So sánh sự khác nhau và giống nhau của các hình hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn
giáo án : LQVT "So sánh sự giống và khác nhau giữa các hình"Đọc bài Lưu Show LQVT: So sánh sự giống và khác nhau giữa các hình 1. Kết quả mong đợi: - Kiến thức: + Trẻ nhận biết được sự giống và khác nhau giữa các hình - Kĩ năng: + Trẻ thực hiện được kĩ năng so sánh các hình và trả lời rõ ràng, mạch lạc + Phát triển tư duy, khả năng phán đoán, phân tích - Thái độ: + Trẻ có ý thức trong giờ học, tích cực tham gia hoạt động 2. Chuẩn bị: - Giáo án điện tử, máy tính, rổ, xắc xô, bảng - Các hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông - Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” 3. Tiến hành:
Nguồn:Tự soạn Copy link Tổng số điểm của bài viết là: 22 trong 5 đánh giá Click để đánh giá bài viết so sánh hình tròn, vuông, tam giác 4 tuổi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (44.12 KB, 4 trang ) GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ đựng các hình tròn, hình vuông, hình tam giác, 7 que tính - Các miếng ghép về ngôi nhà cho trẻ chơi, 2 bảng quay hai mặt III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú ( 2 – 3 phút) - Xúm xít, xúm xít Bên cô, bên cô + Các con ơi chúng mình đang học chủ đề gì? -CĐ Gia đình + Tuần này chúng mình học chủ đề nhánh là gì? Ngôi nhà gia đình ở + Bạn nào giỏi hãy kể cho cô và các bạn biết về ngôi 3 - 4 trẻ kể: Nhà 1 tầng, nhà của mình như thế nào? hai tầng… Như vậy là có rất nhiều các kiểu nhà bạn thì nhà 2 tầng, 1 tầng, nhà mái ngói…. Cô cũng có 1 ngôi nhà bằng các hình hình học đấy chúng mình có muốn xem ngôi nhà của cô không? Có ạ 2. Nội dung (21 phút) a. Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hìnhtam giác + Đây là hình ảnh gì? Tập thể, cá nhân trẻ trả lời Ngôi nhà + Ngôi nhà này có thân nhà là hình gì? Màu gì? Hình vuông,… + Cửa ra vào? Cửa sổ hình gì? Màu gì? + Còn đây là phần nào của ngôi nhà? mái nhà hình gì? Mái nhà, hình tam giác… Màu gì? + Bên trên ngôi nhà còn có gì đây? Ông mặt trời có Ông mặt trời, hình tròn dạng hình gì các con? Màu gì? + Những hình gì tạo nên ngôi nhà đây chúng mình? HV, HT, HTG Hỏi lại cá nhân 1-2 trẻ Rất là giỏi cô khen cả lớp mình nào Trẻ vỗ tay - Các con ạ! Mỗi gia đình đều có một ngôi nhà riêng, nhà là nơi cho chúng ta ở, sinh hoạt, nghỉ ngơi …vì vậy chúng mình hãy biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình nhé! Vâng ạ + Cô cháu mình cùng hát vang bài hát về ngôi nhà nào. Cô cùng trẻ hát bài “Nhà của tôi”. Trẻ hát b. Dạy trẻ phân biệt hình tròn, vuông, tam giác. - Cô tặng rổ đồ dùng cho trẻ về chỗ ngồi. hỏi trẻ trong rổ đồ đồ dùng có gì? HT, HV, HTG, que tính * Hình tròn + Mắt xinh chúng mình hãy nhìn lên đây cô có hình gì? Hình tròn Đúng rồi đấy, đây là hình tròn .Cô đọc: hình tròn, cả lớp đọc, 1- 2 trẻ đọc lớp đọc, 1- 2 trẻ đọc Hình tròn + Các con hãy chọn hình tròn nào Trẻ thực hiện Cả lớp đọc cho cô nào, tổ đọc, cá nhân + Hãy đặt hình tròn xuống góc bảng bên trái nào + Bạn nào giỏi cho cô biết đặc điểm của hình tròn? Cho 2 – 3 trẻ. có đường cong trẻ sờ hình. tròn khép kín, không có - Đúng rồi HT được tạo bởi đường cong tròn khép kín, góc , không có cạnh không có góc , không có cạnh + Các con ơi hình tròn có lăn được không? (Cô lăn Có ạ hình) + Vì sao hình tròn lại lăn được? - 2,3 trẻ: Vì có mặt bao cong… - Cô cho trẻ cầm hình và lăn. HT có lăn được không? - Cả lớp lăn hình Vì sao? -> Hình tròn được tạo bởi 1 đường cong tròn khép kín, không có góc, không có cạnh. Vì hình tròn là mặt bao cong, nên lăn được dễ dàng. * Hình vuông - Cô đố chúng mình biết hình gì có 4 cạnh dài bằng Hình vuông nhau? Cô đọc: Hình vuông, Lớp đọc Trẻ đọc Hãy chọn hình vuông và gọi tên hình, tổ đọc + Vì sao các con biết là hình vuông? - Cùng đếm số cạnh của hình, nhận xét các cạnh như thế nào? Đếm số góc của hình + Hình vuông có lăn được không? + Cô cháu mình cùng lăn hình vuông trong bảng nào, có lăn được không? Vì sao -> Hình vuông là hình có 4 cạnh, các cạnh đều dài bằng nhau, có 4 góc. hình vuông không lăn được vì có cạnh và có góc. * Hình tam giác + Các con ơi trong rổ còn lại hình gì? Chúng mình hãy lấy hình và đọc to cho cô nào, Đọc lại 1 lần nữa nào - Bạn nào nêu đặc điểm hình tam giác - Cho trẻ lấy hình tam giác và cùng đếm số cạnh, số góc với cô Hình tam giác có lăn được không? - Vì sao hình tam giác không lăn được? -> Hình tam giác có 3 cạnh và 3 góc nên không lăn được. - Vừa rồi cô và các bạn cùng nêu đặc điểm của những hình gì? Có một bài hát rất hay ca ngợi về các hình đấy cô cháu mình cùng hát vang nào. (hát bài: Các hình bé yêu) * So sánh hình tròn với hình vuông Các con hát rất hay cô khen cả lớp mình nào. Các con ơi chúng mình hãy nhìn bảng và cho cô biết hình gì lăn được, hình gì không lăn được? + Hãy cất hình tam giác vào rổ nào. Trước mặt chúng mình còn lại hình gì? - Điểm giống nhau giữa hình tròn với hình vuông là gì? - Điểm khác nhau giữa hình tròn với hình vuông là gì? Trẻ thực hiện, các tổ đọc Vì có 4 cạnh -TT: Tất cả có 4 cạnh - 2,3 trẻ: 4 cạnh đều bằng nhau. 4 góc Không ạ Trẻ lăn hình Vì có 4 cạnh và 4 góc Hình tam giác - 2,3 trẻ - TT đếm: Tất cả có 3 cạnh, 3 góc Không ạ - 1,2 trẻ: Vì có cạnh và có góc - Hình tròn, hình vuông, hình tam giác. Trẻ hát Các hình bé yêu , đi xung quanh lớp 1 vòng HT lăn được, HV, HTG không lăn được Hình tròn, hình vuông, Đều là hình học phẳng HV có cạnh, có góc không lăn được. HT lăn được, không có cạnh, không có góc HT có mặt bao cong, HV có cạnh có góc + Vì sao hình tròn lăn được mà hình vuông lại không lăn được? Cô khen trẻ. ->Cô khái quát lại điểm giống và khác nhau của 2 hình. Hình tròn lăn được vì có mặt bao cong, hình vuông có cạnh, có góc nên không lăn được. * So sánh hình vuông và hình tam giác Cô y/c trẻ hãy cất hình tròn, chọn hình vuông để ra Trẻ thực hiện bảng. Trên bảng của chúng mình có hình gì? HV, HTG - Nêu sự khác nhau giữa 2 hình -2- 3 trẻ. HV có 4 cạnh - Bạn nào biết hình vuông và hình tam giác giống nhau ở điểm nào? Cô khen trẻ -> Cô khái quát: Hình vuông và hình tam giác giống nhau là đều là hình học phẳng, có cạnh và có góc. Khác nhau là hình vuông có 4 góc, 4 cạnh đều bằng nhau còn hình tam giác có 3 góc. 3 cạnh. - Cho trẻ thực hiện thao tác xếp que tính thành hình vuông, hình tam giác để thấy sự khác biệt rõ nét giữa 2 hình. Con đang xếp hình gì?, xếp bằng mấy que tính? Các que tính như thế nào?... Con đang xếp hình gì? xếp bằng mấy que tính? Cô nhận xét khen trẻ. Tặng trẻ trò chơi: Ai nhanh hơn Luyện tập củng cố T/C: Ai nhanh hơn Cô tặng cho 3 đội các hình học, chúng mình hãy ghép thành ngôi nhà. Mỗi trẻ chỉ được lấy 1 hình ghép.Thời gian của trò chơi là 1 bản nhạc đội nào ghép đúng và nhanh là đội chiến thắng. Các đội đã rõ chưa? 1, 2, 3, trò chơi bắt đầu Cô quan sát, động viên trẻ. 5, 4, 3, 2, 1 hết giờ Cô nhận xét khen trẻ c. Kết thúc: (1 phút) - Trò chơi ai nhanh hơn đã khép lại buổi học hôm nay rồi, cô xin chào các bé. Cô cùng trẻ hát bài hát :Nhà của tôi bằng nhau, 4 góc, HTG có 3 cạnh, 3 góc. Đều là hình học phẳng Có cạnh và có góc Trẻ thực hiện HV, 4 que tính, các que tính bằng nhau HTG, 3 que tính Trẻ dê lên Trẻ chú ý lắng nghe Rõ rồi ạ - Trẻ chơi Trẻ chào cô - Trẻ hát |