You đang tìm kiếm từ khóa Yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự là gì được Cập Nhật vào lúc : 2022-01-15 16:04:04 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
- Tìm hiểu những yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận
- Tìm hiểu những yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận
- I KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG
- II HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI
- II HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP
Hướng dẫn
I KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG
1. Văn nghị luận không phải chỉ việc đến yếu tố biểu cảm mà còn cần đến hơn cả những yếu tố tự sự và miêu tả.
Yếu tố tự sự là yếu tố dùng để trình diễn một chuỗi những yếu tố, yếu tố này tiếp nối đuôi nhau sư việc kia để ở đầu cuối dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa. Còn yếu tố miêu tả là yếu tố giúp người đọc, người nghe tưởng tượng ra những điểm lưu ý, tính chất nổi trội của vật, việc, người hoặc cảnh, làm cho chúng hiện lên trước mắt người đọc, người nghe với những điểm lưu ý như chúng vốn có.
Cùng với yếu tố biểu cảm, những yếu tố tự sự và miêu tả tương hỗ cho văn bản nghị luận trở nên rõ ràng, dễ hiểu, đỡ khô khan và vì vậy có sức truyền cảm và sức thuyết phục hơn.
2. Giống như yếu tố biểu cảm, trong văn nghị luận, những yếu tố tự sự và miêu tả chỉ đóng vai trò phụ. Vì vậy việc dùng những yếu tố này cũng cần phải đúng thời cơ đúng chỗ để một mặt tăng được sức thuyết phục cho văn nghị luận, mặt khác lại không được phá vỡ mạch lập luận trong văn bản nghị luận.
II HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI
1. Trong đoạn trích [a], có yếu tố tự sự sau:
Thoạt tiên, chúng tóm những người dân khoẻ mạnh “đi lính tình nguyện, hoặc xì tiền ra”.
Trong đoạn trích [b], có yếu tố miêu tả sau:
>> Xem thêm: Câu trần thuật đơn không còn từ là
những bạn đã tấp nập đầu quân, những bạn đang không ngần ngại rời bỏ quê nhà
tốp thì bị xích tay điệu về tỉnh lị
bị nhốt trong một trường trung học
lưỡi lê tuốt trần
Tuy vậy, văn bản Thuế máu vẫn không phải là một văn bản tự sự hoặc miêu
tả vì:
Mục đích của văn bản này nhằm mục đích vạch trần sự tàn bạo, quỷ quyệt của bọn thực dân trong việc bắt đi lính “tình nguyện”.
Văn bản không nhằm mục đích mục tiêu kể hoặc dựng lại cảnh bắt lính. Văn bản nhằm mục đích bàn về cái sai trái và sự dã man của việc bắt lính trên. Tự sự và miêu tả trong văn bản chỉ nhằm mục đích mục tiêu phụ trợ, tương hỗ cho việc bàn luận về yếu tố trên sáng rõ hơn và mang tính chất chất thuyết phục hơn.
Tuy những yếu tố tự sự và miêu tả này chỉ đóng vai trò phụ trong văn bản nhưng không còn yếu tố đó thì tính thuyết phục trong văn bản giảm sút nhiều. Bởi lẽ đó là những dẫn chứng sinh động làm nổi trội những yếu tố có trong bài văn nghị luận. Văn nghị luận cần đạt được sức thuyết phục, vì thế cũng phải có những yếu tố tự sự và miêu tả.
2. a] Đoạn trích trong nội dung bài viết Người anh hùng làng Gióng của Cao Huy Đỉnh có những yếu tố tự sự và miêu tả sau:
Yếu tố tự sự:
+ Là những rõ ràng kể lại chuyện mẹ chàng Trăng nằm mơ, đẻ ra chàng và chuyện chàng giết tên bạo chúa rồi biến vào mặt trăng.
>> Xem thêm: Văn bản thông báo
+ Là những rõ ràng kể lại chuyện nàng Han đánh giặc ngoại xâm và tiếp theo đó hoá ra tiên, tắm rửa rồi về trời.
Yếu tố miêu tả:
+ mơ thấy con thỏ trắng nhảy qua ngực
+ chàng không nói, không cười, chỉ thích chơi khiên dao
+ chàng cưỡi ngựa đá khổng lồ
+ biến vào mặt trăng để đêm đêm soi xuống dòng thác Pông-gơ-nhi những vầng sáng bạc
b] Tác giả đang không kể lại khá đầy đủ và cặn kẽ toàn bộ hai truyện Chàng Trăng và Nàng Han, mà chỉ tả rõ ràng một số trong những hình ảnh và kể kĩ một số trong những rõ ràng trong những câu truyện ấy là vì:
Kể và tả chỉ đóng vai trò phụ, không phải là mục tiêu chính của văn bản này.
Mục đích chính của văn bản là nhằm mục đích xác lập “những dân tộc bản địa anh em trên giang sơn toàn bộ chúng ta đã sáng tạo ra muôn vàn truyện anh hùng đẹp”. Vì thế việc miêu tả và tự sự chỉ được sử dụng khi những yếu tố đó có lợi cho việc làm nổi rõ yếu tố này.
3. Từ việc tìm hiểu trên, những em thấy khi đưa những yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận, cần để ý quan tâm:
Không dùng tràn ngập những yếu tố miêu tả, tự sự. Bởi lẽ đây không phải là mục tiêu của văn bản nghị luận.
Chỉ dùng với mục tiêu làm sáng rõ cho yếu tố, làm nổi trội yếu tố.
>> Xem thêm: Nước Đại Việt ta [trích Bình Ngô đại cáo]
II HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP
1. Những yếu tố tự sự và miêu tả có trong đoạn nghị luận là:
Yếu tố tự sự:
+ Sắp trung thu
+ Mười mấy ngày qua của cục mặt nhà giam.
+ Đêm nay rất đẹp.
+
Tác dụng: Giúp người đọc làm rõ hơn về tình hình sáng tác bài thơ và những tâm trạng của nhà thơ trong đêm trăng.
Yêu tố miêu tả:
+ Bỗng đêm nay trăng sáng quá chừng. Trong suốt, bát ngát, huyền ảo, vỗ về. Ngay bên hiên chạy cửa số, lồng trong bóng cây.
+ Nó ăm ắp tình tứ, nó rạo rực, nó muốn yêu, muốn thưởng thức, muốn chan hòa, muốn giãi bày, thể hiện.
+
Tác dụng: Giúp người đọc hiểu được khung cảnh đẹp của đêm trăng và tâm hồn phơi phới của thi nhân.
Các yếu tố tự sự và miêu tả này giúp ta hiểu thêm tình cảm của Bác dành riêng cho vạn vật thiên nhiên, cho ánh trăng đêm rằm.
2. Nếu viết bài tập làm văn theo đề bài: “Nêu ý kiến của em về vẻ đẹp của bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen”, những em hoàn toàn có thể vận dụng những yếu tố tự sự và miêu tả vào bài làm ở một số trong những đoạn nhất định.
Miêu tả khi:
+ Tả vẻ đẹp của bông sen, của cành, của lá, của sắc tố và mùi vị.
+ Cảnh đẹp của sen trong đầm.
Tự sự khi:
+ Kể một kỉ niệm về cảnh đầm sen giữa ngày hè.
+ Hoặc, một kỉ niệm về những câu thơ, bài thơ nói về vẻ đẹp của bông sen.
Mai Thu
Chủ đề: quê hươngThuế máuvăn nghị luận
Reply90
Chia sẻ
Chương trình văn học của các em học sinh, văn tự sự hầu hết được xuất hiện trong các bài tập làm văn từ lớp 8, lớp 9, thậm chí cả lớp 10. Trong văn tự sự các yếu tố miêu tả và biểu cảm có vai trò rất quan trọng, giúp cho văn tự sự đươc sinh động và có chiều sâu của cảm xúc. Chắc hẳn cái em đều mong muốn làm một bài văn tự sự thật hay và có hồn. Đừng lo lắng về điều đó, gia sư văn Hà Nộisẽ chia sẻ cho các em một số phương pháp hay giúp các em làm bài văn miêu tả và văn biểu cảm thật chau chuốt nhé !
1. Hiểu được khái niệm và vai trò của yếu tố miêu tả và biểu cảm
– Miêu tả là dùng ngôn ngữ hay một phương thức nghệ thuật diễn tả 1 cách chi tiết để người đọc hoặc người xem có thể hình dung và cảm nhận được sự vật, hiện tượng đó ở ngay trước mắt. Trong văn bản tự sự miêu tả không đóng vai trò chính, nhưng có thể giúp cho câu chuyện được diễn ra sinh động hơn.
– Biểu cảm là bộc lộ tình cảm của bản thân trước 1 hiện tượng hoặc sự vật nào đó, yếu tố biểu cảm có tác dụng làm cho bài văn bớt khô khan và có chiều sâu cảm xúc.
Yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự có điểm giống nhau là: dùng để miêu tả hay biểu đạt tình cảm trạng thái của người viết. Còn khác nhau về mục đích của mỗi văn bản. Ví dụ: Văn miêu tả dùng để miêu tả cho hay, cho rõ sự vật hiện tượng. Văn biểu cảm mục đích chính là bày tỏ thái độ và tình cảm của người viết. Văn tự sự dùng để kể chuyện cho sinh động và hấp dẫn.
Tính hiệu quả trong việc sử dụng văn biểu cảm và văn miêu tả trong văn bản tự sự được thể hiện qua sự hấp dẫn của những từ ngữ, âm thanh, hình ảnh, màu sắc có giá trị gợi tả, gợi cảm cao với người đọc, người nghe.
Vậy yếu tố quan trọng để làm bài văn biểu cảm và văn miêu tả trong văn bản tự sự là các em cần phải: Liên tưởng – Quan sát – Tưởng tượng. Mục đích của việc quan sát sẽ giúp các em hiểu rõ và nhìn nhận rõ sự vật, hiện tượng. Mục đích của sự liên tưởng là từ sự việc, hiện tượng nào đó mà nghĩ đến những sự việc có liên quan. Còn mục đích của tưởng tượng là cách tạo ra những tâm trí hình ảnh của những cái chưa hề có trước mắt hay chưa hề được gặp.
2. Những điều các em cần phải làm
Quan tâm và tìm hiểu cuộc sống con người và bản thân mình
Khi chúng ta quan sát và tìm hiểu kĩ về cuộc sống của con người xung quanh, cũng như bản thân mình thì việc miêu tả và bộc lộ cảm xúc sẽ thành công hơn và bài văn sẽ mang tính thực tế và có hồn hơn rất nhiều.
Chú ý quan sát, liên tưởng tưởng tượng
Sự liên tưởng và tưởng tượng sẽ giúp cho bài văn tự sự trở nên hấp dẫn và có giá trị nghệ thuật cao. Ví dụ khi nhắc đến mùa thu các em có thể liên tưởng đến những chiếc lá rụng vàng. Với những thứ chúng ta chưa từng được gặp thì tưởng tượng sẽ giúp tạo ra trong tâm trí hình ảnh của cái không hề có ở trước mắt, hoặc chưa hề gặp.
Xem xét các yếu tố có phục vụ đắc lực cho mục đích tự sự hay không để đánh giá hiệu quả
Điều này sẽ giúp đánh giá xem phương pháp biểu cảm và miêu tả có giúp cho bài văn tự sự toát lên được toàn bộ nội dung và sức truyền cảm hay không.
Hiểu được phương pháp đối với từng bài
Với mỗi phương pháp miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự, các em học sinh nên hiểu được phương pháp làm của từng dạng để khi làm bài các em sẽ không bị luống cuống và sai trọng tâm. Khi đề bài yêu cầu phân tích yếu tố miêu tả và biểu cảm thì trước tiên các em cần làm theo các bước lần lượt:
– Đọc kĩ lại toàn bộ văn bản để nắm được nội dung
– Tóm tắt những sự việc chính của câu chuyện
– Nhận xét về tác dụng của miêu tả và biểu cảm trong việc khắc hoạ chân dung nhân vật, khung cảnh, bộc lộ thái độ tình cảm của tác giả, của nhân vật.
Hy vọng một số hướng dẫn ở trên sẽ giúp các em học sinh nắm được cách viết một bài văn tự sự hay và đạt điểm cao. Chúc các em thành công !
Phụ huynh nếu có nhu cầu tìmgia sư Vănkèm tại nhà cho các em học sinh để nâng cao kỹ năng viết văn, vui lòng liên hệ qua hotline: [04] 6294.2894 hoặc 0988.718.712 để được hỗ trợ hoàn toàn miễn phí.
2.2/5 - [5 bình chọn]