề thi môn sinh 12
(M đề 107)ã
Câu 1 :
7. a s t bin l cú hi vỡ
A. biu hin ngu nhiờn, khụng nh hng.
B. lm mt i nhiu gen.
C. phỏ v cỏc mi quan h hi ho trong kiu gen, gia kiu gen vi mụi
trng.
D. thng lm mt i kh nng sinh sn ca c th.
Câu 2 :
Theo thuyt tin hoỏ hin i, n v tin hoỏ c s cỏc loi giao phi l
A.
cỏ th. B. qun th.
C.
nũi. D. loi
Câu 3 :
Theo quan nim ca acuyn, nhõn t chớnh quy nh chiu hng v tc
bin i ca cỏc ging vt nuụi, cõy trng l
A.

chọn lọc nhân tạo.
B.
biến dị cá thể.
C.
biến dị xác định.
D.
chọn lọc tự nhiên.
C©u 4 :
2.Theo quan niệm của Đacuyn, sự hình thành nhiều giống vật nuôi, cây
trồng trong mỗi loài xuất phát từ một hoặc vài dạng tổ tiên hoang dại là kết
quả của quá trình
A. phân li tính trạng trong chọn lọc nhân tạo.
B. tích luỹ những biến dị có lợi, đào thải những biến dị có hại đối với sinh vật.
C. phân li tính trạng trong chọn lọc tự nhiên.
D. phát sinh các biến dị cá thể.
C©u 5 :
Cơ quan tương đồng là những cơ quan
A. cùng nguồn gốc, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có kiểu cấu tạo
giống nhau.
B. có nguồn gốc khác nhau nhưng đảm nhiệm những chức phận giống nhau, có
hình thái tương tự.
C. cùng nguồn gốc, đảm nhiệm những chức phận giống nhau.
D. có nguồn gốc khác nhau, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có kiểu
cấu tạo giống nhau.
KẾT LUẬN
Trong công tác kiểm tra đánh giá, có thể nói việc vận dụng các phần mềm như
Hot potato 6.0 và Test Pro đem lại nhiều lợi ích, không chỉ giúp giáo viên vận dụng
tốt trong giảng dạy mà còn kich thích, phát huy được tính tương tác cao ở học sinh,
đảm bảo đề thi được xây dựng khách quan và hợp lý.
Sau khi tìm hiểu và thấy được vai trò đó tôi đã tìm hiểu và đã sử dụng thành

thạo các phần mềm Hot potato và Test Pro. Trong quá trình tìm hiểu cả hai phần mềm