Dạy trẻ so sánh nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng
Giáo án: So sánh chiều cao của hai đối tượng, nói đúng từ cao hơn-thấp hơn.Đọc bài Lưu GIÁO ÁN Show
Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: So sánh chiều cao của hai đối tượng, nói đúng từ cao hơn-thấp hơn. Chủ đề: Thế giới thực vật – Tết, mùa xuân Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: 3-4 tuổi Thời gian: 20-25 phút Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Hà I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng, nói đúng từ cao hơn- thấp hơn. - Củng cố nhận biết, gọi tên một số cây hoa quen thuộc 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng so sánh bằng thị giác để nhận biết sự khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng. - Phát triển óc quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Trẻ phát triển khả năng diễn đạt đúng các từ cao hơn, thấp hơn. 3. Thái độ - Trẻ nhanh nhẹn, tích cực trong hoạt động. - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm: Trong lớp 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án đầy đủ - Loa, nhạc bài Bong bóng bay, Màu hoa - Một chùm bóng bay, que chỉ, bảng con - Rổ đựng cây hoa cúc vàng, cây hoa hồng đỏ 3. Đồ dùng của trẻ - Thảm (xốp ngồi cho trẻ) - Mỗi trẻ 1 cây hoa hồng đỏ thấp, 1 cây hoa cúc vàng cao, que chỉ, rổ đựng, - Mỗi trẻ 1mũ hoa hồng hoặc mũ hoa cúc. - 2 cây cao, 2 cây thấp, hoa, quả, đường hẹp III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá Click để đánh giá bài viết Giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượngNgày đăng tin: 08:51:13 - 19/10/2017 - Số lần xem: 32585
LĨNH VỰC PTNT: TOÁN, SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA 2 ĐỐI TƯỢNG I. Yêu cầu: - Trẻ biết so sánh chiều cao của 2 đối tượng. Sử dụng đúng từ ‘’cao hơn - thấp hơn’’ - Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng. - Hình thành và cũng cố kỹ năng đặt cạnh, so sánh. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh chiều cao(đặt 2 đối tượng cạnh nhau). - Phân biệt màu sắc - Trẻ phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát, so sánh, chú ý có chủ định. - Giáo dục trẻ ý thức học tập, giữ gìn và chăm sóc các loại cây xanh. - Trẻ tham gia đạt 90- 92%. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Bóng bay, 1 cây hoa màu đỏ, 1 cây hoa màu vàng, máy chiếu. - Tranh cây có chiều cao khác nhau(2 tranh) - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 cây hoa màu đỏ, 1 cây hoa màu vàng có chiều cao khác nhau. - Đội hình: xúm xít, chữ U, theo nhóm. III. Tiến hành.
Download Tài liệu :
giao-sanh-chieu-cao-cua-2-doi-tuong.docx
Tải xuống
Người đăng : Hải Đắc Chuyên mục : Giáo án Cập nhật : 8 giờ trước Lượt xem : 47674343 Đánh giá : (5) với 442 người Tải xuống Hôm nay, Hanyny chia sẻ với các Cô giáo án mầm non so sánh chiều cao 2 đối tượng. Giáo án mang đến cái nhìn mới mẻ cho các bé về thế giới xung quanh. Hôm nay, Hanyny chia sẻ với các Cô giáo ánmầm non so sánh chiều cao 2 đối tượng. Giáo án mang đến cái nhìn mới mẻ cho các bé về thế giới xung quanh. Giáo án so sánh 2 đối tượng sẽ tạo cho bé các góc nhìn khác về sự vật xung quanh. Bé sẽ tò mò hơn và luôn luôn so sánh mọi thứ với nhau để có thể tìm ra vật, đồ vật cao nhất. Khi về nhà sau bài học, bé cũng có thể sẽ so sánh cách thành viên trong gia đình để tìm ra người cao nhất nhà. Các Cô cũng có thể dạy bé về chủ đề gia đình qua giáo án chủ đề gia đình đang được đăng tải ở Hanyny. Giáo án: Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều dài hai đối tượngBạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.95 KB, 10 trang ) Bài dạy: Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự giống nhau và khác nhau hướng dẫn của cô - Trẻ lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô giáo. 11 II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng giảng dạy của cô - Băng giấy màu đỏ và màu vàng có chiều dài và chiều rộng bằng nhau. - Băng giấy màu xanh lá cây có chiều rộng bằng băng giấy màu đỏ và màu vàng nhưng có chiều dài dài hơn băng giấy màu đỏ và màu vàng. 2. Đồ dùng học tập của trẻ - Băng giấy màu đỏ và màu vàng có chiều dài và chiều rộng bằng nhau. - Băng giấy màu xanh lá cây có chiều rộng bằng băng giấy màu đỏ và màu vàng nhưng có chiều dài dài hơn băng giấy màu đỏ và màu vàng. 3. Đồ dùng cho trẻ luyện tập thực hành - Hình bút chì bằng giấy bìa cứng, nhiều màu sắc, mỗi trẻ 3 hình. 2 hình bút chì có chiều dài bằng nhau và 1 hình bút chì có chiều dài dài hơn 4. Cách sắp xếp trẻ trong giờ học Trẻ ngồi theo hình chữ u, mặt hướng về phía cô giáo III. PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG Phần 1. Ôn tập nhận biết sự giống nhau và khác nhau rõ nét về chiều dài của hai đối tượng - Cô cho trẻ quan sát, so sánh lần lượt 2 băng giấy với nhau. - Trẻ nhận biết 2 băng giấy có chiều dài bằng nhau, 2 băng giấy có chiều dài khác nhau. Phần 2. Dạy trẻ so sánh chiều dài hai đối tượng - Cô cho trẻ ra lấy rổ đựng hình bút chì bằng bìa (mỗi rổ có 2 hình bút chì có chiều dài bằng nhau và 1 hình có chiều dài dài hơn). a. Nhận biết sự giống nhau/ bằng nhau về chiều dài 2 bút chì - Cô cho trẻ chọn ra 2 hình bút chì có chiều dài bằng nhau - Cô hướng dẫn trẻ cách kiểm tra chiều dài bằng cách chập trùng khít 2 đầu 22 với nhau. - Cô đưa ra nhận xét: 2 bút chì có chiều dài bằng nhau vì không có phần thừa ra và cho trẻ nhắc lại nhận xét. b. Nhận biết sự khác nhau về chiều dài 2 bút chì - Cô cho trẻ chọn ra 2 hình bút chì có chiều dài khác nhau - Cô hướng dẫn cách kiểm tra chiều dài băng cách tương tự như ở trên. - Cô đưa ra nhận xét: 2 bút chì có chiều dài khác nhau nhau vì có phần thừa ra và cho trẻ nhắc lại nhận xét. Phần 3. Trò chơi luyện tập Cô cho trẻ tham gia trò chơi “Ai tinh mắt”. Nếu cô nói “chiều dài bằng nhau” thì trẻ sẽ nhanh chóng tìm những bạn có bút chì có chiều dài bằng với bút chì của mình. Nếu cô nói “Chiều dài khác nhau” thì trẻ tìm những bạn có hình bút chì mà chiều dài khác với chiều dài bút chì của mình. - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần, kiểm tra kết quả của trẻ sau mỗi lần chơi - Kết thúc trò chơi, cô củng cố kiến thức cho trẻ, nhận xét giờ học và chuyến hoạt động IV. HƯỚNG DẪN TRẺ HỌC Các bước Bước 1 Hoạt động của cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” và đưa ra bức tranh cầu vồng - Cô cho trẻ quan sát bức tranh và đặt câu hỏi về hiện tượng cầu Hệ thống câu hỏi Thời gian 5 phút Hoạt động của trẻ - Bây giờ, chúng mình chơi “Trời tối, trời sáng nhé”? - Trẻ tham gia trò chơi - Khi nào thì có cầu vồng xuất hiện? - Cầu vồng có hình - Trẻ trả lời “Cầu vồng xuất hiện vào ban ngày, và sau khi có mưa”. cầu 33 dạng như thế nào? - Cầu vồng có những màu gì? Bước 2 - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Cầu vồng” - tác giả: Nhược Thủy Mua rào vừa tạnh Có cái cẩu vồng Ai vẽ cong cong Tô màu rực rỡ Tỉm, xanh, vàng, đỏ... Õ hai cái cơ Cái rõ cái mờ Ai tài thế nhỉ - Cô khen trẻ đã đọc thuộc bài thơ Hoạt động 2: Ôn tập nhận biết sự giống nhau và khác nhau rõ nét về chiều dài của hai đối tượng - Cô cho trẻ quan sát băng giấy màu đỏ và màu xanh lá cây và đặt câu hỏi đế trẻ so sánh chiều dài 2 băng giấy vồng có nhiều màu sắc: xanh, đỏ, tím, vàng, xanh da trời đậm - Trẻ đọc thơ cùng cô - Trẻ vỗ tay - Bài học hôm trước, chúng mình đã được bài thơ “Cầu Vồng” của tác giả Nhược Thủy, giờ, chúng mình cùng đọc to bài thơ này nhé! 15 phút - Cô có mấy băng giấy? - Hai băng giấy này có màu gì? - Con hãy chỉ ra cho cô chiều dài của hai băng giấy? - Làm thế nào để chúng mình biết được 2 băng giấy - Trẻ quan sát băng giấy và trả lời: cô có 2 băng giấy, băng giấy màu đỏ và băng giấy màu xanh lá cây. - 2 băng giấy này có chiều dài không bằng nhau 44 này có chiều dài băng nhau? - Cô ôn tập cho trẻ cách so sánh chiều dài của 2 băng giấy bằng cách chập trùng khít lên nhau Trẻ quan sát cách cô so sánh chiều dài 2 băng giấy - Cô kết luận: Băng giấy đỏ và băng giấy xanh Ỷá cây có chiều dài khác nhau. Vì băng giấy xanh dài hơn nên đã thừa ra một đoạn Trẻ quan sát 2 băng giấy và trả lời câu hỏi: Cô cất băng giấy màu xanh lá cây, đưa ra băng giấy màu vàng và cho trẻ quan sát, so sánh chiều dài của 2 băng giấy - Cô nhận xét: 2 băng giấy có chiều dài bằng nhau vì không có phần thừa ra. Cô khen trẻ nhớ bài và chuyển hoạt động Đây là băng giấy màu gì? - 2 băng giây này có bằng nhau không? Vì sao con biết chiều dài 2 băng giấy không bằng nhau? Đây là băng giấy màu vàng. 2 băng giấy này có chiều dai bằng nhau - Trẻ vỗ tay Hoạt động 3: Dạy trẻ 55 so sánh chiều dài hai đối tượng - Cô cho trẻ nhận các - Bài học hôm rổ đựng hình bút chì trước, chúng mình sắc màu đã được vẽ cầu vồng. Vậy, đế vẽ cầu vồng, chúng mình cần đồ dùng học tập nào? Chúng mình hãy nhẹ nhàng ra lấy rổ cho mình và xem mỗi bạn sẽ có những bút màu gì nhé! a. Nhận biết sự giống nhau - Cô cho trẻ tìm các hình bút chì có chiều dài bằng nhau - Cô thấy trong ro của chúng mình có thật nhiều bút chì và những bút chì này có chiều dài bằng nhau và khác nhau đấy - Các con hãy tìm ra 2 bút chì có chiều dài bằng nhau nào? Bạn nào tìm được hãy giơ thật cao lên nhé! - Cô đưa ra 2 hình bút - Cô cũng có 2 bút chì có chiều dài bằng chì có chiều dài nhau bằng nhau đấy. Chúng mình hãy - Trẻ nhận các rổ đựng hình bút chì - Trẻ tìm các hình bút chì có chiều dài bằng nhau - Trẻ tìm xong và giơ lên Trẻ quan sát 2 hình bút chì của cô 66 cùng thử lại xem' có đùng là 2 bút chì này có chiều dài bằng nhau không nhé? - Cô hướng dẫn trẻ Chúng mình có bút cách so sánh chiều dài chì nào thừa ra 2 hình bút chì bằng không? cách chập trùng khít 2 đầu của bút chì với nhau - Trẻ thử lại bằng cách so sánh chiều dài 2 bút chì với nhau và trả lời không có bút chì nào thừa ra Cô nhận xét: khi xếp chồng 2 đầu của bút chì, nếu không có bút chì nào thừa ra thì 2 bút chì có chiều dài bằng nhau Trẻ lắng nghe Hoạt động 4: Nhận biết sự khác nhau về chiều dài - Cô cho trẻ đặt lên bàn 1 hình bút chì, lấy 1 hình bút còn lại trong rổ để so sánh với - Các con hãy giữ lại 1 hình bút chì, đặt 1 hình bút chì xuống bàn và lấy - Trẻ làm theo yêu cầu của cô 77 hình bút chì trên tay hình bút chì trong rổ ra. Bạn nào xong trước thì giơ lên cao nhé! Cô cho trẻ so sánh Vậy 2 bút chì này chiều dài 2 bút chì trẻ có chiêu dài băng đang câm trên tay nhau không? Trẻ trả lời: 2 bút chì này có chiêu dài không bằng nhau - Cô hướng dẫn so - Làm thế nào con sánh chiều dài 2 bút biết? chì bằng cách xếp chồng khít lên nhau - Trẻ trả lời: xếp chồng khít lên nhau - Trẻ thực hiện việc xếp chồng khít để so sánh chiều dài 2 bút chì Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét: khi xếp chồng 2 đầu của bút chì, nếu có bút chì nào thừa ra thì 2 bút chì có chiều dài khác nhau Bước 3 Hoạt động 5: CEõỉ trò choi' luyện tập “Ai tinh mắt” - Cô yêu cầu trẻ chọn 1 - Các con hãy lấy hình bút chì bất kỳ trong rổ của mình trong rổ chiếc bút chì mà mình thích nhất đế chơi trò chơi. 1. Nếu cô nói: “chiều dài bằng nhau” thì trẻ sẽ nhanh chóng Trẻ chọn chiếc bút chì mà mình thích và nghe phổ biến cách chơi 88 tìm những bạn có bút chì có chiều dài bằng với bút chì mình. Neu cô nói “Chiều dài khác nhau” thì trẻ tìm những bạn có hình bút chì mà chiều dài khác với chiều dài bút chì của mình. Đội nào xong trước thì giơ cao tay lên Cô cho trẻ đi vòng tròn, vừa đi vừa đọc bài thơ “Cầu vồng”. Khi có hiệu lệnh, trẻ mới nhanh chóng tìm bạn theo yêu câu của cô - Cô tố chức cho trẻ chơi 2-3 lần, kiểm tra kết quả của trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ đi vòng tròn, vừa đi vừa đọc bài thơ “Câu vông” và làm theo hiệu lệnh, yêu cầu của cô Hoạt động 6: Củng cố kiến thức và kêt thúc giờ học Cô cho trẻ nhắc lại - Làm thế nào để cách so sánh chiều đài sánh chiều dài của 2 vật 2 đồ vật? Trẻ trả lời - Khi xếp chồng khít lên nhau - Nếu có phần thừa ra - Nếu không có phần thừa ra - Khi nào thì 2 đồ vật có chiều dài 99 khác nhau? Khi nào thì 2 đồ vật có chiều dài bằng nhau Trẻ lắng nghe 10 10 Giáo án mầm non Làm quen với toán, Đề tài: Nhận biết, so sánh sự khác biệt về chiều cao 2 đối tượng mới nhất 2020Mục lục
Lĩnh vực phát triển nhận thức Môn: Làm quen với toán Đề tài: Nhận biết, so sánh sự khác biệt về chiều cao 2 đối tượng Độ tuổi: Mẫu giáo bé Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Quỳnh Nga |
Giáo án mầm non so sánh chiều cao 2 đối tượng - Lớp chồi 4-5 tuổi