Hệ thống sản xuất giống cây trồng là gì

Đó là chia sẻ của ông Trần Xuân Định tại hội thảo “Tư duy kinh tế nông nghiệp trong sản xuất và thương mại giống cây trồng” được tổ chức tại Trung tâm Công nghệ Sinh học TP.HCM tổ chức vào ngày 19/8.

Các đại biểu đóng góp ý kiến giải quyết một số khó khăn, vướng mắc trong quá trình sản xuất và thương mại giống nông nghiệp

Hội thảo có sự tham dự của khoảng 150 đại biểu đại diện Cục Trồng trọt, Cục Bảo vệ thực vật, Trung tâm Khuyến nông Quốc gia, các doanh nghiệp, hợp tác xã, tổ hợp tác sản xuất và dịch vụ hoa kiểng, rau ăn lá, Hội Nông dân các tỉnh thành phía Nam.

Hội thảo đã nhận được nhiều tham luận từ các nhà khoa học, nhà quản lý, những người hoạt động thực tiễn trong lĩnh vực giống cây trồng tại Việt Nam nói chung và các tỉnh thành phía Nam nói riêng như: Những thách thức và cơ hội phát triển của công tác nghiên cứu, chọn tạo giống cây trồng ở Việt Nam; Đổi mới tư duy kinh tế trong sản xuất nông nghiệp và giống cây trồng; Đích đến của nông sản Việt: thâm nhập thị trường nông sản giá trị gia tăng và chất lượng cao; Phát triển một số giống rau ăn quả phù hợp với điều kiện phía Nam của Việt Nam; Tổng quan về sản xuất và thương mại giống cây trồng của tỉnh Bến Tre…

Chia sẻ tại hội thảo, ông Trần Xuân Định - Phó Chủ tịch thường trực, Tổng thư ký Hiệp hội thương mại và giống cây trồng Việt Nam [VSTA] cho rằng, hệ thống sản xuất giống hiện nay tuy nhiều nhưng năng lực hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu thực của sản xuất hàng hóa, hướng xuất khẩu, nhất là đối với các mặt hàng rau, hoa

"Hiện nước ta phải nhập trên dưới 90% hạt giống loại này với giá trị vài chục triệu USD, mặc dù chúng ta có những vùng khí hậu [vùng núi cao phía Bắc, Đà lạt] có thể sản xuất được hạt giống các loại rau cận ôn đới", ông Định nhấn mạnh.

Theo ông Định, một phần nguyên nhân của thực trạng này là các chương trình, đề tài nghiên cứu chọn tạo giống chủ yếu tập trung vào nhóm cây lương thực truyền thống như lúa, ngô; nhóm cây ăn quả, cây công nghiệp lâu năm, rau và hoa chưa được quan tâm đúng mức, một số đối tượng còn bỏ trống. Thêm vào đó, các quy định của pháp luật còn một số bất cập, thủ tục rườm rà, các văn bản hướng dẫn luật chậm ban hành và một số còn mâu thuẫn, thiếu tính khả thi làm hạn chế tỉnh sáng tạo và ứng dụng công nghệ mới chọn tạo và phóng thích giống cây trồng nông nghiệp ra lưu hành.

Bên cạnh đó, theo ban tổ chức, hiện nay cả nước có khoảng 100 đơn vị sản xuất, kinh doanh giống cấp tỉnh, trong đó, 65 đơn vị ở phía Bắc và 35 đơn vị ở phía Nam. Nhiệm vụ chủ yếu của các đơn vị này là sản xuất hoặc cung ứng các loại giống cây trồng cho yêu cầu của địa phương. Trong số này có 56 công ty và trung tâm [chiếm 56%] chỉ sản xuất kinh doanh giống cây trồng, 44 doanh nghiệp còn lại [chiếm 44 %] không chỉ sản xuất hoặc kinh doanh giống thuần túy mà cung cấp các dịch vụ tổng hợp cho sản xuất nông nghiệp như dich vụ vật tư kỹ thuật như giống, phân bón, thuốc bảo vệ thực vật. 

Trong khuôn khổ Hội thảo, đã diễn ra lễ ký kết hợp tác giữa Sở NN&PTNT TP.HCM và Sở NN&PTNT tỉnh Đắk Nông. Trung tâm Công nghệ sinh học cũng đã ký kết các hợp đồng nguyên tắc về sản xuất và cung ứng giống cây trồng trong thời gian tới với Công ty CP Giống cây trồng miền Nam và Viện Khoa học Kỹ thuật Nông nghiệp miền Nam.

Đề bài

Hệ thống sản xuất cây trồng gồm các giai đoạn nào?

Lời giải chi tiết

Gồm 3 giai đoan:

+ Giai đoan 1: Sản xuất hạt giống siêu nguyên chủng [hạt có chất lượng và độ thuần khiết rất cao] nhằm duy trì, phục tráng hạt giống siêu nguyên chủng.

+ Giai đoan 2: Sản xuất hạt giống nguyên chủng

+ Giai đoan 3: Sản xuất hạt giống xác nhận để cung cấp cho nông dân sản xuất đại trà.

Loigiaihay.com

X

Bảo mật & Cookie

This site uses cookies. By continuing, you agree to their use. Learn more, including how to control cookies.

Đã hiểu!

GIÁO ÁN

Bài 3:SẢN XUẤT GIỐNG CÂY TRỒNG

  1. Mục tiêu
  2. Kiến thức

Học xong bài này, học sinh cần:

Biết được mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng.

Nắm đựơc hệ thống sản xuất giống cây trồng .

Biết được quy trình sản xuất giống cây trồng .

  1. Kỹ năng

Quan sát, phân tích, so sánh.

  1. Thái độ

Có ý thức giữ gìn, bảo vệ giống tốt, quý của địa phương

Có ý thức lựa chọn giống phù hợp với điều kiện giống của địa phương.

  1. Chuẩn bị
  2. Chuẩn bị của GV

N/c SGK.

Soạn giáo án

Sơ đồ H 3.1, H 3.2, H3.3, H 4.1, Tranh vẽ H 4.2.

Phiếu học tập [Cuối bài]

Phương pháp: Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm, quan sát tìm tòi.

  1. Chuẩn bị của học sinh

Đọc trước nội dung bài mới.

Chú ý trong giờ học.

III. Tiến trình lên lớp

  1. Ổn định tổ chức lớp học
  2. Kiểm tra bài cũ

Để giống mới được đưa vào sản xuất đại trà thì phải qua các TN khảo nghiệm nào? Mục đích các thí nghiệm?

  1. Dạy bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức
Gọi HS đọc SGK mục I / 12

Giải thích khái niệm sức sống, tính trạng điển hình, sản xuất đại trà.

Yêu cầu HS đọc mục II/ 12 SGK

Treo H 3.1/ 12 SGK phóng to và hỏi

Hệ thống sản xuất giống cây trồng gồm mấy giai đoạn. Nội dung của từng giai đoạn?

Bắt đầu từ khâu nào? khi nào kết thúc?

Thế nào là hạt siêu nguyên chủng?

Nhiệm vụ cuả giai đoạn 1 là gì?

Nơi nào có nhiệm vụ sản xuất hạt siêu nguyên chủng?

Thế nào là hạt nguyên chủng?

Tại sao hạt SNC & hạt NC cần được sản xuất tại các cơ sở sản xuất giống chuyên ngành?

Giới thiệu sơ lược hình thức sinh sản ở thực vật: hữu tính [ tự thụ / thụ phấn chéo] & vô tính.

Treo sơ đồ H3.2 / 13 SGK phóng to.

Cho HS thảo luận nhóm thông qua hệ thống câu hỏi?

+ Quy trình sản xuất cây trồng tự thụ phấn từ hạt tác giả diễn ra trong mấy năm ? Nhiệm vụ từng năm?

+ trong sản xuất đã áp dụng hình thức chọn lọc nào?

+ Chọn lọc phục tráng có khác gì với chọn lọc duy trì?

Treo sơ đồ H4.1/15 SGK phóng to cho HS thảo luận 5 phút:

+ Thế nào là thụ phấn chéo?

+ Vì sao cần chọn ruộng sản xuất hạt giống ở khu cách ly?

+ Để đánh giá thế hệ chọn lọc ở vụ 2, 3 tại sao phải loại bỏ những cây không đạt yêu cầu từ trước khi cây tung phấn?

Gọi các nhóm lần lượt trả lời; nhận xét, bổ sung.

Đối với cây trồng có hình thức sinh sản sinh dưỡng là chủ yếu thì quy trình sản xuất giống không phải là tạo ra hạt giống mà là tạo ra cây giống

Yêu cầu HS đọc mục c / 16 rút ra ý chính.

Cây rừng có những đặc điểm gì khác cây lương thực thực phẩm?

Yêu cầu HS đọc mục 2 /16 SGK rút ra ý chính.

HS đọc SGK mục I / 12.

HS đọc mục II/ 12 SGK

Quan sát tranh.

3 giai đoạn.

Nhận hạt giống.

Hạt giống xác nhận.

Chất lượng, thuần khiết.

Vì hạt SNC đòi hỏi y/c KT cao và sự theo dõi chặt chẽ, chống pha tạp, đảm bảo duy trì và củng cố kiểu gen thuần chủng của giống

Quan sát: lưu ý những ô gạch chéo là biểu tượng các dòng không đạt yêu cầu Þ không thu hạt.

Chọn lọc cá thể năm thứ 1 và năm thứ 2

Khác: có chọn lọc hàng loạt băngf thí nghiệm ss để có được hạt SNC, dó đó t.g sx dài hơn.

6 nhóm thảo luận

Nhóm 1 & 2

Nhóm 3 & 4

Nhóm 5 & 6

Đại diện các nhóm lần lượt trả lời. Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

+ Là hình thức sinh sản mà nhuỵ của hoa được thụ phấn từ hạt phấn của cây khác. VD: ngô, vừng

+ Không để cho cây giống được thụ phấn từ những cây không mong muốn trên đồng ruộng, đảm bảo độ thuần khiết của giống].

+ Không để cho những cây xấu được tung phấn nên không có đk phát tán hạt phấn vào những cây tốt].

HS đọc mục c / 16 rút ra ý chính.

Thời gian sinh trưởng dài.

HS đọc mục 2 /16 SGK rút ra ý chính.

  1. Mục đích

Duy trì, củng cố độ thuần chủng, sức sống và tính trạng điển hình của giống.

Tạo ra số lượng giống cần thiết cc cho sx đại trà.

Đưa giống tốt nhanh phổ biến vào sx.

  1. Hệ thống sản xuất giống cây trồng

Bắt đầu: khi nhận hạt giống do cơ sở nhà nước cung cấp.

Kết thúc: có được hạt gi ống xác nhận.

gồm 3 giai đoạn:

* sản xuất hạt siêu nguyên chủng: Chất lượng và độ thuần khiết cao.

* sản xuất hạt giống nguyên chủng từ siêu nguyên chủng: chất lượng cao.

* sản xuất hạt giống xác nhận: cung cấp cho sản xuất đại trà.

III. Quy trình sản xuất giống cây trồng

  1. Sản xuất giống cây trồng nông nghiệp
  2. Cây tự thụ phấn:

Theo 2 sơ đồ:

+ Duy trì

+ Phục tráng

Duy trì Phục tráng

Năm 1: gieo hạt tác giả [SNC] ® chọn cây ưu tú.

Năm 2: gieo hạt cây ưu tú thành từng dòng ® hạt SNC.

Năm 3: Nhân giống siêu nguyên chủng ® giống nguyên chủng.

Năm 4:Sản xuất hạt giống xác nhận từ giống NC. gieo hạt của VLKĐ [cần phục tráng]® chọn cây ưu tú.

-gieo hạt cây ưu tú thành từng dòng, CL hạt của 4 -5 dòng tốt nhất ® đánh giá lần 1.

chia hạt tốt nhất thành 2 phần nhân sơ bộ và so sánh giống.

Þ thu hạt SNC đã phục tráng.

Nhân hạt SNC ® hạt NC.

Năm 5: Sản xuất hạt giống xác nhận từ giống NC.

  1. Cây thụ phấn chéo:

* Vụ 1:

Chọn khu cách ly.

Chia thành 500 ô; gieo hạt giống SNC.

Chọn 1 cây / mỗi ô để lấy hạt.

* Vụ 2:

Gieo hạt / cây đã chọn thành từng hàng.

Chọn 1 cây / hàng để lấy hạt.

Loại bỏ những hàng cây, cây xấu không đạt yêu cầu khi chưa tung phấn.

Thu hạt những cây còn lại trộn lẫn ® hạt SNC.

* Vụ 3:

Gieo hạt SNC ® nhân giống.

Chọn lọc, loại bỏ cây

không đạt yêu cầu ® hạt nguyên chủng.

*Vụ 4:

Nhân hạt nguyên chủng.

Chọn lọc ® hạt xác nhận.

  1. Cây trồng nhân giống vô tính.

gđ1: sản xuất giống SNC = pp chọn lọc.

+ cây lấy củ: chọn lọc hệ củ [ khoai]

+ cây lấy thân: chọn lọc cây mẹ ưu tú [mía, sắn]

+ chọn cây mẹ làm gốc ghép.

gđ2: tổ chức sản xuất giống NC từ SNC.

gđ3: tổ chức sản xuất giống đạt tiêu chuẩn thương phẩm [ giống xác nhận].

  1. Sản xuất giống cây rừng

2 giai đoạn:

+ G/đ 1: Sx giống SNC và NC thực hiện theo cách chọn lọc các cây trội đạt tiêu chuẩn SNC để xd rừng giống hoặc vườn giống.

+ G/đ 2: nhân giống cây rừng ở rừng giống hoặc vườn giống để cung cấp giống cho sản xuất có thể bằng hạt, bằng giâm hom hoặc bằng pp nuôi cấy mô.

  1. Củng cố: So sánh quy trình sản xuất của :

+ Cây tự thụ phấn.

+ Cây thụ phấn chéo.

Cây tự thụ phấn Cây thụ phấn chéo
Giống nhau Đều trải qua 3 giai đoạn sản xuất hạt SNC, NC, hạt xác nhận.
Khác nhau Vật liệu khởi đầu là hạt tác giả/ hạt nhập nội/ hạt cần phục tráng.

Không yêu cầu cách ly cao.

Vật liệu khởi đầu là hạt SNC: hạt tác giả.

Yêu cầu cách ly cao.

  1. Dặn dò:

Trả lời 6 câu hỏi cuối bài / 17 SGK.

Đọc và chuẩn bị bài thực hành. Phân công các nhóm chuẩn bị hạt giống: đậu, lúa, ngô

Chia sẻ:

Có liên quan

  • AMONIAC VÀ MUỐI AMONI
  • 31.10.2014
  • Trong "Lớp 11 Hóa học"
  • HỆ THỐNG ĐIỆN QUỐC GIA
  • 31.10.2014
  • Trong "Lớp 12 Công nghệ"
  • Các hiện tượng bề mặt của chất lỏng.
  • 30.10.2014
  • Trong "Lớp 10 Vật lý"

Chủ Đề