Bộ đề thi khoa học trái đất
|
đề thi hết học phần : đại cơng khoa học trái đấtThời gian làm bài : 120 phútDành cho sinh viên hệ CĐSP Lớp C17S H Đề thi số 1Câu1: ( 3 điểm) Tại sao Trái đất tự quay? Anh ( chị ) hãy phân tích hệ quả địa lý của vận động tự quay quanh trục của Trái Đất.Câu 2: ( 3 điểm) Khi nớc bốc hơi sẽ hình thành nên những sản phẩm ngng kết gì ? Anh (Chị ) hãy phân tích quá trình hình thành các sản phẩm đặc trng của sự ngng kết hơi nớc.Câu 3: ( 4 điểm) Sự sống bắt nguồn từ đâu ? Yếu tố nào ảnh hởng tới sự tồn tại và phát triển của sự sống ?( sinh viên không đợc sử dụng tài liệu)đáp án đề thi hết học phần :đại cơng khoa học trái đấtCâu 1: ( 3 điểm)Nội dung Điểma. Tại sao Trái đất tự quay:Vận động tự quay của Trái đất liên quan chặt chẽ tới sự hình thành hệ Mặt trời. Hệ MT đợc hình thành từ đám bụi nguyên thuỷ( có động lợng góc), động lợng góc này không mất đi mà luôn luôn phát sinh và phân bố lại. Các tinh thể bụi, khí trong quá trình tích tụ nhận đợc động lợng góc từ đám bụi nguyên thuỷ. Vì động lợng góc không đổi nên các hành tinh trong quá trình co lại sẽ chuyển động ngày càng nhanh, khi hình thành nên TĐ, TĐ sẽ tự quay quanh trục và quay quanh MT.1 điểmb. Hệ quả : Tạo ra sự luân phiên ngày đêm trên TĐ :- TĐ hình khối cầu, một nửa đợc chiếu sáng là ngày, một nửa bị khuất là đêm.- Thời gian TĐ quay cho một ngày đêm là 24h tạo thành nhịp điệu0,5- Sự lệch hớng chuyển động giữa các vật thể:- Lực gây nên do chuyển động ban đầu- Lực do sự tự quay hớng từ tây sang đông0,5 Sự lệch hớng về thời gian ở các địa điểm thuộc các kinh tuyến khác nhau : Do TĐ quay từ Tây sang Đông, do đó giờ ở các địa điểm phía đông sẽ đến sớm hơn giờ ở các địa điểm phía Tây của KT đó.- Bề mặt TĐ đợc chia làm 24 múi giờ, mỗi múi gồm 15 kinh độ- Lấy kinh tuyến số không làm kinh tuyến gốc0,5- Số thứ tự múi giờ đợc đánh từ kinh tuyến gốc sang phía đông.- Đối diện kinh tuyến gốc là KT 180 độ.- Nừu đi từ T sang Đ qua KT 180 độ sẽ lùi lại một ngày lịch, nếu từ Đ sang T qua KT 180 độ thì sẽ tăng thêm một ngày lịch.0,5Câu 2: ( 3 điểm) Khi nớc bốc hơi sẽ hình thành nên những sản phẩm ngng kết gì ? Anh (Chị ) hãy phân tích quá trình hình thành các sản phẩm đặc trng của sự ngng kết hơi nớc.Nội dung ĐiểmCác sản phẩm đặc trng của sự ngng kết hơi nớc:- Sơng mù- Sơng và sơng muối- Mây- Ma khí quyển0,5Quá trình hình thành : * Sơng mù : Đợc hình thành ở lớp không khí gần MĐ- Nguyên nhân : Do bức xạ hoặc do bình lu- Đặc điểm: Hạt nớc của sơng nhỏ.0,5* Sơng và sơng muối: Đợc hình thành ngay trên mặt đất lạnh hay trên ngọn cỏ- Nguyên nhân : Do quá trình bức xạ của MĐ, những hạt nớc nhỏ đợc ngng kết ở nhiệt độ dơng sau 1 (t) kết hợp với nhau thành hạt sơng lớn.- Nếu sơng đợc hình thành trong điều kiện nhiệt độ âm thì sẽ tạo thành mhững tinh thể rắn gọi là sơng muối0,5* Mây : Là tập hợp những sản phẩm ngng kết hay thăng hoa của hơi nớc ở các độ cao khác nhau.- Phân loại mây : Mây tầng cao+ Mây ti+ Mây ti tích+ Mây ti tằng Mây tầng giữa+ Mây trung tích+ Mây trung tằng0,5 Mây tầng thấp+ Mây tằng tích+ Mây tằng+ Mây vũ tằng Mây đối lu+ Mây tíchMây vũ tích0,5* Ma khí quyển : Là nớc ở trạng thái lỏng hoặc rắn rơi trên đám mây xuống MĐ dới dạng ma tuyết, ma đá- Phân loại : + Ma rầm, rào, phùn + Ma nớc, ma tuyết.- Lợng ma: Tính bằng mm- Phân bố ; Phụ thuộc vào địa hình và hoàn lu khí quyển- Thời gian : Theo chu kỳ ngày đêm và chu kỳ mùa.0,5Câu 3 ( 4 điểm )Nội dung Điểma. Quan điểm về nguồn gốc sự sống:* Thiên chúa giáo * Theo phật giáo .0,5* Theo các nhà KH : Vào năm 1920 nhà KH Xô Viết Oparin và nhà sinh học nguời Anh ( Hentơn ) cùng đa ra kết luận - Nguồn gốc sự sống bắt nguồn từ các đại dơng nguyên thuỷ, ở đó có các hợp chất hoá học, không khí, nớc d ới tác động của các nhân tố TN các hợp chất này đợc tổng hợp tạo thành các hạt Côaxécva.0,5 - Từ các hạt Côaxécva qua quá trình tổng hợp tạo thành các TB nguyên thuỷ ( đơn bào) : + Đơn bào có khả năng tổng hợp các chất vô cơ + Đơn bào có khả năng tổng hợp các chất hữu cơ sẵn có.Sau đó sự phát triển của các nhóm này không giống nhau0,5- Nhóm cơ thể không có khả năng điều chế vật chất hữu cơ từ vật chất vô cơ tạo nên những dạng đầu tiên của TG động vật.0,5- Nhóm cơ thể không có khả năng đồng hoá CO2 và tổng hợp các chất hữu cơ tạo nên những dạng đầu tiên của TV.0,5b. Nhân tố ảnh hởng tới sự sống: - Môi trờng sống : Là toàn bộ ĐKTN trong đó có các sinh vật sống phát triển bình thờng0,5 - Các yếu tố của môi trờng sống : Đất, nớc, nhiệt độ, ánh sáng, gió - Nhân tố quyết định sự tồn tại và sinh trởng của sinh vật là điều kiện sinh tồn.0,5 - Môi trờng sinh thái: + Nhân tố vô sinh + Nhân tố hữu sinh 0,5đề thi hết học phần : đại cơng khoa học trái đấtThời gian làm bài : 120 phútDành cho sinh viên hệ CĐSP Lớp C17S-HĐề thi số 2Câu 1: ( 3 điểm) Mùa là gì ? Nguyên nhân gây nên hiện tợng mùa ? Câu 2 : ( 3 điểm) Hiện nay nguồn năng lợng cung cấp cho Trái đất đ-ợc lấy từ đâu. Thế nào là cân bằng bức xạ nhiệt trên mặt đất? Câu 3:( 4 điểm) Em hiểu thế nào là sự cân bằng nớc trên Trái ất ? Hãy phân tích vai trò của nớc trong tự nhiên và xã hội.( Sinh viên không đợc sử dụng tài liệu)đáp án đề thi hết học phần :đại cơng khoa học trái đấtCâu 1: ( 3 điểm)Nội dung Điểm Khái niệm mùa: Là một phần thời gian của năm, nhng có những đặc điểm riêng về thời tiết và khí hậu. Những đặc điểm này phụ thuộc vào lợng bức xạ MT trên một đơn vị diện tích bề mặt đất, cũng nh độ dài ngày so với đêm.1 Nguyên nhân sinh ra mùa: - Do trục Trái Đất nghiêng và không đổi hớng chuyển động trên quỹ đạo nên lợng bức xạ MT và độ dài ngày đêm tại mọi địa điểm trên Trái Đất khác biệt nhau.(PT)1- Do Trỏi t t quay quanh trc.(PT)1Câu 2 ( 3 điểm) Hiện nay nguồn năng lợng cung cấp cho Trái đất đợc lấy từ đâu. Thế nào là cân bằng bức xạ nhiệt trên mặt đất?Nội dung Điểm* Nguồn năng lợng cung cấp cho TĐ đợc lấy từ đâu: - Nguồn cung cấp chính là nguồn năng lợng MTrời0.5 - Nguồn địa nhiệt - Nguồn năng lợng đợc cung cấp từ các hành tinh khác.0.5* Thế nào là cân bằng bức xạ nhiệt trên MĐ: Là bức xạ MT tổng cộng dồn xuống MĐ, một phần bị phản hồi trở lại khí quyển, phần còn lại MĐ nhận đợc, gọi là bức xạ hấp thụ0.5- Khả năng hấp thụ phụ thuộc vào nhiều yếu tố: + Tính chất bề MĐ + Bề mặt đệm( Lớp phủ TV)0.5- Cân bằng bức xạ mặt đệm: Là tổng số đại số thu chi của bề mặt đệm. Đây là năng lợng của MĐ tích luỹ đợcđể biến thành nhiệt năng đốt nóng mặt đất .- Phần thu: + Bức xạ hấp thụ + Bức xạ nghịch của khí quyển0.5- Phần chi: + Năng lợng bức xạ riêng của KQ- Cân bằng nhiệt của MĐ: Năng lợng tích luỹ đợc bằng NL tiêu hao đi và nhiệt độ MĐ ổn định.0.5Câu 3 ( 4 điểm) Em hiểu thế nào là sự cân bằng nớc trên Trái Đất ? Hãy phân tích vai trò của nớc trong tự nhiên và xã hội.Nội dung Điểm Cân bằng nớc trên TĐ : Thể hiện qua 2 vòng tuần hoàn Vòng tuần hoàn nhỏ : Nớc đợc bốc hơi khỏi mặt nớc hay mặt đất ẩm, hơi nớc đợc đối lu nhiệt đa lên cao, nhiệt độ xuống dới điểm sơng, hơi nớc ngng kết hay thăng hoa tích tụ lại đủ kích thớc và trọng lợng ma rơi tại chỗ đó là vòng tuần hoàn nhỏ.0.5 Vòng tuần hoàn lớn: Nớc bốc hơi từ mặt nớc đại dơng, sông hồ, mặt đất ẩm, hơi nớc đợc gió chuyển vào đất liền theo sờn núi, mặt frông hoặc đối lu đa lên cao gặp lạnh ngng kết thành mây khi đủ ĐK ma rơi xuống MĐ, nớc thấm xuống đất , chảy tràn trên mặt tập trung vào sông suối để trở về đại dơng.0.5 Cân bằng nớc trên TĐ: Là tổng số đại số lợng nớc thu vào và lợng n-ớc mất đi của bề mặt đó - Nớc thu vào trên lục địa là nớc ma, nớc mất đi là do bốc hơi và dòng chảy ra.- Trên các đại dơng nớc thu vào là nớc ma và dòng chảy vào, lợng nớc mất đi là do bốc hơi.0.5 Vai trò của nớc trong tự nhiên: - Đối với khí hậu: Cung cấp độ ẩm cho khí quyển ( tạo ẩm, mây, ma ), cung cấp nhiệt cho không khí.0.5- Đối với địa mạo: Hình thành nên các dạng sông ngòi, địa hình băng hà- Với thổ nhỡng: Hình thành các loại đất , hoặc biến đổi đất.0.5- Với sinh vật : Là thành phần cơ thể sinh vật, tạo các phản ứng sinh hoá để cung cấp nguồn dinh dỡng cho sự sống, là nguồn gốc sự sống.0.5 Trong đời sống con ngời : - Đối với NN: Trong sản xuất, thuỷ lợi0.5- Trong CN: Mức độ sử dụng nhiều hơn, nhất là các ngành CN khát nớc.- Đối với giao thông: Đờng sông và đờng biển..0.5đề thi hết học phần : đại cơng khoa học trái đấtThời gian làm bài : 120 phútDành cho sinh viên hệ CĐSP Lớp C17S-HĐề thi số 3Câu 1: ( 3 điểm) Thành phần của không khí đợc cấu tạo bởi những chất gì ? Anh ( Chị ) hãy phân tích cấu trúc của khí quyển.Câu 2 : ( 3 điểm) Đất đợc hình thành nh thế nào ? Các đặc trng cơ bản của đất là gì ? Câu 3 : ( 4 điểm) Anh (Chị) hãy phân tích đặc điểm các môi trờng sinh thái điển hình trên Trỏi t.(Sinh viên không đợc sử dụng tài liệu)đáp án đề thi hết học phần :đại cơng khoa học trái đất Câu 1 ( 3 điểm)Thành phần cấu trúc của khí quyển:Nội dung Điểm Thành phần của không khí:- Không khí khô và trong sạch, không có mầu sắc, không mùi vị, đợc cấu tạo bởi 2 chất khí chính+ Nitơ và ôxi chiếm 99,03% về thể tích0.5+ Ngoài ra còn có acgông(0,93%), cácbonic ( 0,03%), các chất khí còn lại nh nêon, hêli, hyđrô..- Trong không khí còn có hơi nớc và các tạp chất khác có nguồn gốc từ MĐ đa lên0.5 Page 2 !"#$%#!&'#()*+,)# '/012(3#1456!/17 8/9,:;%<=#*;%)>[email protected]#0!A#(B/(CD201/(*E/DE/6##F*&# *#;G+07H5I17JK1/8DC;,LJ M #*# #5#F:(N2;%<=OJ P#'%'/D#Q'/D#'B#F:(N2;%<=J P*#R#'B;%)#F;%<=8/7, L#*)!3H)032S;0(3#& =O0)!3@)0;G:1358DTE/UV#W)V!3XJ11%R LS;!?.J7JY,LJ P##F OJ Z[##\#F58D8/],:#%(^(#_#*)!3?][email protected]);%)>?].#E/DE/6##F*0 S)!3[email protected])=1358DW)`0V!3)(%)NXE/_E/a'(^Jb,LJ P#$#F S0##F(^JOJ Z[##\#F58D8/c,#%(^(3#!T'd6##*1%#e:#%6##*N(1%!f/##Aa'&/E/D:JLJ ^C_&=E/%b]0])J7 (3#!#E/D&[email protected]UI'A^C &=E/%b+0+)J7(3#!#E/D& UI'AJ1/(*#A(3#'a'!f&/Jb ##F#A1/)a'OJ /(^C(3#!#E/D=#/3##/&(^C_g #*#1/)a'!;2/h8/@,#*9c)$(3#$*#&(V\!29..#(/)`i[5JY#5)1(:;2:\#F*J;)!3'84)$!?7H)I)!Page 3
ề kiểm tra 1 tit Môn Hoá học lớp 12-2Họ và tên .Lớp Câu 1. Cho các cấu hình electron nguyên tử sau:a.1s22s22p63s1b.1s22s22p63s23p64s2c.1s22s1d.1s22s22p63s23p1Các cấu hình đó lần lợt là của những nguyên tố nào ?A.Ca,Na,Li,Al B.Na,Ca,Li,Al C.Na,Li,Al,Ca D.Li,Na,Al,CaCâu 2. Phản ứng điện phân nóng chảy nào dới đây bị viết sai sản phẩm.A. Al2O3 2Al + 3/2 O2B.2NaOH 2Na + O2 + H2C. 2NaCl 2Na + Cl2D. MgCl2 Mg + Cl2Câu 3. Câu nào sau đây không đúng ?A. Số electron ở lớp ngoài cùng của nguyên tử kim loại thờng có ít (từ1 đến3e)B. Số electron ở lớp ngoài cùng của nguyên tử phi kim thờng có từ 4 đến 7eC. Trong cùng chu kỳ, nguyên tử kim loại có bán kính nhỏ hơn nguyên tử phi kim.D. Trong cùng nhóm, số electron ngoài cùng của các nguyên tử thờng bằng nhau.Câu 4. Tính chất vật lý nào dới đây không phải do các electron tự do gây ra?A. nh kim B. Tính dẻo C. Tính cứng D.Tính dẫn điện và nhiệtCâu 5. Trong những câu sau, câu nào không đúng?A. Trong hợp kim có liên kết kim loại hoặc liên kết cộng hoá trịB. Tính ch\ất của hợp kim phụ thuộc vào thành phần, cấu tạo của hợp kimC. Hợp kim có tính chất hoá học khác với tính chất của các kim loại tạo ra chúngD. Hợp kim có tính chất vật lý và tính cơ học khác nhiều so với các kim loại tạo ra chúng.Câu 6. Phản ứng điều chế kim loại nào dới đây thuộc phơng pháp nhiệt luyện.A. C + ZnO Zn + CO C. MgCl2 Mg + Cl2B. Al2O3 2Al +3/2 O2D. Zn + CuSO4 ZnSO4 + CuCâu 7. Trong các kim loại sau, kim loại nào chỉ đợc điều chế bằng phơng pháp điện phân nóng chảy ?A. Fe B.Cu C. Zn D. CaCâu 8. Để điều chế các kim loại Na, Mg, Ca trong công nghiệp ngời ta dùng cách nào trong các cách sauA.Điện phân dung dịch muối clorua bão hoà tơng ứng có vách ngănB. Dùng H2 hoặc CO khử oxit kim loại tơng ứng ở nhiệt độ caoC. Dùng kim loại K cho tác dụng với dung dịch muối clorua tơng ứngD. Điện phân nóng chảy muối clorua khan tơng ứng.Câu 9. Điều kiện xảy ra ăn mòn điện hoá là ?A. Các điện cực phải tiếp xúc nhau hoặc nối với nhau bằng dây dẫnB. Các điện cực phải đợc nhúng trong dung dịch chất điện liC. Các điện cực phải khác nhau về bản chấtD. Cả ba điều kiện trênCâu 10. Cho 1 mol Al kim loại lần lợt vào các dung dịch axit sau. Axit nào tạo ra thể tích khí lớn nhất trong cùng điều kiện.A.H2SO4 đn B. HNO3 đn C. HCl D. H2SO4 lCâu 11. Cho 4 cặp oxi hoá khử Fe2+/Fe ; Fe3+/Fe2+; Ag+/Ag ; Cu2+/Cu. Dãy xếp các cặp theo chiều tăng dần về tính oxi hoá của ion kim loại và giảm dần tính khử của kim loại là dãy :A. Fe2+/Fe; Cu2+/Cu;Fe3+/Fe2+; Ag+/Ag B. Fe3+/Fe2+; Fe2+/Fe; Ag+/Ag ; Cu2+/Cu C. Ag+/Ag ; Fe3+/Fe2+; Cu2+/Cu ; Fe2+/Fe D. Cu2+/Cu; Fe2+/Fe; Fe3+/Fe2+; Ag+/AgCâu 12. Ngâm một lá Zn trong 100 ml dung dịch AgNO3 0,1M. Khi phản ứng kết thúc khối lợng lá Zn tăng bao nhiêu gam ?A.0,65 g B.1,51 g C. 0,755 g D. 1,3 gCâu 13. Có các kim loại Mg,Ni,Sn,Cu. Kim loại nào có thể dùng để bảo vệ điện hoá vỏ tàu biển bằng thép ?A. Mg B. Ni C. Sn D. CuCâu 14. Cho khí H2 d đi qua ống sứ nung nóng chứa 3 oxit CuO,Fe2O3 , Fe3O4. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu đợc 20 gam hỗn hợp hai kim loại và 4,5 g H2O. Tính khối lợng của 3 oxitA. 22 g B.24 g C.28 g D.30 gCâu 15. Điện phân dung dịch CuCl2 bằng điện cực trơ trong 1 giờ với cờng độ dòng điện I = 5A. Khối lợng Cu giải phóng ở catôt là bao nhiêu gam ?A.5,9 g B.5,5g C.7,5 g D.7,9 gCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15Đ/aTự luận : Hoà tan hoàn toàn 9,6 g kim loại R trong dung dịch H2SO4 đặc đun nóng nhẹ thu đợc dung dịch X và 3,36 lit khí SO2(đktc). Xác định kim loại R Page 4
Đề thi Vật líCâu 1: Trong 1 thí nghiệm về giao thoa ánh sáng, hai khe và được chiếu sángbằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng Biết ,khoảng cách 2 khe đến màn quan sát 2m. Vị trí vân tối gần vân trung tâm nhất là :A: B:-2 mm C: 4mm D:2mm;Câu 2 thực hiện giao thoa ánh sáng bằng khe Iâng, khoảng cách 2 khe là 1mm. Màn quan sát đặtsong song với mặt phẳng chứa 2 khe và cách 2 khe 2m, chiếu sáng 2 khe bằng ánh sáng trắng cóbước sóng Số bức xạ cho vân tối tại N cách vân trung tâm 12mm là :A:5 B:8 C:6 D:7.Câu 3: Công thoát của một kim loại dùng làm catốt của một tế quang bào quang điện là,giới hạn quang điện của kim loại này là Nếu chiếu bức xạ đơn sắc có bước sóngvào catốt của tế bào quang điện trên thì động năng ban đầu cực đạicủa các electron quang điện tính theo làA: B: C: D Câu 4 Trong thí nghiệm Iâng, khoảng cách 2 khe hẹp là 0,5mm, khoảng cách 2 kheđến màn là 2m, chiếu ánh sáng có bước sóng vào 2 khe . Bề rộng giao thoa là 48mm.Số vân sáng quan sát được trên mànA:21 B: 25 C:31 D:23Câu 5: Từ không khí chiếu một chùm ánh sáng hẹp // theo phương xiên góc với mặt nước gồm2 ánh sáng đơn sắc màu đỏ và tím. Khi đó chùm tia khúc xạ :A : Gồm 2 chùm sáng hẹp // trong đó góc khúc xạ của chùm màu tím lớn hơn chùm màu đỏ.B: Chỉ có 1 chùm màu tím, còn chùm màu đỏ phản xạ toàn phần.C: Gồm 2 chùm sáng hẹp // trong đó góc khúc xạ của chùm màu đỏ lớn hơn chùm màu tím .D: Chỉ là một chùm sáng // vì không có hiện tượng tán sắc.Câu 6: Một vật dao động điện điều hòa theo phương trình (cm,s),thời gian kể từ khi bắt đầu dao động đến thời điểm vật đi qua vị trí cân bằng lần 3 là:A:1/4s B:7/6s C:8/5s D:3/2s.Câu 7: Thế năng của một vật dao động điều hòa:A: Biến thiên tuần hoàn theo thời gian với chu kì T.B: Bằng động năng của vật khi vật đi qua vị trí cách vị trí cân bằng A/2.C: Tỉ lệ thuân với bình phương biên độ dao động.D: Biến thiên tuần hoàn theo thời gian với chu kì T/2.Câu 8 : Một con lắc đơn có chiều dài 100cm, vật nặng có khối lượng 1kg, con lắc đơndao động với biên độ góc rad tại nơi có g=10. Cơ năng của con lắc là:A:0,1J B: 0,5J C: 0,01J D:0,05J.Câu 9: Phát biểu nào sau đây là sai về ống Rơnghen?A: Năng lượng tiêu thụ trong ống Rơnghen chủ yếu dưới dạng nhiệt làm nóng catốt.B: Bước sóng ngắn nhất tạo ra ứng với toàn bộ động năng electron khi đập vào catốtđược chuyển hóa thành năng lượng của photôn ứng với bước sóng ngắn nhất đó.C: Tia X có bước sóng càng dài nếu như đối catốt làm bằng chất có nguyên tử càng lớn.D: Hiệu điện thế giữa Anôt và Catôt có giá trị vào cỡ vài vạn vôn.Câu 10: Thí nghiệm Iâng giao thoa ánh sáng. Hai khe Iâng cách nhau 1mm, khoảng cáchtừ 2 khe đến màn là 1m với nguồn sáng là 2 bức xạ có bước sóng lần lượt là. Giả sử tại M là vân sáng bậc 6 của ánhsáng ứng với và tại N là vân sáng bậc 6 ứng với (M, N nằm cùng phía với vân sáng trung tâm). trên MN ta đếm được:A:3 vân sáng B:4 vân sáng C: 5 vân sáng; D: 7 vân sáng;Câu 11: lần lượt chiếu vào catốt cuảu tế bào quang điện các bức xạ điện tử có bước sónglà thì vận tốc ban đầu cực đạicủa các quang electron là .Giới hạn quang điện của kim loại làm catốt là A: Câu 12: Chiếu vào catốt của 1 tến bào quang điện ánh sáng đơn sắc có ,để triệt tiêu dòng quang điện ta phải đặt vào 1 điện thế hãm 0,96V.Cho Công thoát của kim loại này là (eV):A:2 B:1,2 C:2,96 D:1,5Câu 13: Chiếu vào một kim loại của một tế bào quang điện đồng thời hai bức xạ có bước sóng lần lượt là . Biết rằng khi chiếu bức xạ để triệt tiêu dòng quang điện thì hiệu điện thế hãm là ,khi chiếu bức xạđể triệt tiêu dòng quang điện thì hiệu điện thế hãm là . Để dòng quang điện bị triệt tiêukhi chiếu đồng thời cả 2 bức xạ trên thì hiệu điện thế hãm đặt vào anốt và catốt là; Câu 14 Rôto quay nhanh dần đều có tốc độ góc tăng từ 1300vòng/phút lên 4000vòng/phúttrong 30s. Tính số vòng quay được trong thời gian đó:A: 1325 vòng B:3932 vòng C: 1235 vòng D: 1200 vòng.Câu 15: Một vật nặng m=5kg được treo lên cao bởi lực F=60N, nhờ ròng rọc cố định. Ròng rọc làmột đĩa tròn bằng sắt có khối lượng m=6kg, bán kính 0,1m. gia tốc của vật là A:1,25 B:2,12 C:12,5 D:15,2Câu 16: Một bánh đà có mômen quán tính đối với trục quay . Do tác dụng của I mô menhãm, mô men động lượng của bánh đà giảm từ xuống còn trong 1,5s.Bánh đà quay được bao nhiêu vòng:A:3,32 vòng; B:5,32 vòng; C:4,23 vòng D: 2,5 vòng.Câu 17 Một con lắc vật lí có khối lượng m, khoảng cách từ điểm treo đến khối tâm d, I là mômenquán tính của vật rắn đối với trục quay, g là gia tốc trọng trường.. Chu kì dao động của conlắc là: Câu 18 Trong một dao động điều hòa, khi li độ bằng nửa biên độ thì động năng bằng:A:1/3 cơ năng B: 2/3 cơ năng C: 1/2 cơ năng D: 3/4 cơ năng.Câu 19: Một chất điểm dao động điều hòa với phương trình (cm,s).Vận tốc của vật sau khi đi được đoạn đường 1,16m kể từ lúc : ( cm,s) Câu 20 Một vật thực hiện đồng thời 3 dao động thành phần sau : cm , cm , cm .Phương trình tổng hợp là :cm cmcm cmCâu 21 Một con lắc lò xo gồm 1 vật nặng có khối lượng m và lò xo có độ cứng K con lắc dao độngvới chu kì T. Chu kì của con lắc lò xo khi cắt đi một nửa chiều dài là: C: 2T D: TCâu 22 Một vật dao động điều hòa theo phương trình (cm,s). Tai thời điểmvật có li độ x=+1cm và v>0. Li độ của vật sau 1/6 giây ngay sau đó là:A x=0 cm cm cm D: x=2cmCâu 23 Một cái còi phát sóng âm có tần số 12000Hz chuyển động lại gần một người đứng yênbên đường với tốc độ 15m/s, lấy tốc độ âm trong không khí là 340m/s. Tần số âm mà người nghe được là:A f=11470Hz B f=12554Hz C f=11492Hz D f= 12230 HzCâu 24 Trong chuyển động quay biến đổi đều của một điểm trên vật rắn, vectơ gia tốctoàn phần của điểm ấy:A Có độ lớn không đổi B: Có hướng không đổiC: Có hướng và độ lớn không đổi D: Luôn luôn thay đổi.Câu 25 Một hình trụ đặc đồng chất có khối lượng 600kg bán kính 0,5m đang lăn không trượt trênmặt phẳng nằm ngang với vận tốc 1m/s. Động năng quay của vật:A : 300 J B: 150J C: 450J D: 200J. Page 5
Phòng GD – ĐT Đông Hải ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Trường THCS An Trạch Môn : Vật lý 6 Thời gian làm bài 45 phút Câu 1: (2đ) Thế nào là hai lực cân bằng ? Nêu ví dụ minh họa ?Câu 2: (2đ) Tác dụng lực có những kết quả gì ? Mỗi kết quả lây một ví dụ ?Câu 3:(2đ) Tính khối lượng và trọng lượng của một thanh sắt có thể tích là 60 dm3, biết khối lượng riêng của sắt là 800kg/m3Câu 4: (1đ)Nêu các loại máy cơ đơn giản mà em biết ?Câu 5: (3đ) Nêu cách đo thể tích của một vật rắn không thắm nước HƯỚNG DẪN CHẤM VẬT LÝ 6 Câu 1: Hai lực cân bằng là hai lực có cùng độ lớn, cùng phương, ngược chiều ( 1đ)Nêu ví dụ (1đ)Câu 2: khi tác dụng một lực lên vật làm cho vật biến đổi chuyển động, hoạc làm cho vật bị biến dạng ( 1 đ)Nêu hai ví dụ ( 1đ)Câu 3: V= 600dm3 = 0,06 m3 (0.5 đ) D= 800kg/m3 (0.5đ)Áp dụng công thức D. 0.06 800 48( )mm D V x kgV⇒ = = =(0.5đ)P = 10m = 10x48 = 480 ( N) (0.5đ) Câu 4: các loại máy cơ đơn giản là : Ròng rọc, mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy ( 0.75đ)Nêu mỗi loại 1 ví dụ ( 0.75)Câu 5: (2.5đ)- Đổ đầy nước vào bình tràn (0.5đ)- bỏ vật rắn vào bình tràn (0.5đ)- ta thấy lượng nước tràn ra ngoài (0.5đ)- đổ lượng nước tran ra ngoài vào bình chia độ (0.5đ)- Thể tích trong bình chia độ là thể tích ta cần tìm (0.5đ) Page 6
Sở giáo dục & đào tạo Hng Yên Đề thi Thử đH Vật lýTrờng THPT Khoái ChâuThời gian thi : 90Đề thi thử đại học môn vật lý - (Đề 1)A phần dành cho tất cả thí sinhCâu 1 : Điện từ trờng xuất hiện xung quanhA.Một điện tích đứng yênB.Chỗ có tia chớp khi trời maC.Một quả cầu tích điệnD.Một dòng điện không đổiCâu 2 : Một mạch dao động lý tởng gồm cuộn cảm có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C thực hiện dao động điện từ với chu kỳ T=10-4 s. Nêu mắc nối tiếp thêm vào mạch một tụ điện và một cuộn cảm giống hệt tụ điện và cuộn cảm trên thì mạch sẽ dao động điện từ cới chu kỳ (s)A.0,5.10-4B.2.10-4C.10-4D.2 .10-4Câu 3 : Quang dẫn là hiện tợngA.Độ dẫn điện của chất điện môi giảm đi rất nhiều khi đợc chiếu sáng bằng ánh sáng thích hợpB.Độ dẫn điện của chất bán dẫn tăng lên rất nhiều khi đợc chiếu sáng bằng ánh sáng thích hợpC.Điện trở của vật dẫn kim loại giảm mạnh khi đợc chiếu bằng ánh sáng thích hợpD.Độ dẫn điện của bán dẫn giảm đi rất nhiều khi đợc chiếu sáng bằng ánh sáng thích hợpCâu 4 : Âm của một cái đàn ghi ta và của một cái kèn phát ra mà tai ngời phân biệt đợc khác nhau không thể có cùngA.Mức cờng độ âmB.Cờng độ âmC.Đồ thị dao động âmD.Tần số âmCâu 5 : Trên một sợi dây đàn hồi có sóng dừng với bớc sóng 1,5cm. A và B là hai điểm trên sợi dây cách nhau 14cm và tại trung điểm của AB là 1 nút sóng. Số nút sóng và bụng sóng quan sát đợc trên đoạn dây AB làA.19 bụng, 18 nútB.19 bụng, 19 nútC.18 bụng, 17 nútD.18 bụng, 19 nútCâu 6 : Cho mạch xoay chiều gồm hai phần tử X và Y mắc nối tiếp. X hoặc Y là một trong ba yếu tố R, L hoặc C. Biết dòng điện trong mạch trẽ pha 3 so với hiệu điện thế hai đầu đoạn mạch. Tìm X, Y và quan hệ giữa trị số của chúng:A.X là tụ điện, Y là điện Trở R, 3CR Z=B.X là điện trở R, Y là cuộn dây thuần cảm, 3LZ R=C.X là tụ điện, Y là điện Trở R, 3CZ R=D.X là cuộn thuần cảm, Y là điện Trở R, 3LR Z=Câu 7 : Khi chiếu hai bức xạ có 1 20,36 , 0,57m m à à= =vào một kim loại, ta thấy tốc độ ban đầu cực đại của các electron bứt ra khác nhau 2 lần. Công thoát của kim loại đó là(eV):A.1,26B.1,76C.1,56D.1,67Câu 8 : Một con lắc đơn có m=50g đặt trong điện trờng đều mà Eurhớng thẳng đứng lên trên, cờng độ 5000 V/m. Khi cha tíchđiện cho vật thì T=2s. Tích điện cho vật một điện tích q=-6.10-5 C thì chu kỳ dao động T khi g=10 m/s2 = 2 là(giây)A.4B.2C.D.2Câu 9 : Đặt một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U không đổi và tần số 50Hz vào hai bản của một tụ điện thì cờng độ dòng điện hiệu dụng qua tụ là 2A. Để cờng độ dòng điện hiệu dụng qua tụ bằng 1A thì tần số dòng điện là(Hz)A.50B.200C.25D.100Câu 10 :Một chất điểm dao động điều hoà có vận tốc bằng không tại hai thời điểm liên tiếp 12,2( )t s= , 22,9( )t s=. Tính từ thời điểm ban đầu 00( )t s=đến thời điểm t2 chất điểm đã đi qua vị trí cân bằngA.4 lầnB.5 lầnC.6 lầnD.3 lầnCâu 11 :Chùm sáng đơn sắc đỏ khi truyền trong chân không có bớc sóng 0,75 mà. Nêu chùm sáng này truyền vào trong thuỷ tinh(có chiết suất n=1,5) thì năng lợng của photon ứng với ánh sáng đó là(83.10 / , 6,625c m s h Js= = ):A.192,65.10 JB.191,99.10 JC.193,98.10 JD.191,77.10 JCâu 12 :Một khung dây hình chữ nhật kích thớc 20cm x 30cm, gồm 10 vòng dây đặt trong từ trờng đều có cảm ứng từ B=0,02T và có hớng vuông góc với trục quay đối xứng của khung dây. Khi khung quay đều với tốc độ 120 vòng/phútthì giá trị cực đại của suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung là:A.14,4VB.0,24VC.1,44VD.1,51VCâu 13 :Một mạch dao động điện từ khi dùng tụ C1 thì tần số dao động riêng của mạch là f1= 3MHz. Khi mắc thêm tụ C2 song song với C1 thì tần số dao động riêng của mạch là f=2,4MHz. Nếu mắc thêm tụ C2 nối tiếp với tụ C1 thì tần số dao động riêng của mạch sẽ bằng (MHz)A.0,6B.5,4C.5,0D.4,0Câu 14 :Một sóng ngang truyền trên sợi dây đàn hồi rất dài với tần số 500 Hz, ngời ta thấy hai điểm A, B trên sợi dây cách 1nhau 200 cm dao động cùng pha và trên đoạn AB có hai điểm khác dao động ngợic pha với A. Tốc độ truyền sóng trên dây là(m/s):A.500B.400C.1000D.250Câu 15 :Một động cơ không đồng bộ ba pha mắc theo kiểu tam giác vào mạng điện lới ba pha có điện áp 220V. Công suất điện của động cơ là 7,5KW, hệ số công suất là 0,8. Cùng cờng độ dòng điện chạy qua mỗi cuộn dây của động cơ là:A.8, 2AB.42,6AC.14,2AD.24,6ACâu 16 :Quang phổ của ánh sáng do ngọn đèn điện dây tóc phát raA.Khi ở nhiệt độ thấp(nhỏ hơn khoảng 5000C) là quang phổ vạch phát xạ vì ánh sáng có màu đỏ sẫmB.Luôn là quang phổ liên tục ứng với bất kỳ nhiệt độ nào của dây tóc khi nóng sángC.Không thay đổi khi thay đổi nhiệt độ dây tóc.D.Khi tăng dần nhiệt độ của dây tóc để phát ra ánh sáng trắng thì khi đó mới cho quang phổ liên tụcCâu 17 :Trong thí nghiệm thực hành đo bớc sóng ánh sáng nếu ta dùng nguồn laze có cùng tần số nhng có cờng độ lớn hơn thìA.Khoảng vân tăng lênB.Độ sáng các vân sáng và khoảng vân không thay đổiC.Độ sáng của vân sáng tăng lênD.Độ sáng các vân sáng tăng lên và khoảng vân cũng tăng lênCâu 18 :Một con lắc đơn dao động với biên độ góc nhỏ. Chọn mốc thế năng ở vị trí cân bằng. Công thức tính thế năng của con lắc ở ly độ góc làA.212tw mgl=B.22 cos2tw mgl=C.(1 cos )tw mgl= +D.sintw mgl=Câu 19 :Từ định nghĩa đơn vị khối lợng nguyên tử u suy ra khối lợng của hạt nhân 612CA.Bằng trung bình khối lợng của các đồng vị bền của các bonB.Bằng 12,0uC.Lớn hơn 12,0uD.Nhỏ hơn 12,0uCâu 20 :Một con lắc lò xo treo thẳng đứng dao động điều hoà với chu kỳ T, biên độ A. Khi vật đi qua vị trí cân bằng thì ngời ta giữ cố định điểm chính giữa. Bắt đầu từ thời điểm đó vật dao động điều hoà với biên độ làA.2AB.2AC.2AD.2A Câu 21 :Khung dao động có thể cộng hởng trong dải sóng từ 100m đến 2000m. Khung này gồm cuộn dây và một tụ phẳng cóthay đổi khoảng cách giữa hai bản tụ. Với dải sóng trên thì khoảng cách giữa hai bản tụ thay đổi là(số lần):A.20B.600C.200D.400Câu 22 :Vật dao động điều hoà với tần số 2,5Hz. Tại một thời điểm vật có động năng bằng một nửa cơ năng thì sau thời điểm đó 0,05 s động năng của vật:A.Có thể bằng không hoặc bằng cơ năngB.Bằng thế năngC.Bằng hai lần thế năngD.Bằng một nửa thế năngCâu 23 :Khi cờng độ dòng điện qua cuộn cảm của mạch dao động lý tởng đạt giá trị cực đại thìA.Năng lợng điện trờng của mạch đạt cực đạiB.Điện tích của tụ điện bằng khôngC.Năng lợng từ trờng của mạch bằng khôngD.Hiệu điện thế giữa hai bản tụ đạt giá trị cực đạiCâu 24 :Một tia sáng đơn sắc khi truyền trong chân không có bớc sóng 550 nm và có màu vàng. Nếu tia sáng này truyền vào trong nớc có chiết suất 43n = thìA.Có bớc sóng 413 nm và có màu tímB.Vẫn có bớc 550 nm và có màu vàngC.Có bớc sóng 733 nm và có màu đỏD.Có bớc sóng 413 nm và có màu vàngCâu 25 :Dòng điện xoay chiều chạy qua một đoạn mạch có biểu thức 2 2 cos 100 ( )i t t A= , t tính bằng giây(s). Vào thời điểm 1( )300t s= thì dòng điện chạy trong đoạn mạch có cờng độ tức thời bằngA.1,0 A và đang giảmB.2 Avà đang tăngC.1,0 A và đang tăngD.2 A và đang giảmCâu 26 :Một vật thực hiện hai dao động điều hòa cùng phơng cùng tần số, có biên độ và pha ban đầu lần lợt là: A1, A2 và1 2,3 2= = . Dao động tổng hợp có biên độ là 9cm. Khi A2 có giá trị cực đại thì A1 và A2 có giá trị(cm) là:A.1 29 3; 9A A= =B.1 29 3; 18A A= =C.1 218; 9 3A A= =D.1 218 3; 9 3A A= =Câu 27 :Biên độ dao động cỡng bức không phụ thuộc vàoA.Pha ban đầu của ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vậtB.Biên độ ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vật2C.Hệ số lực cản(của ma sát nhớt) tác dụng lên vật dao độngD.Tần số ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vậtCâu 28 :Trong thí nghiệm về giao thoa ánh sáng, nếu chiếu đồng thời vào 2 khe hai ánh sáng đơn sắc có1 20,48 , 0,6m m à à= = thì vân sáng bậc 10 của bức xạ 1 trùng với vân sáng bậc mấy của bức xạ 2:A.10B.7C.9D.8Câu 29 :Chu kỳ bán rã của một chất phóng xạ là 5 năm. Sau một năm số hạt nhân phóng xạ đã giảm đi(%) là:A.19B.13C.11D.16Câu 30 :Một bức xạ đơn sắc chiếu vào khe Y-âng cách nhau a= 3mm. Màn hứng vân giao thoa là một phim ảnh, đặt cách hai khe một khoảng D=45cm. Sau khi tráng phim, ta trông thấy trên phim một loạt vạch đen song song, cách đều nhau một khoảng 0,05mm. Bức xạ đơn sắc đó là:A.ánh sáng nhìn thấyB.Tia Tử ngoạiC.Tia XD.Tia hồng ngoạiCâu 31 :Mạch điện gồm một biến trở R mắc nối tiếp với cuộn dây thuần cảm. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một hiệu điện thế xoay chiều ổn định 0cos100 ( )u U t V=. Thay đổi R ta thấy với hai giá trị 1 245 , 80R R= = thì mạch tiêu thụ công suất đều bằng 80W. Khi thay đổi R thì công suất tiêu thụ trên mạch đạt cực đại bằng(W)A.250B.2503C.80 2D.100Câu 32 :Một máy biến thế lý tởng có tỉ số vòng dây giữa cuộn sơ cấp và thứ cấp 20. Mắc song song vào hai đầu cuộn thứ cấp hai bóng đèn sợi đốt có ghi 12V-6W thì các đèn sáng bình thờng. Cờng độ dòng điện hiệu dụng qua cuộn dây sơ cấp khi đó là(A):A.20B.0,6C.120D.112Câu 33 :Nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều ba pha dựa vàoA.Cách tạo ra từ trờng quay của dòng điện xoay chiều ba phaB.Hiện tợng hởng ứng tĩnh điệnC.Hiện tợng cảm ứng điện từD.Hiện tợng tự cảmCâu 34 :Vật dao động điều hoà có gia tốc biến đổi theo phơng trình 25cos(10 ) ( / )3a t m s= + . ở thời điểm ban đầu (t=0s) vật ở ly độ:A.-2,5 cmB.2,5 cmC.-5 cmD.5 cmCâu 35 :Hiện tợng thực nghiệm có liên quan đến tính chất hạt của ánh sáng là hiện tợngA.Giao thao ánh sángB.Quang điện trongC.Nhiễu xạ ánh sángD.Tán sắc ánh sángCâu 36 :Tia X có bớc sóng thì hiệu điện thế giữa anot và catot là UAK. Còn tia X có bớc sóng < là 4A0 thì828,12AKU V = . Coi V0=0. Bớc sóng là (A0):A.9B.8C.10D.11Câu 37 :Tiếng la hét 80dB có cờng độ lớn gấp tiếng nói thầm 20dBA.16 lầnB.105 lầnC.4 lầnD.106 lầnCâu 38 :Tỷ số của các bớc sóng ngắn nhất thuộc các dãy Banme và Laiman có giá trị nào?A.2B.3C.4D.2,5Câu 39 :Vật dao động điều hoà theo hàm cosin với biên độ 4cm và chu kỳ 0,5s (lấy 210= ). Tại một thời điểm mà pha daođộng bằng 73 thì vật đang chuyển động ra xa vị trí cân bằng. Gia tốc của vật tại thời điểm đó là (cm/s2)A.160B.3,2C.-320D.-160Câu 40 :Hạt nhân 2411Naphân rã tạo thành hạt nhân X. Biết chu kỳ bán rã của 2411Nalà 15 giờ. Thời gian để trong một mẫu2411Nanguyên chất lúc đầu có tỉ số giữa hạt nhân X và số hạt nhân Na bằng 0,5 là(giờ):A.7,5B.15C.23,8D.8,8B phần riêng I Phần dành cho thí sinh học chơng trình cơ bảnCâu 1 : Mạch chọn sóng của một máy thu vô tuyến điện gồm một tụ điện có điện dung 1 mà và cuận cảm có độ tự cảm 25 (mH). Mạch dao động trên có thể bắt đợc sóng vô tuyến thuộc dảiA.Sóng cực ngắnB.Sóng ngắnC.Sóng trungD.Sóng dàiCâu 2 : Một đoạn mạch xoay chiều gồm điện trở thuần R, cuận dây thuần cảm L và tụ điện C mắc nối tiếp. Điện áp hiệu dụng ở hai đầu R, L và C có giá trị lần lợt là 20V, 30V và 25V. Hệ số công suất của đoạn mạch làA.0,65B.0,25C.0,55D.0,97Câu 3 : Quãng đờng mà vật dao động điều hòa, có biên độ A đi đợc trong một nửa chu kỳA.Có thể nhỏ hơn 2AB.Bằng 2A3C.Có thể lớn hơn 2AD.Phụ thuộc mốc tính thời gianCâu 4 : Đoạn mạch RLC nối tiếp đang có cờng độ dòng điện qua mạch chậm pha hơn điện áp hai đầu đoạn mạch. Nếu giảm tần số dòng điện thì công suất tiêu thụ của đoạn mạch sẽA.Không đổiB.Giảm xuốngC.Tăng lên đạt cực đại và sau đó giảmD.Tăng lênCâu 5 : Năng lợng cần thiết để ion hóa nguyên tử Hidro từ trạng thái cơ bản là 13,59eV. Cho h=6,625.10-34 Js, c=3.108 m/s. Bức xạ có tần số lớn nhất mà nguyên tử hidro có thể phát ra có bớc sóngA.0,0913 màB.0,9130 màC.0,1215 màD.0,0956 màCâu 6 : Tia hồng ngoạiA.Có bản chất khác với ánh sáng và sóng vô tuyếnB.Truyền đi trong chân không với tốc độ bằng tốc độ ánh sáng trong chân khôngC.Bị lệch hớng trong điện trờng và từ trờngD.Có tác dụng sinh lý nh: diệt khuẩn, làm da mịn rámCâu 7 : Máy phát điện xoay chiều một pha tạo ra xuất điện động xoay chiều có biểu thức 0cos100 ( )e E t V= , có roto là một nam châm gồm 5 cặp cực thì sẽ quay với tốc độA.300 vòng/phútB.3000 vòng/phútC.600 vòng/phútD.1000 vòng/phútCâu 8 : Một con lắc đơn dao động điều hòa tại một nơi nhất định. Nếu thay quả cầu bằng quả cầu khác có khối lợng gấp đôi và đợc kích thích dao động với biên độ nh trớc thì cơ năng của hệ sẽA.Tăng lên 2B.Tăng lên 2 lầnC.Không Thay đổiD.Giảm đi 2 lầnCâu 9 : Để đo khoảng cách từ trái đất lên mặt trăng ngời ta dùng một tia laze phát ra những xung ánh sáng có bớc sóng0,52 mà, chiếu về phía mặt trăng. Thời gian kéo dài mỗi xung là 10-7 (s) và công suất của chùm laze là 100000MW. Số photon chứa trong mỗi xung làA.2,62.1022 hạtB.2,62.1015 hạtC.2,62.1029 hạtD.5,2.1020 hạtCâu10 : Trong một thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe sáng là 0,6 mm, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe tới màn quan sát là 2m. Hai khe đợc chiếu bằng ánh sáng đơn sắc có bớc sóng 600nm. M và N là hai điểm trên màn quan sát ở cùng một phía đối với vân sáng trung tâm và cách vân này lần lợt 0,6cm và 1,95cm.Số vân tối quan sát đợc trên đoạn MN làA.7 vânB.8 vânC.5 vânD.6 vânII Phần dành cho thí sinh học trơng trình nâng caoCâu 1 : Một cái còi phát sóng âm có tần số f=1500Hz chuyển động ra xa bạn và hớng về một vách đá với tốc độ 20m/s. Cho tốc độ âm trong không khí là 340m/s. Tần số âm mà bạn nghe đợc khi âm phản xạ từ vách đá(Hz) là:A.1524B.1450C.1574D.1554Câu 2 : Quan sát Mặt Trời lúc mới mọc hoặc sắp lặn có màu đỏ đợc giải thích dựa trên hiện tợngA.Nhiễu xạ ánh sángB.Tán sắc ánh sángC.Phản xạ toàn phầnD.Tán xạ lọc lựa của ánh sángCâu 3 : Một chất điểm dao động điều hòa trên trục ox có vận tốc bằng 0 tại hai thời điểm liên tiếp t1= 2,8s và t2= 3,6s và vận tốc trung bình trong khoảng thời gian 2 1t t t = là 10cm/s. Tọa độ chất điểm tại thời điểm t= 0s làA.2cmB.-3cmC.0cmD.3cmCâu 4 : Một đĩa tròn đồng chất có khối lợng m=1kg bán kính R=20cm đang quay đều quanh trục vuông góc với mặt đĩa và đi qua tâm của đĩa với tốc độ góc 010 /rad s=. Tác dụng lên đĩa một momen hãm có độ lớn 0,1 Nm làm đĩa quay chậm dầy đều và sau 2s thì dừng hẳn. Góc mà đĩa quay thêm kể từ lúc tác dụng momen hãm làA.8 radB.10 radC.12 radD.15 radCâu 5 : Một đĩa tròn có momen quán tính I đang quay quanh một trục cố định với tốc độ góc 0. Ma sát ở trục quay nhỏ không đáng kể. Nếu tốc độ góc của đĩa tăng lên 3 lần thì động năng quay và momen động lợng của đĩa đỗi với trục quay tăng giảm nh thế nào?A.Động năng quay giảm 3 lần, momen động lợng tăng 9 lầnB.Động năng quay 9 lần, momen động lơng tăng 3 lầnC.Động năng tăng 9 lần, momen động lợng tăng 9 lầnD.Động năng quay tăng 9 lần, momen động lợng giảm 3 lầnCâu 6 : Một cuộn dây mắc nối tiếp với tụ điện có điện dung thay đổi đợc rồi mắc vào nguồn điện xoay chiều có biểu thức0cos ( )u U t V= Thay đổi điện dung của tụ điện để công suất tỏa nhiệt trên cuộn dây đạt cực đại thì khi đó điệnáp hiệu dụng giữa hai bản tụ là 2U0. Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu cuận dây lúc này làA.032UB.03 2UC.03UD.04 2UCâu 7 : Một vật rắn có khối lợng m=1,2kg có thể quay quanh một trục nằm ngang, khoảng cách từ trục quay đến trọng tâmcủa vật là d=12cm. Momen quán tính của vật đối với trục quay là I=0,03 kgm2. Lờy g=10m/s . Chu kỳ dao động nhỏ của vật dới tác dụng của trọng lực làA.0,2 sB.0,5sC.0,9sD.1,5s4Câu 8 : Giả sử có một tàu vũ trụ khi đang đậu ở sân ga trên trái đất phi công đo đợc chiều dài là 20m. Nếu tầu bay với tốc độ v=0,6c thì phi công ở trong tầu sẽ đo đợc chiều dài của con tàu của mình khi đó làA.20mB.12mC.16mD.25mCâu 9 : Một đĩa đồng chất có khối lợng m=2kg, bán kính r=0,2m đang quay đều quanh một trục vuông góc với mặt đĩa và đi qua tâm đĩa với tốc độ góc 4 ( / )rad s . Tác dụng lên đĩa một momen hãm đĩa quay chậm dần và dừng lại sau khi quay đợc 2 vòng. Momen hãm có độ lớn(Nm) là:A.0,5B.0,25C.0,75D.2,5Câu 10 : Hai bánh xe của một động cơ có bán kính R1 và R2 (với R1=2 R2 ) nối với nhau băng một dây cua roa truyền và đang quay đều. Gọi v1, a1 và v2, a2 lần lợt là tốc độ dài và gia tốc của một điểm nằm trên vành của mỗi bánh. Kết luận nào sau đây là đúngA.v1= v2 , a1=12 a2B.v1= 2v2 , a1=2 a2C.v1= v2 , a1=2 a2D.v1= 12 v2 , a1=12 a25 Page 7
Đề kiểm tra một tiết Lớp 12.Họ và tên học sinh: Lớp 12 Câu 7: Sóng cơ học lan truyền trong môi trờng vật chất đàn hồi với vận tốc không đổi. Khi tần số sóng tăng lên hai lần thì bớc sóng:A. Tăng 4 lần. B. Tăng 2 lần.C. Không đổi. D. Giảm 2 lần.Câu15: Một vật tham gia đồng thời hai dao động đièu hoà cùng phơng, cùng tần số có các biên độ thành phần là 5cm và 15 cm biên độ dao động tổng hợp có thể là A. 5cm B. 21cm C. 8cm D. 12cmCâu 25Phát biểu nào sau đây là không đúng với con lắc lò xo dây ngang.A. Chuyển động của vật là dây thẳng đều.B. Chuyển động của vật là biến đổi đềuC. Chuyển động của vật là tuần hoànD. Chuyển động của vật là dao động điều hoà.Câu 30:Cơ năng của một vật dao động điều hoà là E. Khi vật có li độ bằng một nữa biên độ thì động năng của vật là:A. E/ 4 B. E/2 C. 3E/ 4 D. 3E/4Câu 1: Trong dao động điều hoà của chất điểm, chất điểm đổi chiều chuyển động khi:A. Lực tác dụng đổi chiều. B. Lực tác dụng bằng không.C. Lực tác dụng có độ lớn cực đại. D. Lực tác dụng có độ lớn cực tiểu.Câu 2: Gia tốc của vật dao động điêug hoà bằng không khi:A. Vật ở vị trí có li độ cực đại B. Vận tốc của vật đạt cực tiểu.C. Vật ở vị trí có li độ bằng không. D. Vật ở vị trí có pha dao động cực đại.Câu 3: Động năng của vật dao động điều hoà A. Biến đổi tuần hoàn theo thời gian với chu kì 2T .B. Biến đổi tuần hoàn theo thời gian dới dạng hàm số Sin. C Biến đổi tuần hoàn theo thời gian với chu kì T. D Không thay đổi theo thời gian.Câu4: Một vật dao động điều hoà xung quanh vị trí cân bằng với biên độ A chu kỳ T. Tại điểm có li độ A/2 vận tốc của vật có độ lớn làA : A/2 B : 3A/2T C : 3 2A/2T D : 3A/TCâu 5: Năng lợng của một vật dao động điều hoà tỷ lệ vớiA : Li độ B : Tần số C : Vận tốc ở vị trí cân bằng D :Bình phơng biên độCâu 8: Cho một sóng ngang có pt truyền sóng là M= 8 sin 205,02xt, x đo bằng cm, t đo bằng giây. Chu kì sóng là:A. 0,1s B. 0,5s. C. 1s. D. 2sCâu 9: Một vật D Đ Đ H có chu kỳ là 0,01s và biên độ là 0,2m. Độ lớn vận tốc ở vị trí cân bằng làA : 20 B : 30 C : 40 D : 60 Câu 10: Cho một sóng ngang có pt truyền sóng là M= 8 sin 205,02xt, x đo bằng cm, t đo bằng giây. Bớc sóng là:A. 0,1m B. 0,2m C. 1m. D. 2m.Câu 11: Phát biểu nào sau đây không đúng:Hiện tợng giao thoa chỉ xảy ra khi hai sóng đợc tạo thành từ hai nguồn có đặc điểm sau đây:A. Cùng tần số, cùng pha. B. Cùng tần số, ngợc pha.C. Cùng tần số, có độ lệch pha không đổi. D. Cùng biên độ, cùng pha.Giáo viên Nguyễn Xuân Chiến1Câu 12: Phát biểu nào sau đây là không đúng?A. Nhạc âm là do nhiều nhạc cụ phát ra.B. Tạp âm là các âm có tần số không xác địnhC. Độ cao của âm là một đặc tính sinh lí của âm.D. Âm sắc của âm là một đặc tính sinh lí của âm.Câu 6: Vận tốc truyền sáng không phụ thuộc vào:A. Năng lợng sóng. B. Tần số sóng.C. Môi trờng truyền sóng. D. Bớc sóng.Câu 13: Một vật giao động điều hoà theo pt:x = 6 cos ( )t4 (cm, s) toạ độ của vật tại 6 điểm t = 10s là: A. 3cm. B. 6cm. C. -3cm. D. -6cm.Câu 14: Một vật khối lợng m= 750 dao động điều hoà với A=4 cm ,chu kỳ =2s(2=10) năng lợng dao động của vậtlà A. 60 KJ B. 60J C. 6mJ D. 6JCâu 16: Pha của một vật dao động điều hoà là /2 rad khi :A. Vận tốc cực đại. B. Động năng cực đại C. Thế năng cực đại. D Gia tốc cực đại.Câu 17: Một vật dao động điều hoà có chu kỳ là 4s biên độ là 4 cm thời gian để vật đI từ điểm có li độ cực đại đến điểm có li độ bằng một nữa biên độ là:A. 2s B. 2/3 s C. 1 s D. 1/3 sCâu 18: Sóng cơ học có tần số 100 HZ lan truyền trong không khí. Sóng đó đợc gọi là:A. Sóng siêu âm B. Sóng hạ âm C. Sóng âm D. Cha đủ điều kiện để kết luậnCâu 19: Vận tốc truyền sóng trong không khí là 340 m/s. Khoảng cách giữa hai điểm gần nhau nhất trên một phơng truyền sóng dao động ngợc pha nhau là o,85 m. Tần số của âm là:A. 85HZ B. 170HZC. 200 HZD. 255HZCâu 20 Hiện tợng sóng dừng trên đây đàn hồi khoảng cách giữa hai nút sóng liên tiếp là:A. Bằng hai lần bớc sóng B. Bằng 1 bớc sóng C. Bằng một nửa bớc sóng. D. Bằng 41bớc sóng.Câu 21:Một vật dao động điều hoà có vận tốc cực đại là 1cm/s, gia tốc cực đại là 1,57 cm/s2. Chu kì dao động của vật làA. 4 s B. 6,28s C.2s D.3,14sCâu 22:Một vật dao động điều hoà theo phơng trình x=6 sin t +8 cost.Biên độ của dao động là A. 10 cm B. 14cm C. 7 cm D. 2 cmCâu 23Một dây đàn hồi dài 6o cm đợc rung với tần số 50 HZ trên dây có sóng dừng ổn định với 4 bụng sóng và 5 nút kể cả 2 nút hai đầu dây. Vận tốc sóng là: A. o,6 m/s B. 75 cm/s C. 12m/s D. 15 m/s Câu 24Phát biểu nào sau đây về sự so sánh li độ, vận tốc và gia tốc là đúng?A. Cùng biên độ. B. Cùng pha. C. Cùng tần số góc. D. Cùng pha ban đầuCâu 26: một vật dao động điều hoà với biên độ A khi thế năng của vật bằng 1/4cơ năng toàn phần thì li độ là:A. 2A/3 B. A/2 C. A/3 D. A/4Câu 27: Phơng trình sóng có dạng là u = 25 sin (20t+ 5x) cm,trong đó x đo bằng cm, t đo bằng s.Phát biểu nào sau đây là sai:A. Vận tốc truyền sóng là 4cm/s C.Biên độ sóng là 25 cm C. Sóng truyền theo chiều dơngcủa trục x D. Vận tốc cựcđại của dao động là 500 cm/ sCâu 28Trong dao động điều hoà,gia tốc biến đổi điều hoà.A. Cùng pha với li độ B. Ngợc pha so với li độC. Sớm pha 2so nới li độ C. Chậm pha 2so nới li độCâu 29 Trong dao động điều hoà giá trị cực đại của gia tốc là:A. A B. 2A. C. -A D. - 2A.Giáo viên Nguyễn Xuân Chiến2Gi¸o viªn NguyÔn Xu©n ChiÕn3 Page 8
Đề kiểm tra Vật lý 6Thời gian: 45 phútMã đề: 01.Câu 1: (3.0 điểm) Nêu các đặc điểm cấu tạo của đòn bẩy? Lấy ví dụ sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống?Câu2 (2.0 điểm) Tại sao khi ta rót nớc nóng vào cốc thuỷ tinh dày thì cốc dễ vỡ hơn khi rót nớc nóng vào cốc thuỷ tinh mỏng?Câu 3:(2.0 điểm) Nêu các đặc điểm, công dụng của nhiệt kế y tếCâu 4:(3.0 điểm) Tính xem 500C; 750C; 900C ứng với bao nhiêu 0F ?Đề kiểm tra Vật lý 6Thời gian: 45 phútMã đề: 02Câu 1: (3.0 điểm) Nêu tác dụng của việc sử dụng ròng rọc ? Lấy ví dụ sử dụng ròng rọc trong cuộc sống?Câu2 (2.0 điểm) Tại sao khi đun nớc, ta không nên đổ nớc thật đầy ấm ? Câu 3:(2.0 điểm) Nêu các đặc điểm, công dụng của nhiệt kế y tếCâu 4:(3.0 điểm) Tính xem 400C; 650C; 800C ứng với bao nhiêu 0F ? Page 9
SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT BC NGUYỄN THỊ GIANGĐỀ THI HỌC KÌ IMơn: Vật LýThời gian làm bài : 45 phútCâu 1: Trong cơng thức tính vận tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều v= vo+at thìA. v ln ln dương B. a ln ln dươngC. a ln ln cùng dấu với v D. a ln ln ngược dấu với vC©u 2: C«ng thøc nµo díi ®©y lµ c«ng thøc liªn hƯ gi÷a vËn tèc, gia tèc vµ qu·ng ®êng ®icđa chun ®éng th¼ng nhanh dÇn ®Ịu.A. v + v0 = as2 B. v02 + v2 = 2as C.v - v0 = as2 D.v2 - v02 = 2asCâu 3: Câu nào sai ? Chuyển động tròn đều có.A. quỹ đạo là đường tròn. B. tốc độ dài khơng đổi.C. tốc độ góc khơng đổi D. véc tơ gia tốc khơng đổiC©u 4: C«ng thøc tỉng qu¸t cđa céng vËn tèc lµ: A. →→→+=2,11,33,1vvv B. →→→+=3,22,13,1vvvC 3,22,13,1vvv+= D. 3,222,123,12vvv+=Câu 5: Câu nào đúng ?Cặp “lực và phản lực” trong đònh luật III NewtonA. tác dụng vào cùng một vật.B. tác dụng vào hai vật khác nhauC. không cần phải bằng nhau về độ lớn.D. phải bằng nhau về độ lớn nhưng không cần phải cùng giá.C©u 6: Sù r¬i tù do lµ sù r¬i chØ díi t¸c dơng cđa: A. Søc c¶n cđa kh«ng khÝ B. Träng lùcC. Lùc qu¸n tÝn D. Hai lực cân bằngC©u 7: Lùc ®ãng vai trß lµ lùc híng t©m lµm cho tr¸i ®Êt chun ®éng xung quanh mỈttrêi lµ: A. Lùc mat s¸t B. Lùc hÊp dÉn C. Lùc ly t©m D. Lùc qu¸n tÝnhC©u 8: Chän c©u ®óngKhi mét xe bt t¨ng tèc ®ét ngét th× c¸c hµnh kh¸chA. Dõng l¹i ngay B. Ng¶ ngêi vỊ phÝa sauC. Chói ngêi vỊ phÝa tríc D. Ng¶ ngêi sang bªn c¹nhC©u 9: Ph¬ng tr×nh chun ®éng cđa mét chÊt ®iĨm däc theo trơc Ox cã d¹ng. x = 5 +60t ( x ®o b»ng km; t ®o b»ng giê). ChÊt ®iĨm ®ã xt ph¸t tõ ®iĨm nµo? vµ chun ®éngvíi vËn tèc b»ng bao nhiªu?A. Tõ ®iĨm O víi vËn tèc 5 km/hB. Tõ ®iĨm O víi vËn tèc 60 km/hC. Tõ ®iĨm M c¸ch O lµ 5 km, vËn tèc 5 km/h.D. Tõ ®iĨm M c¸ch O lµ 5 km, vËn tèc 60 km/h.Câu 10. Hãy chọn câu đúng dưới đây:Nếu một vật đang chuyển động mà tất cả các lực tác dụng vào nó bỗng nhiên ngừng tácdụng thì:A. vt lp tc dng liB. vt chuyn ng chm dn ri dng li.C. vt chuyn ng chm dn trong mt thi gian sau ú chuyn ng thng u.D. vt chuyn ng ngay sang trng thỏi chuyn ng thng u.Câu 11: Điều gì xảy ra đối với hệ số ma sát giữa hai mặt tiếp xúc nếu lực ép hai mặt đótăng lên:A. Tăng lên B. Giảm đi C. Không thay đổi D. Không biết đợcCõu 12: Cõu n o sau õy l ỳng:A. Nu khụng cú lc tỏc dng v o v t thỡ vt khụng th chuyn ng cB. Khụng cn cú lc tỏc dng v o v t thỡ vt vn chuyn ng trũn u cC. Lc l nguyờn nhõn duy trỡ chuy n ng ca mt vtD. Lc l nguyờn nhõn l m bi n i chuyn ng ca mt vtCõu 13: Nu mt vt ang chuyn ng cú gia tc m l c tỏc dng lờn vt gim i thỡvt s thu c gia tc nh th n o?A. Ln hn C. Khụng thay iB. Nh hn D. Bng 0 Câu 14 : Các công thức liên hệ giữa tốc độ góc với tốc độ dài và giữa gia tốc hớng tâmvới tốc độ dài của chất điểm chuyển động tròn đều là:A. v = w.r ; aht = v2r B. v = rw; aht = rv2C. v = w.r ; aht = rv2D. v = rw; aht = v2r Câu 15 : Một hợp lực 1N tác dụng vào một vật có khối lợng 2kg lúc đầu đứng yên, trongkhoảng thời gian 2s. Quãng đờng mà vật đi trong thời gian đó là.A. 0,5m B. 2m C. 1m D. 4mCâu 16: Một lực không đổi tác dụng vào một vật có khối lợng 5kg làm vận tốc của nótăng từ 2m/s đến 8m/s trong 2s. Hỏi lực tác dụng vào vật là bao nhiêu?A. 15N B. 10N C. 1N D. 5N Câu 17: Phải treo một vật có trọng lợng bằng bao nhiêu vào một là xo có độ cứng k =200N/m để nó giãn ra đợc 10cmA. 1000 N B. 100N C. 10N D. 20 NCõu 18: Mt vt nng ri t do t cao 80m sung t. Thi gian ri v v n tc khichm t ca vt nhn giỏ tr ỳng n o sau dõy? Cho g = 10m/s2A. t = 4s, v = 40m/s B. t = 2s, v = 102m/sC. t = 8s, v = 80m/s D. t = 2s, v = 20m/sCâu 19:Vật đợc thả rơi tự do tại nơi có g = 10m/s2.Trong giây cuối cùng nó đi đợc25m.Thời gian vật rơi là:A. 2s B. 3s C. 4s D. 5sCâu 20: Đoàn xe lửa đang chạy thẳng đều với vận tốc 72 km/h thì hãm phanh và dừng lạisau 10s. gia tốc của tàu là:A. 1m/s2 B. - 1m/s2 C. 2m/s2 D. -2m/s2Câu 21: Xe chuyển động nhanh dần đều. Sau 1 phút vận tốc tăng từ 18 km/h đến 72km/h. gia tốc của xe là: A. 0,1m/s2 B. 0,25m/s2 C. 0,45m/s2 D. 1m/s2Câu 22: Một vật khối lợng 1kg, ở trên mặt đất có trọng lợng 10N khi chuyển vật tới mộtđiểm cách tâm trái đất 2R ( R bán kính trái đất) thì nó có trọng lợng là:A. 1N B. 2,5N C. 5N D. 10NCâu 23: Một quạt máy quay với tấn số 400 vòng/ phút cánh quạt dài 0,8 m. Tốc độ dàicủa một điểm ở đầu cánh quạt là: A. 31,5 m/s B. 32,5 m/s C. 33,5 m/s D. 34,5 m/s Cõu 24: Ngi ta y mt cỏi thựng cú khi lng 55kg theo phng ngang vi lc 220Nlm thựng chuyn ng trờn mt phng ngang. H s ma sỏt trt gia thựng v mtphng l 0,35. Ly g=10m/s2 . Gia tc ca thựng lA. 0,57m/s2 B. 0,56m/s2C. 0,64m/s2D. 0,6m/s2Cõu 25: Mt v tinh nhõn to bay quanh Trỏi t cao h bng bỏn kớnh R ca Trỏit. Cho R = 6400km v ly g= 10m/s 2. Tc v chu kỡ quay ca v tinh lA. 5,4km/h; 14000s B. 4,54km/h; 12000sC. 6,4km/h; 12500s D. 5,66km/h; 14200s Page 10
Đề số 7 1) Một chất điểm dao động điều hoà trên đoạn thẳng MN dài 10cm. Vận tốc của nó khi đi qua trung điểm của MN là 40 cm/s. Tần số dao động của chất điểm:A. 0,25Hz B. 4Hz C. 8Hz D. 16Hz2) Vật thực hiện đồng thời hai dao động điều hoà cùng phơng:x1 = 10sin(t + /2) và x2 = 10cos(t + /2)Phơng trình dao động tổng hợp cua vật là:A. x = 10sin(t + 3/2) B. x = 10cos(t + /2)C. x = 10sin(t + ) D. x = 102cos(t + /4)3) Xe đẩy khối lợng m có hai bánh xe, mỗi bánh gắn một lò xo có cùng độ cứng 200N/m. Xe chạy trên đờng cứ cách 6m thì có một rãnh nhỏ ngang đờng. Vận tốc xe là 14,4km/h thì xe bị rung mạnh nhất. Khối lợng xe bằng:A. 2,25kg B. 22,5kg C. 225kg D. đáp án khác.4) Con lắc đơn, dây treo có hệ số nở dài vì nhiệt là = 2.10-5K-1. Khi nhiệt độ môi trờng thay đổi 200 thì chu kỳ con lắc thay đổi bao nhiêu phần trăm?A. 0,2% B. 0,02% C. 2% D. 0,25%5) Con lắc đơn có vật nặng m, dây treo dài l, gia tốc trọng trờng là g, biên độ daođộng . Vận tốc cực đại của vật nặng và sức căng cực tiểu của dây treo lần lợt là:A. )cos1(2gl và mg( cos2 cos) B. )cos1(2gl và mgC. 2gl(1-cos) và mg D. )cos1(2gl và 3mg6) Con lắc lò xo có x = 5cm và v = 503 cm/s tại t = 0. Tại t = t, gia tốc của vậtđạt cực đại bằng 10m/s2. Xác định biên độ A, pha đầu và tần số góc của con lắc?A. A = 53cm, = /6 và = 10rad/sB. A = 5cm, = /6 và = 10rad/sC. A = 10cm, = 5/6 và = 10rad/s D. A = 10cm, = /6 và =10rad/s7) Hai nguồn điểm dao động A và B trên mặt chất lỏng có phơng trình dao động là: x1 = asint và x2 = acos(t + /2). Biên độ dao động của điểm M là trung điểm của AB là:A. 2a B. a C. 0 D. đáp án khác8) Hai nguồn điểm dao động A và B trên mặt chất lỏng, cách nhau đoạn AB = l, có phơng trình dao động là: x1 = asint và x2 = asin(t + ). Sóng có bớc số điểm dao động cực đại trên AB tính bằng công thức:A. n = 2[l/] + 1 B. n = 2[l/ + 1/2]C. n = 2l/ + 1 D. công thức khác9) Sóng dừng trên một sợi dây là kết quả tổng hợp của hai sóng truyền ngợc chiều nhau. Vị trí các nút sóng có độ lệch pha của các sóng tới là:A. = 0 B. = (2k + 1) C. = 2k D. = (k + 21)10) Một sóng có phơng trình: u = 5sin(1000t - 10x) cm; trong đó x tính bằng m. Tìm bớc sóng ?A. 10cm/s B. 20cm D. 0,1m D. 0,5m11) Nguyên tắc tạo dòng điện xoay chiều:A. sử dụng từ trờng quay.B. làm cho từ thông qua khung dây biến thiên điều hoà.C. cho dòng điện một chiều vào máy biến áp để máy biến đổi thành dòng xoay chiều.D. một nguyên lí khác.12) Lõi thép của máy biến áp có tác dụng:A. dẫn dòng điện từ cuộn sơ đến cuộn thứ cấp.B. làm giảm tổn hao từ thông, nâng cao hiệu suất của máy.C. biến đổi dòng điện xoay chiều ở cuộn sơ thành dòng một chiều nhấp nháy ở cuộn thứ.D. tơng đơng với bộ góp của máy phát điện xoay chiều ba pha.13) Mạch điện xoay chiều RLC mắc nối tiếp, L = 1H, C = 2104F. Hiệu chỉnh R để dòng điện trong mạch đạt cực đại. Hiệu điện thế là: u = 100sin100t V. Khi đó:A. cờng độ hiệu dụng trong mạch là 2A.B. độ lệch pha giữa u và i bằng không.C. công suất tiêu thụ của mạch bằng không.D. công suất của mạch P = 100W14) Động cơ KĐB 3 pha mắc kiểu sao vào mạng điện có hiệu điện thế dây 380V. Động cơ có công suất 5kW và cos = 0,8. Tính cờng độ dòng điện chạy qua động cơ?A. 8A B. 9,5A C. 5,9A D. 3,8A15) Máy phát điện gồm phần cảm có hai cặp cực, phần ứng có hai cuộn dây mắc nối tiếp nhau, suất điện động hiệu dụng là 220V-50Hz. Tính tốc độ góc của roto?A. 1500v/min B. 30v/sC. 3000v/min D. 15v/s16) Mạch điện gồm cuộn dây nối tiếp trở thuần R = 50 và tụ C = 410F. Hiệu điện thế hiệu dụng của mạch là 200V, u sớm pha /4 so với i, công suất của mạch là200W. Tìm độ tự cảm của cuộn dây?A. 1H B. 2H C. 3H D. 4H17) Mạng điện 3 pha mắc kiểu sao-sao có hiệu điện thế dây 380,1V. Hiệu điện thếcủa mỗi tải là:A. 380V B. 220V C. 3803V D. 2203V18) Mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp gồm cuộn cảm thuần thay đổi đợc, tụ C =410F, trở thuần R = 100. Hiệu chỉnh L để hiệu điện thế của cuộn dây đạt cực đại (hiệu điện thế của mạch không đổi), khi đó cảm kháng của cuộn dây là:A. 100 B. 200 C. 300 D. 30019) Mạch điện RLC mắc nối tiếp vào mạng điện xoay chiều có hiệu điện thế không đổi. R, C không đổi, L khả biến. Khi L có giá trị phù hợp để dòng điện trongmạch đạt cực đại thì:A. trong mạch có cộng hởng B. LC2 = 1C. mạch có công suất đạt max D. cả A,B,C đúng20) Tìm phát biểu sai về sóng điện từ:A. sóng điện từ là sóng ngang.B. lan truyền đợc trong các điện môi.C. có cùng bản chất với sóng ánh sáng.D. giống nh sóng cơ, nó không truyền đợc trong chân không.21) Hộp cộng hởng có tụ C = 4110-10F, tần số dao động điện từ của hệ là f = 100MHz. Cuộn dây có trở thuần R = 1 và hiệu điện thế cực đại trên tụ là U0 = 100V. Cần bổ xung năng lợng cho hộp với công suất bao nhiêu để hộp duy trì dao động của nó? A. 0,5W B. 5W C. 0,05W D. 0,005W22) Mạch dao động LC có tần số dao động điện từ là 1MHz. Trong 1s có bao nhiêu lần năng lợng điện trờng và năng lợng từ trờng của nó bằng nhau?A. 106B. 2.106C. 4.106D. 423) Công thức tính bớc sóng của mạch cộng hởng điện từ:A. = LC21B. = 2LCC. = LCD. một công thức khác24) Một thấu thuỷ tinh kính hai mặt lồi giống nhau, bán kính R = 30cm. Thuỷ tinh có chiết suất với tia đỏ là n1 = 1,5 và với tia tím là n2 = 1,54. Tìm khoảng cách giữa tiêu điểm của tia đỏ và tia tím?A. 2,22cm B. 2,22mm C. 2,22m D. 2,22m25) Một chất khí có thể phát ra quang phổ liên tục nếu:A. khí đợc nung nóng ở nhiệt độ cao, áp suất lớnB. khí đợc nén để có khối lợng riêng lớnC. khí có áp suất cao.D. không cần điều kiện nhiệt và áp.26) Tìm phát biểu sai về tia hồng ngoại:A. là những bức xạ không nhìn thấy đợc, có tần số bé hơn ánh sáng đỏ.B. có bản chất là sóng điện từ.C. tác dụng nổi bật nhất là tác dụng nhiệt.D.ứng dụng trong điều trị bệnh ung th.27) Trong thí nghiệm Yâng với ánh sáng trắng, khoảng vân của ánh sáng màu tím là 1mm. Tìm độ rộng của dải phổ bậc hai?A. 1mm B. 1,8mm C. 2mm D. 3,8mm28) Trong thí nghiệm Yâng, a = 1mm, khoảng vân là 1mm. Nếu tăng giá trị của a đến 1,1mm thì khoảng vân:A. giảm, còn 0,8mm B. tăng thành 1,1mmC. giảm, i = 0,091mm D. không xác định đợc29) ống Rơnghen có U, cờng độ dòng điện qua ống là 0,04A. Hiệu suất bức xạ điện từ đạt 10%. Coi mọi photon đều có năng lợng mạnh nhất mà ống có thể tạo ra,tìm số photon phát ra trong 1s?A. 2,25.1014B. 25.1014C. 25.1015D. 2,25.101530) Chọn phát biểu đúng?Quang electron bị bứt khỏi bề mặt kim loại khi bị chiếu sáng nếu:A. cờng độ chùm sáng đủ lớnB.năng lợng chùm sáng đủ lớnC. tần số ánh sáng nhỏD. bớc sóng ánh sáng nhỏ hơn 1 giới hạn xác định với mỗi kim loại31) foton có = 0,41m mang năng lợng:A. 4,85.10-19J B. 3,03eVC. 4,85.10-25J D. A và B32) Tìm phát biểu sai?Hiện tợng quang dẫn (hiện tợng quang điên trong) và hiện tợng quang điện (hiện tợng quang điện ngoài):A. đều có bớc sóng giới hạn 0B.0 của hiện tợng quang điện trong có thể thuộc vùng hồng ngoạiC. 0 của hiện tợng quang dẫn nhỏ hơn của hiện tợng quang điệnD. năng lợng để giải phóng e liên kết trong khối bán dẫn nhỏ hơn công thoát e của kim loại33) Chùm foton có năng lợng 5eV rọi vào katod có công thoát 3eV. Để dòng quang điện triệt tiêu cần hiệu điện thế hãm Uh:A. -2V B. 2VC. 253 + = 4V D. -5V34) Rọi vào katod chùm foton có f = 1015Hz thì động năng đầu cực đại của quang e bằng 41 năng lợng của foton. Tần số giới hạn quang điện của katod:A. f0 = 7,5.1015Hz B. 7,5.1014HzC. f0 = 0,75.1014Hz D. 75MHz35) Thành phần cấu tạo của U23592:A. 92n và 235p B. 92n, 235 nuclonC. 92p, 143n D. 143p, 92n36) Tợng gỗ cổ có độ phóng xạ bằng 0,125 lần độ phóng xạ của khúc gỗ vừa mới chặt, gỗ có khối lợng 1/2 khối lợng của tợng. Tìm tuổi của tợng gỗ, biết C14 cóchu kỳ bán rã T = 5600 năm?A. 22400 năm B. 2240 năm C. 32000 năm D. đáp án khác37) Phản ứng nhiệt hạch là: (tìm sai)A. phản ứng tổng hợp hạt nhân từ các hạt nhân có số khối nhỏB. xảy ra ở nhiệt độ rất cao, hàng trục hàng trăm triệu độC. phản ứng mà một hạt nhân có số khối lớn bắt một notron chậm rồi vỡ thành hai hạt mới có số khối trung bình và kèm theo một số notron mớiD. A và B đúng38) Công thức tính bán kính hạt nhân XAZ là R = R0.A1/3, trong đó R0 = 1,2.10-15m.Tính khối lợng riêng của hạt nhân vàng Au197?A. 3,3.1011kg/cm3B. 2,3.1014g/cm3C. 1,3.1015kg/cm3D. đáp án khác39) Cho phản ứng Li63+ n T31 + + 4,8MeV. Coi động năng các hạt tham gia phản ứng không đáng kể. Tìm động năng các hạt sản phẩm?A. KT = 2,06MeV, B. K = 2,74MeVC. KT = 2,74MeV, K = 2,06MeV D. A và B40) Biết mn = 1,0087u và mp = 1,0073u. Tìm năng lợng liên kết và năng lợng liên kết riêng của Fe5626?A. Elk = 495,5MeV B. Elkr = 8,83MeVC. Elk = 495,5MeV và Elkr = 9,83MeV D. A và BPhần dành riêng cho các TS CPB41) Tấm kính thuỷ tinh có chiết suất n = 1,5; dày 1,2cm đợc đặt nằm ngang, một phần gối lên trang sách. Quan sát thấy dòng chữ phần bị kính gối lên cao hơn so với các dòng chữ còn lại đoạn h. tìm h?A. 0,5cm B. 1,5cm C. 1,2cm 0,4cm42) Một ngời cao 1,7m có mắt thấp hơn đỉnh đầu 10cm, đứng trớc gơng phẳng treo thẳng đứng trên tờng. Tìm độ dài tối thiểu l của gơng và khoảng cách h từ mặt đất đến mép dới của gơng để ngời đó có thể quan sát đợc toàn bộ ảnh của mình trong gơng?A. l = 0,85m và h = 1,7m B. l = 0,85m và h = 0,8mC. l = 1,7m và h = 0,8m D. l = 0,9m và h = 0,85m43) Gơng cầu lõm có bán kính R = 30cm. Vật sáng AB cho ảnh cao gấp 2 vật, rõ nét trên màn. Tìm vị trí đặt vật và màn?A. d = 22,5cm và d = 22,5cm B. d = 22,5cm và d = 45cmC. d = 45cm và d = 22,5cm D. d = 30cm và d = 60cm44) ánh sáng Mặt Trời rọi tới mặt thoáng của bể nớc, tại đó:A. xảy ra hiện tợng phản xạ, vì ta thấy ảnh của Mặt Trời chói sáng ở đáy bể.B. xảy ra hiện tợng khúc xạ.C. chỉ có thể xảy ra hiện tợng phản xạ hoặc khúc xạ, vì về mặt lý thuyết ta không bao giờ xét đồng thời cả hiện tợng phản xạ và khúc xạ.D. A và B.45) Vật sáng AB đặt cách màn hứng ảnh đoạn l = 40cm. Thấu kính hội tụ di chuyển trong khoảng giữa vật và màn, tìm thấy duy nhất vị trí đặt thấu kính cho ảnh rõ nét trên màn. Tiêu cự của thấu kính là:A. 40cm B. 20cm C. 10cm D. 5cm46) Lăng kính tam giác ABC có góc chiết quang A = 50, B = 900. Một tia đơn sắc đến mặt bên AB của lăng kính, theo phơng song song với cạnh BC. Tìm góc lệch của tia ló so với tia tới, biết: với tia đơn sắc nói trên lăng kính có chiết suất n = 1,5?A. 50B. 2,50C. 1,250D. 0,625047) Một mắt cận có cận điểm cách mắt 10cm, phải đeo kính 1 độ để sửa tật. Khiđeo kính đó thì có thể đọc đợc trang sách gần nhất gần nhất cách mắt bao nhiêu?A. 91m B. 9m C. 90cm D. 9x9 = 81cm48) Vật kính của kính hiển vi có f1 = 5,4mm. Thị kính có f2 = 2cm. Ngời quan sát có cận điểm cách mắt 25cm, ghé mắt sát kính để quan sát vật nhỏ trong trạng thái điều tiết tối đa, khi đó vật cách kính 5,6mm. Độ bội giác khi đó là:A. 364,5 B. 465,5 C. 564.5 D. 645,549) Một ngời cận có viễn điểm cách mắt 50cm, quan sát Mặt Trăng qua kính thiênvăn ở trạng thái không điều tiết. Vật kính có tiêu cự f1 = 90cm, thị kính có tiêu cự f2= 2,5cm. Tìm độ bội giác lúc đó?A. 73,8 B. 37,8 C. 87,3 D. 83,750) Mắt tốt có cận điểm cách mắt 20cm đặt cách kính lúp 10cm để quan sát vật nhỏ, kính có độ tụ 10dp. Phải đặt vật trong khoảng nào trớc kính để có thể quan sát đợc nó?A. 5cm d 10cm B. 10cm d 15cmC. 7,5cm d 10cm D. đáp án khácDành cho các TS PB51) Cho biết công thức để tính momen quán tính của hệ chất điểm?A. mR2B. mR2C. mR2/2 D. mR2/252) Công thức tính momen quay tác dụng vào vật?A. I B. 21mR2C. dtdLD. t53) Khi vật có hợp lực tác dụng bằng không thì:A. momen động lợng của hệ không đổi.B. momen quán tính của vật giảm.C. Động năng của vật bằng không.D. Tích gia tốc góc và vận tốc góc có giá trị dơng.54) Đòn cân là thanh kim loại đồng chất, dài 0,64m, nặng 1kg, trục quay cách đầutreo vật nặng 2cm, vạch chia bé nhất dài 2cm, quả cân nặng 1kg. Cân có thể cân đ-ợc vật có khối lợng nhỏ nhất là:A. 55kg B. 16kg C. 64kg D. 4kg55) Sau 2s kể từ lúc khởi động, bánh xe thứ hai quay đợc ít hơn bánh xe thứ nhất 25rad. Biết hai bánh xe đều khởi động quay từ nghỉ, và cùng có gia tốc = 10rad/s2, bánh xe thứ hai đã khởi động sau bánh xe thứ nhất bao lâu?A. 2s B. = 21t2 => 5s C. 1s D. 3s56)Quả cầu đồng chất bán kính R, trọng l-ợng P đợc giữ bằng sợi dây có phơng ngang nh hình vẽ, = 300. Tìm sức căng dây và lực ma sát?A. T = 32 +P; Fms = PTFmsB. T = 3P; Fms = 2PC. T = Fms = 32 +PD. T = P = 3P57) Một vũ công trợt băng nghệ thuật đang xoay tít trên một đầu mũi chân. Khi côấy uốn mình, xoè rộng chân tay thì tốc độ quay chậm lại, và ngợc lại khi cô ấy thu tay chân về sát mình thì tốc độ quay tăng. Trong cả quá trình đó đại lợng nào dới đây không đổi? Bỏ qua hệ số ma sát của mặt băng.A. Động năng B. động lợngC. momen động lợng D. A và B58)Ròng rọc coi nh vành đồng chất khối lợng m = 2m2, vật m1 = 3m2, đợc treo vào hai đầu dây vắt qua ròng rọc. Thả nhẹ cho hệ chuyển động không vận tốc đầu. Khi m1 tụt xuống đợc đoạn 5,4m thì vận tốc góc của ròng rọc là bao nhiêu? biết bán kính ròng rọc là R = 0,1m, g = 10m/s2.A. 10rad/s B. 20rad/sC. 40rad/s D. 60rad/s59) Tích vận tốc góc và momen quán tính của vật là:A. momen quay M B. momen động l-ợngC. động năng D. động lợng60) Chọn sai: kg.m2/s2 là đơn vị của đại lợng vật lý:A. momen lực B. momen quán tínhC. công D. động năng Page 11
Ôn ĐH 1-2010 - 1 - (Dao động 9 câu)Câu 1: Khi đưa một con lắc đơn lên cao theo phương thẳng đứng (coi chiều dài của con lắc không đổi) thì tần số dao động điều hoà của nó sẽ A. không đổi vì chu kỳ dao động điều hoà của nó không phụ thuộc vào gia tốc trọng trường. B. giảm vì gia tốc trọng trường giảm theo độ cao C. tăng vì chu kỳ dao động điều hoà của nó giảm. D. tăng vì tần số dao động điều hoà của nó tỉ lệ nghịch với gia tốc trọng trường.Câu 2 : Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về dao động cơ học? A. Hiện tượng cộng hưởng (sự cộng hưởng) xảy ra khi tần số của ngoại lực điều hoà bằng tần số dao động riêng của hệ. B. Tần số dao động tự do của một hệ cơ học là tần số dao động riêng của hệ ấy. C. Biên độ dao động cưỡng bức của một hệ cơ học khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng (sự cộng hưởng) không phụ thuộc vào lực cản của môi trường. D. Tần số dao động cưỡng bức của một hệ cơ học bằng tần số của ngoại lực điều hoà tác dụng lên hệ ấy.Câu 3: Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 4cos(6πt +6π)cm. Vận tốc của vật đạt giá trị 12π (cm/s) khi vật đi qua ly độ : A. ±23 cm B. +23 cm C. ±2cm D. -23 cmCâu 4: Tại một nơi, chu kì dao động điều hoà của một con lắc đơn là 2,0 s. Sau khi tăng chiều dài của con lắc thêm 21 cm thì chu kì dao động điều hoà của nó là 2,2 s. Chiều dài ban đầu của con lắc này là A. 98 cm. B. 100 cm. C. 99 cm. D. 101 cm. Câu 5 . Khi một vật dao động điều hoà thì A. vận tốc và li độ của vật biến đổi cùng pha. B. gia tốc và vận tốc của vật luôn ngược chiều nhau. C. gia tốc của vật phụ thuộc bậc nhất vào li độ. D. gia tốc và li độ của vật lệch pha π/2.Câu 6. Một con lắc lò xo treo thẳng đứng được kích thích dao động điều hòa với phương trình)35cos(6ππ+= txcm (O ở vị trí cân bằng, Ox trùng trục lò xo, hướng lên). Khoảng thời gian vật đi từ lúc t = 0đến độ cao cực đại lần thứ nhất là: A. st307= B. 13t s= C. D. st61= D. st3011=Câu 7: Một con lắc lò xo treo thẳng đứng, độ dài tự nhiên của lò xo là cml 300=, khi vật dao động điều hòa chiều dài lò xo biến thiên từ 32cm đến 38cm, 210smg =. Vận tốc cực đại của dao động là: A. scm240 B. scm220 C. scm210 D. scm230 Câu 8: Một con lắc lò xo treo thẳng đứng, tại vị trí cân bằng, lò xo dãn 4cm. Lấy g = π2 m/s2. Ban đầu người tanâng vật lên sao cho lò xo không biến dạng rồi thả nhẹ cho vật dao động, chọn gốc thời gian lúc vật bắt đầu dao động. Thời điểm đầu tiên hệ có động năng bằng thế năng là: A. t = 0,01 s. B. t = 0,1 s. C. t = 0,2 s. D. t = 0,05 s.Câu 9: Khi gắn một vật có khối lượng m = 4 kg vào một lò xo có khối lượng không đáng kể, nó dao động vớichu kỳ T1 = 1s. Khi gắn một vật khác khối lượng m2 vào lò xo trên, nó dao động với chu kỳ T2 = 0,5s. Khốilượng của vật m2 là: a. 1kg b. 0,5kg c. 2kg d. 3kg(Sóng cơ 5 câu)Câu 10: Chọn câu trả lời Sai: A. Sóng âm nghe được là những sóng cơ học dọc lan truyền trong môi trường vật chất, có tần số từ 16Hz đến 20000Hz và gây ra cảm giác âm trong tai con người. B. Sóng âm, sóng siêu âm, sóng hạ âm, về phương diện vật lí có cùng bản chất. C. Vận tốc truyền âm trong chất rắn thường lớn hơn trong chất lỏng và trong chất khí. D. Sóng âm truyền được trong mọi môi trường vật chất đàn hồi kể cả chân không.Câu 11 : Một sóng cơ học lan truyền trên sợi dây được mô tả bởi phương trình )1,02(cos xtau −=π, trong đó u và x đo bằng cm, t đo bằng s. Tại một thời điểm đã cho độ lệch pha dao động của hai phần tử trên dây cách nhau 2,5cm là: A. 4π B. π C. 8π D. 6π Ôn ĐH 1-2010 - 2 -Câu 12: Một sóng cơ học được truyền theo phương 0y với vận tốc v = 20cm/s. Giả sử khi truyền đi, biên độ sóng không đổi. Tại 0 dao động có dạng: x = 4 sin t6π. Trong đó x đo bằng mm, t đo bằng giây. Tại thời điểm t1li độ của điểm 0 là x = 23mm và đang giảm. Li độ của điểm M cách 0 một đoạn d = 40cm ở cùng thời điểm t1là: a.mm32b. mm3−c. mm3d.mm32−Câu 13: Hai nguồn kết hợp S1,S2 cách nhau 50mm dao động theo phương trình: x = asin200πt(mm) trên mặt thoáng của thuỷ ngân, coi biên độ sóng không đổi. Xét về một phía đường trung trực của S1S2 ta thấy vân bậc K đi qua điểm M có hiệu số MS1 - MS2 = 12mm và vân bậc K + 3 (cùng loại với vân K) đi qua điểm M’ có M’S1 - M’S2 = 36mm. Vận tốc truyền sóng trên mặt thuỷ ngân là A 8m/s b 40cm/s c 0,8m/s d 8cm/sCâu 14: Một sợi dây đàn hồi dài L = 90cm, hai đầu dây cố định. Kích thích cho dây dao động với tần số 200Hz, vận tốc truyền sóng trên dây v = 40m/s. Số bụng sóng dừng trên dây làA 9 b 6 c 8 d 10(Dòng xoay chiều 11 câu)Câu 15: Chọn câu phát biểu đúng. Máy biến thế là một thiết bị điện từ có tác dụnga Biến đổi cường độ dòng điện và hiệu điện thế b Biến đổi cường độ và tần số dòng điện c Biến đổi hiệu điện thế, không làm biến đổi cường độ dòng điệnd Biến đổi hiệu điện thế và tần số dòng điệnCâu 16: Chọn câu trả lời Sai. Trong đoạn mạch xoay chiều gồm R, L, C mắc nối tiếp có hệ số công suất mạch cosϕ =1 khi: A. 1=RZ B. P = UI0 C. LCωω=1 D. U = UR Câu 17 : Một mạch điện xoay chiều gồm một tụ điện C nối tiếp với một cuộn dây. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một hiệu điện thế u = U)(sin2 Vtω thì hiệu điện thế hai đầu tụ điện C là uC =UVt )3sin(2πω−.Tính tỷ số giữa cảm kháng ZL của cuộn dây và dung kháng ZC. A. 1/2 B. 2 C. 1/3 D. 1 Câu 18: Một máy biến thế lý tưởng có số vòng dây của cuộn sơ cấp và thứ cấp là 2000 vòng và 100 vòng. Hiệu điện thế và cường độ hiệu dụng ở mạch sơ cấp là 120V - 0,8A thì hiệu điện thế hiệu dụng và công suất ở mạch thứ cấp là: A. 240V - 96W B. 6V - 96W C. 120V - 4,8W D. 6V - 4,8W Câu 19: Trong đoạn mạch RLC không phân nhánh. Cho biết Ω= 40R, cuộn dây có điện trở thuần Ω= 20r và độ tự cảm HLπ51=, tụ điện có điện dung thay đổi được. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một hiệu điện thế xoaychiều tuπ100sin2120=(V). Điều chỉnh C để hiệu điện thế hiệu dụng hai đầu cuộn dây cực đại, giá trị cực đại đó là: A. 40V B. 240V C. 80V D. 1040VCâu 20: Cho một đoạn mạch xoay chiều nối tiếp gồm điện trở R, cuộn dây thuần cảm L và tụ C. Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện thế Vtu )100sin(2100π=, lúc đó CLZZ 2= và hiệu điện thế hiệu dụng hai đầu điện trở là VUR60=. Hiệu điện thế hiệu dụng hai đầu cuộn dây là: A. 80V B. 120V C. 160V D. 60VCâu 21: Cho một đoạn mạch RLC nối tiếp. Biết L = 1π H, C = 42.10π− F, R thay đổi được. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một hiệu điện thế có biểu thức: u = U0sin 100πt. Để uC chậm pha 2π/3 so với uAB thì R phải có giá trịA. R = 1003Ω B. R = 503Ω C. R = 50 Ω. D. R = 100Ω Câu 22: Đặt một hiệu điện thế xoay chiều u = 100cos100πt(V) vào hai đầu cuộn dây, khi đó biểu thức cường độ dòng điện qua cuộn dây là i = 2sin(100πt + π/3)(A). Chỉ ra kết luận chính xác: A. i nhanh pha π/3 so với u. B. i trễ pha π/2 so với u C. u lệch pha π/6 so với i. D. công suất tiêu thụ trên cuộn dây bằng 100W.Câu 23 Trong mạng điện xoay chiều 3 pha, nếu: A. Mắc hình tam giác thì hiệu điện thế pha bằng hiệu điện thế dây B. Mắc hình sao thì hiệu điện thế pha bằng hiệu điện thế dây C. Mắc hình tam giác thì hiệu điện thế pha nhỏ hơn hiệu điện thế dây D. Mắc hình sao thì hiệu điện thế pha lớn hơn hiệu điện thế dâyÔn ĐH 1-2010 - 3 -Câu 24: một máy phát điện xoay chiều một pha có p = 4 cặp cực, phát ra dòng điện có tần số f = 50hz, rôto phải quay với vận tốc góc là: A. 2000 v/p B. 1500 v/p C. 1000 v/p D. 750 v/pCâu 25: Một dòng điện xoay chiều một pha, công suất 500kW được truyền bằng đường dây dẫn có điện trở tổng cộng là 4Ω. Hiệu điện thế ở nguồn điện lúc phát ra U = 5000V. Hệ số công suất của đường dây tải là cosϕ = 0,8. Có bao nhiêu phần trăm công suất bị mất mát trên đường dây tải điện do toả nhiệt? A. 12,5% B. 10% C. 20% D. 25%(Dao động điện từ 5 câu)Câu 26: . Một mạch dao động LC có điện trở thuần không đáng kể, gồm một cuộn dây có hệ số tự cảm L và một tụ điện có điện dung C. Trong mạch có dao động điện từ riêng (tự do) với giá trị cực đại của hiệu điện thế ởhai bản tụ điện bằng UMax . Giá trị cực đại Imax của cường độ dòng điện trong mạch được tính bằng biểu thức A. Imax = UmaxCL . B. Imax= UmaxLC . C. Imax = LCUmax. D. Imax = UmaxLC .Câu 27: Một mạch dao động điện từ tự do có điện dung của tụ FCµ4=, cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L = 2,52H. Trong quá trình dao động, hiệu điện thế cực đại giữa hai bản tụ là 12V. Khi hiệu điện thế giữa hai bản tụ là u = 9V thì cường độ dòng điện i trong mạch là: A. 5mA B. 10mA C. 1mA D. 20mACâu 28: Trong mạch dao động điện từ lý tưởng đang có dao động điện từ, khoảng thời giữa hai lần liên tiếp mà năng lượng điện trường bằng năng lượng từ trường là 0,2µs. Thời gian cần thiết để cường độ dòng điện trong mạch tăng từ 0 đến giá trị cực đại là: A. 0,8µs B. 0,4µs C. 0,1µs D. 0,2µsCâu 29 Mạch dao động của một máy thu vô tuyến, cuộn cảm có độ tự cảm L,tụ có điên dung C thay đổi.Khi C= 4.10-8(F) thì máy thu được sóng điện từ có bước sóng λ=25m, để máy thu được sóng điện từ có bước sóng 75m thì điện dung của tụ bằng: A. 36.10-8 (F) B. 49.10-8(F) C. 43.10-8(F) D. 12.10-8(F) Câu 30: Ta có một cuộn cảm L và hai tụ C1 và C2. Khi mắc L và C1 thành mạch dao động thì mạch hoạt động với chu kỳ sμ6, nếu mắc L và C2 thì chu kỳ là sμ8. Vậy khi mắc L và C1 nối tiếp C2 thành mạch dao động thì mạch có chu kỳ dao động là: asμ10b sμ8,4c sμ14dsμ14,3(Sóng ánh sáng 6 câu)Câu 31: Chọn câu sai về quang phổ liên tục? A. Quang phổ liên tục phụ thuộc vào nhiệt độ của nguồn sáng. B. Tất cả các vật rắn, lỏng và các khối khí có tỉ khối lớn khi bị nung nóng đều phát ra quang phổ liên tục. C. Nhiệt độ càng cao, miền phát sáng của vật càng mở rộng về phía ánh sáng có tần số nhỏ. D. Quang phổ liên tục là dải sáng có màu biến đổi liên tục từ đỏ đến tím, thu được khi chiếu chùm ánh sáng trắng vào khe máy quang phổ.Câu 32 : Quang phổ vạch phát xạ thu được khi chất phát sáng ở dạng nào? A. Rắn nóng sáng. B. Lỏng nóng sáng. C. Khí hay hơi nóng sáng dưới áp suất thấp. D. Khi hay hơi nóng sáng dưới áp suất cao.Câu 33: . Các tia nào không bị lệch trong điện trường và từ trường? A. Tia γ và tia β. B. Tia α và tia β . C. Tia α và tia γ . D. Tia γ và tia RơnghenCâu 34: Chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A. Quang phổ của mặt Trời ta thu được trên trái Đất là quang phổ liên tục. B. Quang phổ của mặt Trời ta thu được trên trái Đất là quang phổ vạch hấp thụ. C. Mọi vật khi nung nóng đều phát ra tia tử ngoại. D. Quang phổ của mặt Trời ta thu được trên trái Đất là quang phổ vạch phát xạ.Câu 35: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng của Iâng trong không khí, hai cách nhau 3mm được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,60μm, màn quan cách hai khe 2m. Sau đó đặt toàn bộ thí nghiệm vào trong nước có chiết suất 4/3, khoảng vân quan sát trên màn lúc này là A. 0,4m. B. 0,4mm. C. 0,3mm. D. 0,3m.Câu 36 : Chiếu đồng thời hai bức xạ đơn sắc có bước sóng λ1 = 0,75μm và λ2 = 0,5μm vào hai khe Iâng cách nhau a = 0,8 mm. Khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn D =1,2m. Trên màn hứng vân giao thoa rộng 10mm (hai mép màn đối xứng qua vân sáng trung tâm) có bao nhiêu vân có màu giống màu của vân sáng trung tâm? A. 4 B. 6 C. 2 D. 3(Lượng tử ánh sáng 6 câu) Ôn ĐH 1-2010 - 4 -Câu 37: Cường độ dòng quang điện bão hoà tỉ lệ với A. tần số ánh sáng kích thích. B. bản chất của lim loại làm catốt. C. bước sóng ánh sáng kích thích. D. cường độ của chùm sáng kíchCâu 38: . Chọn phát biểu sai sau đây về thuyết lượng tử ánh sáng? A. Năng lượng của các phôtôn ánh sáng là như nhau không phụ thuộc vào bước sóng ánh sáng. B. Những nguyên tử hay phân tử vật chất không hấp thụ hay bứt xạ ánh sáng một cách liên tục mà thành từng phần riêng biệt đứt quãng. C. Trong hiện tượng quang điện có sự hấp thụ hoàn toàn năng lượng của phôtôn chiếu đến nó. D. Chùm ánh sáng là dòng các hạt, mỗi hạt là một phôtôn.Câu 39: Chiếu bức xạ có bước sóng λ vào bề mặt tấm kim loại thì có hiện tượng quang điện, các quang electron bứt ra có vận tốc ban đầu cực đại là V. Nếu chiếu kim loại đó bằng bức xạ có bước sóng λ/2, các quangelectron bứt ra có vận tốc 2V. Giới hạn quang điện của tấm kim loại là A. 2λ. B. 1,5λ. C. 4λ/3. D. 3λ.Câu 40: Khi chiếu ánh sáng kích thích 0,33μm vào catốt thì để triệt tiêu dòng quang điện phải đặt một hiệu điện thế hãm 1,88V. Công thoát electron của kim loại làm catốt là: A. 3,015.10-18 J B. 3,015.10-20 J C. 6,5.10-19 J D. 3,015.10-19 J Câu 41: Khi chiếu bức xạ có bước sóng λ = 0,405mm vào bề mặt catốt của tế bào quang điện, ta được một dòng quang điện bão hoà có cường độ I = 98mA. Dòng này có thể làm triệt tiêu bằng một hiệu điện thế hãm Uh = -1,26V. Tìm công thoát của electron đối với kim loại làm catốt và vận tốc ban đầu cực đại của electron quang điện. A. A ≈3,8eV; v0max =8,6.105m/s B. A ≈ 1,8eV; v0max =9,6.105m/s C. A ≈ 1,8eV; v0max =6,6.105m/s D. A ≈ 2,8eV; v0max =7,6.105m/s Câu 42 . Hiệu điện thế giữa Anốt và Catốt của một ống Rơnghen là 15kV. Coi rằng electron bật ra từ Catôt cóvận tốc ban đầu bằng không thì bước sóng ngắn nhất của tia Rơnghen mà ống có thể phát ra làA. 3,50.10-9m B. 7,13.10-9m C. 2,87.10-10m D. 8,28.10-11m(hạt nhân nguyên tử và vi mô 8 câu)Câu 43: Theo thuyết tương đối, khối lượng tương đối tính của một vật có khối lượng nghỉ m0 chuyển động với tốcđộ v là A. m = m0 1221vc− − ÷ B. m = m0 12221vc− − ÷ C. m = m0 12221vc − ÷ D. m = m0 221vc − ÷ Câu 44 Tại thời điểm đã cho, trong mẫu còn 25% hạt nhân phóng xạ chưa bị phân rã. Sau đó 10 giây số hạt nhân chưa bị phân rã giảm chỉ còn 12,5%. Chu kì bán rã của hạt nhân phóng xạ là: A. 6,93(s) B. 10(s) C. 13,96(s) D. 15,24(s)Câu 45 Chọn kết quả đúng: Người quan sát ở mặt đất thấy chiều dài con tàu vũ trụ đang chuyển động ngắn đi 1/4 so với khi tàu ở mặt đất. Tốc độ của tàu vũ trụ là A. c154 B. 3c4C. 7c4D. 8c4 Câu 46: Năng lượng liên kết của các hạt nhân 21H, 22He, 5626Fe và 23592U lần lượt là 2,22; 2,83; 492 và 1786 MeV. Hạt nhân bền vững nhất là: A. 2He2 B. 26Fe56 C. 1H2 D. 92U235 Câu 47 . Một khúc xương chứa 200g C14 (đồng vị cácbon phóng xạ) có độ phóng xạ là 375 phân rã/phút. Tính tuổi của khúc xương. Biết rằng độ phóng xạ của cơ thể sống bằng 15 phân rã/phút tính trên 1g cácbon và chu kì bán rã của C14 là 5730 năm. A. 1190 năm B. 17190 năm C. 17100 năm D. 27190 năm Câu 48: Xét phản ứng hạt nhân sau : nHeTD10423121+−>−+. Biết độ hụt khối khi tạo thành các hạt nhân : D21 ; T31 ; He42 lần lượt là ΔmD = 0,0024u ; ΔmT = 0,0087u ; ΔmHe = 0,305u. Năng lượng tỏa ra trong phản ứng trên là : A. 18,1 MeV. B. 15,4 MeV. C. 12,7 MeV. D. 10,5 MeV.Câu 49 . Cho biết khối lượng các hạt α ,prôtôn, nơtrôn lần lượt là: Cho mα = 4,0015u; mp = 1,0073u; mn = 1,0087u ; 1u.c2 = 931MeV Năng lượng liên kết riêng của hạt nhân nguyên tử heli là:A. 7,1 MeV B. 28,4 MeV C. 0,0305 MeV D. 14,2 MeV Ôn ĐH 1-2010 - 5 -Câu 50 . Chọn kết luận đúng:Trên tàu vũ trụ đang chuyển động tới Hỏa tinh, cứ sau một phút thì đèn tín hiệu lại phát sáng. Người quan sát trên mặt đất thấy :A. Thời gian giữa hai lần phát sáng vẫn là một phútB. Thời gian giữa hai lần phát sáng nhỏ hơn một phútC. Thời gian giữa hai lần phát sáng lớn hơn một phút D. Chưa đủ cơ sở để so sánh Page 12
Page 13
Phơng pháp giải toán có lời văn ở lớp 5.III- Những phơng pháp thực hiện :III-1 Các kiến thức cần nhớ:1 a- Tìm số trung bình cộng:TBC = Tổng các số hạng : số các số hạng.1- b -Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số:Số bé = (Tổng hiệu ): 2Số lớn = tổng số bé.Hoặc số lớn = (tổng + hiệu) : 2Số bé = tổng số lớn.1-c -Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số:Tìm tổng số phần,Tìm 1 phần,Tìm số bé,Tìm số lớn.1-d- Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số:Tìm hiệu số phần ,Tìm một phần,Tìm số bé,Tìm số lớn.1-e-Bài toán liên quan đến tỉ lệ:+Giải bằng phơng pháp rút về đơn vị.+Giải bằng phơng pháp dùng tỉ số.1-g - Giải bài toán về tỉ số phần trăm:Tìm tỉ số( thơng ) của hai số nhân nhẩm với 100 và ghi thêm kí hiệu % vào bên phải số vừa tìm đợc.1-h-Giải các bài toán về chuyển động đều.v =s : t (trong đó v là vận tốc , s là quãng đờng, t là thời gian.)s = v x t (trong đó v là vận tốc , s là quãng đờng, t là thời gian.)t = s : v (trong đó v là vận tốc , s là quãng đờng, t là thời gian.)(Trong mỗi công thức đó: Các đại lợng phải cùng sử dụng trong một hệ thống đơn vị đo)Lu ý tới chuyển động cùng chiều ( tìm hiệu vận tốc của 2 chuyển động), chuyển động ng-ợc chiều( tìm tổng vận tốc của 2 chuyển động).1-i-Giải bài toán có nội dung hình học:Nhớ các công thức tính chu vi và diện tích, thể tích các hình đã học. A Hình chữ nhật: P = (a + b ) x 2 S = a x b Trong đó : P là chu vi S là diện tích a là chiều dài b là chiều rộng B- Hình vuông:Ngời thực hiện : Trần Thị Hằng Trang1 baa P = a x 4 S = a x a Trong đó : P là chu vi S là diện tích a là cạnh hình vuông C- Hình tam giác: S = a = h = Trong đó : S là diện tích, a là cạnh đáy, h là chiều cao. D-Hình thang: S = a +b = h = Trong đó : S là diện tích, a là đáy lớn, b là đáy nhỏ, h là chiều cao. E- Hình tròn: C = d x 3,14 = r x 2 x 3,14 S = rxr x 3,14 Trong đó : C là chu vi, S là diện tích, R là bán kính, d là đờng kính. G- Hình hộp chữ nhật: Sxq = (a + b) x 2 x h Stp = Sxq + (a x b ) x 2 V = a x b x h Trong đó : Sxq là diện tích xung quanh, Stp là diện tích toàn phần, a là chiều dài, b là chiều rộng, h là chiều cao, V là thể tích.H- Hình lập phơng: Sxq = a x 4 Ngời thực hiện : Trần Thị Hằng Trang2 ah2axhhSx2aSx22)( xhba+hSx2baSx+2d0rbhaahba Stp = a x 6 V = a x a x a Trong đó : Sxq là diện tích xung quanh Stp là diện tích toàn phần V là thể tích a là cạnh III_ 2 - Những biện pháp thực hiện: Cụ thể với các dạng toán cơ bản thờng gặp nh sau: Dạng 1: Các bài toán về trung bình cộng: Ví dụ: Trong 2 ngày Lan đọc xong một quyển truyện. Ngày thứ nhất Lan đọc đợc 20 trang, ngày thứ 2 đọc đợc 40 trang. Hỏi nếu mỗi ngày Lan đọc đợc số trang sách đều nh nhau thì mỗi ngày Lan đọc đợc bao nhiêu trang sách? Giáo viên cho học sinh đọc kĩ đầu bài. Tìm hiểu kĩ đề bài qua câu hỏi gợi ý : Bài toán cho biết gì?( Lan đọc ngày 1 đợc 20 trang sách, ngày 2 đợc 40 trang sách) Bài toán hỏi gì?( Tìm trung bình mỗi ngày lan đọc đợc bao nhiêu trang sách)Ta có tóm tắt bài toán nh thế nào là dễ hiểu và hợp lí, thuận tiện nhất? (vẽ sơ đồ)Ta thấy bài toán ở dạng toán cơ bản nào ta đã đợc học ? ( tìm số trung bình cộng)Muốn giải và trình bày bài toán TBC ta làm nh thế nào? ( Tìm tổng các số hạng rồi chia cho số các số hạng)- ở bài này cụ thể ta cần tính 2 ngày Lan đọc đợc tất cả bao nhiêu trang sách lấy số nào để thực hiện( 20 + 40), số các số hạng là mấy(2) Lời giảiTa có sơ đồ sau:Số trang sách Lan đọc đợc trong hai ngày là:20 + 40 = 60 (trang)Số trang sách Lan đọc đều nh nhau trong mỗi ngày là:60 : 2 = 30 (trang)Đáp số :30 trangBài 2 Một gia đình gồm 3 ngời (bố, mẹ ,một con ).Bình quân thu nhập hàng tháng là 800 000 đồng mỗi ngời. Nếu gia đình đó có thêm một con nữa mà tổng thu nhập của gia đình không đổi thì bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi ngời bị giảm đi bao nhiêu? Giáo viên cho học sinh đọc kĩ đề bài, tìm hiểu bài toán cho biết gì (có 3 ngời, bình quân mỗi ngời 800 000 đồng)? hỏi gì ( thêm một ngời, bình quân thu nhập giảm đi bao nhiêu)? ta đa về dạng toán nào( dựa theo TBC hay giải bài toán với phân số)? có thể dùng phơng pháp nào để giải ( Giải bài toán về phân số hay TBC, bằng phơng pháp vẽ sơ đồ, hay sơ đồ cây)? Bằng các câu hỏi gợi ý tìm hiểu đề bài để tóm tắt nh:Ngời thực hiện : Trần Thị Hằng Trang3 trang20trang40??Muốn biết bình quân thu nhập giảm đi bao nhiêu ta cần biết gì?(tổng số thu nhập và tổng số ngời sử dụng). Tính đợc không và bằng cách nào ? cần biết những gì để dựa vào tính? phép tính là gì?(800 000 x 3 =2 400 000; 3+1 = 4; 2 400 000 : 4= 600 000; 800 000 600 000 = 200 000).Từ cách phân tích trên học sinh thực hiện tính và trình bày trình tự giải hợp lí. Hoặc (thêm một ngời giờ có ? ngời, tỉ số của số ngời lúc đầu và giờ đây là bao nhiêu , rồi tính , cũng có thể thực hiện tính gộp để bớt trình bày câu trả lời sẽ giúp nhanh và gọn hơn.(3: (3+1)= , 800 000 x = 600 000, 800 000 600 000 = 200 000) Tóm tắt phân tích đề : Số thu nhập bình quân giảm (200 000)Số thu nhập lúc đầu trừ đi số thu nhập Tổng số thu nhập chia cho số ngời lúc sau (800 000 600 000) (2400 000 : 4)Bình quân thu nhập lúc đầu nhân với số ngời lúc đầu , số ngời lúc đầu thêm 1(800 000 x 3) (3 +1)Sau đó lật ngợc lại lập phép tính từ dới lên ta sẽ tìm ra lời giải cho cách 1:Khi có thêm một con nữa gia đình có số ngời là:3+1 = 4 (ngời)Tổng số thu nhập lúc đầu là:800 000 x 3 = 2400000(đồng)Bình quân thu nhập lúc có thêm em bé là:2400000 : 4 = 600 000 (đồng)Bình quân thu nhập đã giảm đi là:800 000 - 600 000 = 200 000(đồng). Đáp số : 200 000 đồngCách 2 : ( Dựa theo phép tính với phân số)Số ngời lúc sau có là (3 + 1 = 4 (ngời))Tỉ số ngời lúc đầu so với lúc sau là:3: 4 =Bình quân thu nhập lúc sau của mỗi ngời:800 000 x = 600 000(ngời)Bình quân thu nhập của mỗi ngời lúc sau giảm là :800 000 600 000 = 200 000(đồng) Đáp số : 200 000 ( đồng)Ngời thực hiện : Trần Thị Hằng Trang4 43434343Với dạng toán trung bình cộng học sinh cần đọc kĩ đầu bài, phân tích, tóm tắt đề bài xem đã cho biết những gì, hỏi phải tìm những gì , cái cho biết và cái hỏi phải tìm có mối liên hệ nh thế nào? từ đó dựa vào mối liên hệ đó để tìm ra cách giải phù hợp khoa học và nhanh nhất. Dạng 2 :a- Ôn và giải toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số : Với dạng toán này học sinh thuộc các bớc thực hiện giải toán, ở dạng toán này các em gặp khó khăn xác định đúng tỉ số và tổng để tìm lời giải ,đặc biệt với các bài có phép tính trung gian mới tìm đợc tỉ số hoặc tổng. Những bài toán này học sinh lớp 5 thờng có thể giải theo bài toán với phân số, nhng bớc quan trọng các em cần xác định đợc tỉ số để thiết lập đợc phân số để thực hiện đợc phép tính giải toán. Bên cạnh đó các em còn sử dụng giải bằng phơng pháp chia tỉ lệ. Song dù giải bằng phơng pháp nào các em cũng cần tìm ra tỉ số và xác định đúng tỉ số và tổng của hai số. Ví dụ : Một vờn hoa hình chữ nhật có chu vi là 120 m . Chiều rộng bằng chiều dài .a- Tính chiều dài, chiều rộng vờn hoa đó? b- Ngời ta sử dụng diện tích vờn hoa để làm lối đi. Hỏi diện tích lối đi là bao nhiêu mét vuông? Với bài này các em cần cần tìm tổng chiều dài và chiều rộng ( tức nửa chu vi) rồi sẽ tính đợc chiều dài, chiều rộng.Tính đợc diện tích của vờn hoa, tính đợc diện tích lối đi có thể theo giải bài toán với phân số hay với toán tổng tỉ đều đợc. Nhng với bài này học sinh thờng nhầm lấy ngay chu vi để làm tính coi đó là tổng nên bài toán sai. Một số em khi đến bớc tìm diện tích lối đi , các em không biết cần tìm diện tích của vờn hoa. Khi hớng dẫn học sinh học sinh giải bài này yêu cầu học sinh cần đọc kĩ đề bài , xác định dữ kiện đã cho biết gì( chu vi 120 m, chiều rộng bằng chiều dài, diện tích lối đi bằng diện tích thửa ruộng)? Hỏi gì (tính chiều dài chiều rộng và diện tích lối đi )? Ta có thể gải theo dạng toán cơ bản nào( tìm hai số biết tổng của hai số hay giải bài toán với phân số) ? có những cách giải nào? Chọn cách tóm tắt theo sơ đồ đoạn thẳng hay sơ đồ cây , nhìn vào sơ đồ các em nhận ra các bớc giải, tìm và chọn cách giải phù hợp với mình và khoa học , nhanh nhất:Chẳng hạn : a- Tính chiều dài và chiều rộng :Cần biết tổng (hiệu ) của chiều dài hay chiều rộng Tỉ số của chiều dài và chiều rộng Ngời thực hiện : Trần Thị Hằng Trang5 2517575251 Nửa chu vi :(120 : 2) = 60 b- Tính đợc lối đi cần: Tính diện tích của thửa ruộng Tìm của diện tíchGiảia- Nửa chu vi của thửa ruộng là:120 : 2 = 60 (m)Chiều rộng của thửa ruộng là:60 : (5 + 7 ) x 5 = 25 (m)Chiều dài của thửa ruộng là :60 - 25 = 35 (m)b- Diện tích của thửa ruộng là:35 x 25 = 875 ( m2 )Diện tích lối đi là:875 x = 35 (m2 ) Đáp số : a- Chiều rộng : 25 m Chiều dài 35 m b- 35 m 2Ngoài ra còn cho học sinh giải bài tập dới dạng bài trắc nghiệm điền và chọn đúng sai, Bài toán vui, toán cổ... .Với hình thức đa dạng hình thức bài tập gây hứng thú học tập cho học sinh, đồng thời rèn kĩ năng thực hiện và giải toán cho học sinh.Chẳng hạn:Chọn câu trả lời đúng :Tổng của hai số là số nhỏ nhất có ba chữ số. Tỉ số của hai số là . Tìm hai số đó? A 3 và 97 B 3 và 7 C 30 và 70 D 33 và 77 .Hớng dẫn học sinh cách chọn nhanh :Tổng của hai số là số có 3 chữ số nên hai số đó phải có ít nhất 1 số là số có hai chữ số nên chỉ có thể là 30 và 70 hay 33 và 77, 3 và 97.Dựa theo tỉ số thì 1 trong 2 số phải là số chia hết cho 10 và cho 3 nên chọn đợc ngay đáp số đúng là C.b- Ôn tập giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số:Cách hớng dẫn và giải tơng tự chỉ khác tìm hiệu số phần và cần xác định đợc hiệu của hai số. ở 2 dạng toán này, giáo viên cần cho học sinh phối hợp với phơng pháp chia tỉ lệ, với phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng.Ngời thực hiện : Trần Thị Hằng Trang6 25125173 Kết luận:Với dạng toán thứ hai này các em cần xác định đúng tổng(hiệu) của hai số phải tìm, tỉ số của hai số phải tìm.Phân tích lựa chọn nên giải theo phơng pháp chia tỉ lệ hay phơng pháp giải toán về phân số để nhanh, khoa học và phù hợp, trình bày ngắn gọn và dễ hiểu, phù hợp với lớp 5 nhất. Sau đó giải và trình bày bài . Dạng 3 :Bài toán liên quan đến tỉ lệ Dạng toán này học sinh có hai phơng pháp giải : + Phơng pháp rút về đơn vị + Phơng pháp dùng tỉ số Cần cho học sinh đây hiểu đây là hai phơng pháp giải toán khác nhau nhng đều dùng để giải một dạng toán về tơng quan tỉ lệ ( thuận, nghịch). Dạng toán này thờng có hai đại lợng biến thiên theo tơng quan tỉ lệ (thuận hoặc nghịch), ngời ta thờng cho biết hai giá trị của đại lợng này và một giá trị của đại lợng kia rồi bắt tìm giá trị thứ hai của đại lợng kia.Để tìm giá trị này thì dùng phơng pháp rút về đơn vị hay tỉ số nh sau:a- Phơng pháp rút về đơn vị :Bớc 1 : Rút về đơn vị : trong bớc này ta tính một đơn vị của đại lợng thứ nhất ứng với bao nhiêu đơn vị của đại lợng thứ hai hoặc ngợc lại .Bớc 2 : Tìm giá trị cha biết của đại lợng thứ hai.Trong bớc này lấy giá trị của đại lợng thứ hai tơng ứng với một đơn vị của đại thứ nhất (vừa tìm đợc ở bớc 1)nhân với (hoặc chia cho) giá trị còn lại của đại lợng thứ nhất.b- Phơng pháp tỉ số:Khi giải bài toán này ta tiến hành :Bớc 1 : Tìm tỉ số: Ta xác định trong hai giá trị đã cho của đại lợng thứ nhất thì giá trị này gấp hoặc kém giá trị kia mấy lần .Bớc 2; Tìm giá trị cha biết của đại lợng thứ hai.Ví dụ :Bài 1: Để hút hết nớc ở một cái hồ, phải dùng 3 máy bơm làm việc liên tục trong 4 giờ. Vì muốn công việc hoàn thành sớm hơn ngời ta dùng 6 máy bơm nớc nh thế. Hỏi sau mấy giờ sẽ hút hết nớc ở hồ?Phân tích :Trong bài này ta thấy có 3 đại lợng: Nớc ở hồ là đại lợng không đổi.Số máy bơm và thời gian là hai đại lợng biến thiên theo tỉ lệ nghịch ?Ta thấy : 3 máy bơm hút hết 4 giờ.1 máy bơm hút hết ? giờ.6 máy bơm hút hết ? giờ.Bài này ta có thể giải đợc bằng cả hai phơng pháp. Chẳng hạn:Phơng pháp dùng rút về đơn vị:Học sinh đọc đề và phân tích nh trên để tìm hiểu đề và tóm tắt sau đó giải nh sau:1 máy bơm hút cạn nớc hồ cần thời gian là :4 x 3 = 12( giờ )Ngời thực hiện : Trần Thị Hằng Trang7 6 máy bơn hút cạn hồ nớc hết thời gian là:12 : 6 = 2 (giờ) Đáp số : 2 giờPhơng pháp dùng tỉ số:Học sinh tìm xem số máy bơm tăng lên so với lúc đầu mấy lần , thì thời gian bơm sẽ giảm đi bấy nhiêu lần và giải nh sau :(Vì hai đại lợng số máy bơm và thời gian là hai đại lợng biến thiên theo tỉ lệ nghịch)6 máy bơm so với 3 máy bơm lớn gấp:6 : 3 = 2 (lần)Thời gian để 6 máy bơm hút cạn nớc hồ là :4 : 2 = 2 (giờ). Đáp số : 2 giờ Qua ví dụ này đã hớng dẫn học sinh cả hai cách giải đông thời liên hệ cho học sinh thấy trong cuộc sống càng nhiều ngời đoàn kết tham gia công việc thì thời gian để công việc hoàn thành sẽ càng nhanh hơn. ( hay thời gian hoàn thành sẽ sớm hơn) để giáo dục học sinh biết đoàn kết tham gia công việc, đặc biệt với công việc chung. Dạng bài tập này học sinh khó khăn không biết cần tìm rút đơn vị của đại lợng nào hay tìm tỉ số của hai giá trị nào?Bởi vậy giáo viên cần định hớng cho học sinh cách tìm đại l-ợng rút ra đơn vị hay tìm tỉ số của hai giá trị.Bài 2 :Mua 5m vải hết 80 000 đồng.Hỏi mua 7m vải cùng loại hết bao nhiêu tiền?Phân tích và tóm tắt :Bài này có 2 đại lợng:Số m vải mua và số tiền mua vải là hai đại lợng biến thiên theo tơng quan tỉ lệ thuận.Ta thấy 5 m vải hết 80 000đồng. 1m vải hết ? đồng. 7 m vải hết ? tiền .Cho học sinh thấy 5 và 7 là hai số không chia hết cho nhau nên ta chỉ có thể giải bài toán bằng phơng pháp rút về đơn vị . Làm tính nh sau:Mua 1 m vải hết số tiền là :80 000 : 5 = 16 000 (đồng)Mua 7 mét vải hết số tiền là:16 000 x 7 = 112 000 (đồng ) Đáp số : 112 000 đồng.Bài 3 : Một ô- tô cứ đi 100 km thì tiêu thụ hết 12 l xăng. Nếu ô- tô đó đã đi quãng đờng 50 km thì tiêu thụ hết bao nhiêu lít xăng?Phân tích và tóm tắt tìm cách giải:Bài này có 2 đại lợng quãng đờng đi và số xăng tiêu thụ để đi hết quãng đờng đó là hai đại lợng có quan hệ tơng quan tỉ lệ thuận với nhau.Cứ 12lít xăng đi đợc 100 km 1 l xăng đi đợc ? km. ? l xăng đi hết 50 km.Ngời thực hiện : Trần Thị Hằng Trang8 Page 14
Đề bài: Tả em bé.Bài làm Các cụ ta có câu “ Ba tháng biết lấy, bảy tháng biết bò, chín tháng lò dò biết đi” cháu Tễu của em cũng đang tuổi tập đi tập nói.Bé Tễu mới tròn một năm, trông Tễu thật là xinh và bụ bẫm. Mỗi khi Tễu cười thì nhô bốn cái răng trắng tinh. Những sợi tóc mềm mại như sợi tơ tằm được cắt tỉa gọn gàng. Đôi mắt Tễu tròn , đen lay láy ẩn dưới đôi lông mày hình trăng khuyết đen nhạt. Một hôm em sang chơi bé Tễu cười tít mắt đi đến chỗ em vẫy đôi tay lủn củn dễ thương. Tễu rất ngoan, ai bảo gì Tễu cũng nghe theo và làm đúng cái nấy, nếu có ai gọi thì Tễu lại d...ạ, ai bảo Tễu gọi bà thì Tễu gọi b...à...ơ...i ngọng líu ngọng lô. Tễu ngoan nhưng cũng có nhiều tật xấu, nào là cắn, làm nũng, ngửa cổ ăn vạ, lúc thì đòi đi chơi, lúc thì đòi bế nhưng không có ai bế Tễu cả, rồi Tễu khóc được một lúc lại ngừng và lấy đồ chơi ra “xếp xếp” “sắp sắp”. Bé Tễu rất thích đi, cứ thả xuống là cắm đầu cắm cổ chạy, ngã huỵch thì Tễu lại đứng dậy và đi tiếp. Tễu không bao giờ quậy phá linh tinh và không nghịch dại làm chết người.Em rất quý bé Tễu vì bé luôn đem lại những tiếng cười sảng khoái về hành động, lời nói và Tễu không nghịch dại.Đề bài: Tả bạn học sinh.Bài làm - Hương ơi! Nhanh lên- Ừ, tớ ra ngay đây, đợi tí nào!Các bạn biết giọng nói đó là của ai không? Đó chính là Hương cô bạn gái thân nhất của tôi đấy.Tôi và Hương chơi với nhau lâu lắm rồi, chúng tôi quen nhau khi hai đứa được xếp vào cùng một lớp hai. Từ hồi ấy đến bây giờ đã mấy năm rồi nhỉ? Chà! cũng lâu thật rồi đấy, tuy vậy nhưng tình bạn của chúng tôi vẫn thắm thiết như ngày nào. Tôi và Hương bằng tuổi nhau, nghĩa là năm nay hai đứa chúng tôi đều mười một tuổi. Tuy thế nhưng khi đi với Hương tôi thấy Hương trông có vẻ chững chạc và lớn hơn tôi nhiều. Hương đến lớp trong bộ áo đồng phục với chiếc áo trắng và chiếc váy kẻ ca rô cùng chiếc khăn quàng đỏ được thắt ngay ngắn trước ngực. ở nhà bạn thường mặc những bộ đồ rất mát mẻ, còn khi đi chơi bạn hay chọn các bộ đồ khoẻ khoắn với chiếc áo phông cùng với cùng với chiếc quần jeans. Hương có dáng đi thật uyển chuyển, nhẹ nhàng. Làn da trắng hồng, mịn màng làm tôn lên khuôn mặt bầu bĩnh, đáng yêu của bạn. Chao ôi! Đôi mắt của bạn thật là đẹp. Đôi mắt to, đen láy, sâu thẳm và trong đôi mắt đó luôn ánh lên cái nhìn nghịch ngợm của tuổi học trò nhưng cũng rất dịu hiền. Mái tóc đen óng, mượt mà, luôn được bạn cặp gọn ra đằng sau gáy bằng chiếc cặp nho nhỏ, xinh xinh. Em yêu nhất là khuôn mặt bạn mỗi khi vui hay mỗi khki bạn được điểm 10, khi đó khuôn mặt bỗng trở nên tươi tắn, rạng rỡ hẳn lên, đôi môi đỏ hồng hé nở một nụ cười để lộ hàm răng trắng, đều đặn. Chúng em quý Hương không chỉ vì nét đẹp đáng yêu của bạn mà là những nết tốt của bạn để chúng em noi theo. ở lớp Hương luyôn tỏ ra là một người học sinh xuất sắc, lực học về các môn của bạn rất đều. Trong lớp bạn còn rất chăm giơ tay phát biểu, những bài toán khó chưa thấy bạn nào giải được thì đã thấy cánh tay búp măng của Hương giơ lên rồi. tuy học giỏi nhưng Hương không hề kiêu căng mà rất khiêm tốn, những hôm có bài khó các bạn học kém thường nhờ bạn ấy giảng hộ và Hương vui vẻ nhận lời, hôm nay Hương giảng các bạn chưa hiểu thì hôm sau Hương lại giảng tiếp cho đến khi các bạn thật hiểu mới thôi. Không những thế Hương còn là một cây văn nghệ của lớp, giọng hát của bạn như trời phú: sao mà ấm áp, thiết tha đến thế khi hát về tình thầy trò, mà cũng thật à nhhí nhảnh, vui tươi khi hát về tình bạn thơ ngây trong sáng của tuổi học trò. Bạn còn rất lễ phép với người trên, khi gặp các thầy cô trong trường bạn đều đứng nghiêm chào hỏi lễ phép.Sau một thời gian được cùng học, cùng chơi với bạn em đã học được ở bạn rất nhiều tính tốt. và em sẽ cố gắng noi gương học tập ở bạn để trở thành một người học sinh xuất sắc.Đề bài: Em hãy viết thư thăm hỏi cô giáo cũ và nhắc lại một vài kỉ niệm về sự chăm sóc của cô giáo đối với em và các bạn.1Bài làm Hà Nội, ngày 10 tháng 3 năm 04Cô Thành kính mến của con!Tuy đã qua ngày mùng 8 tháng 3 nhưng vì giờ mới có thời gian rảnh nên con đặt bút viết thư này để thăm hỏi gia đình và chúc cô hạnh phúc nhân ngày lễ này.Cô có khoẻ không ạ? Cô còn nhớ lớp 2G cô làm chủ nhiệm năm xưa rất ngoan và giỏi. Cô đã dẫn dắt chúng con từ những học sinh tiên tiến trở thành giỏi. Thế bây giờ cô dạy lớp 2 gì ạ? Các em có ngoan và học giỏi không ạ? Còn nhớ lớp mình nói chuyện rất nhiều nhưng nhờ cô dạy dỗ mà lớp ít nói chuyện hơn. thế các em có nói chuyện nhiều như lớp con không? Chắc giờ các em lớp cô dạy vẫn đứng đầu khối 2. à, thế em Mai Anh nhà cô đã cao bằng nào rồi ạ? Hồi đó em mới chỉ đang được đánh vần chữ. Con được biết bây giờ em đã biết đánh đàn mà đánh đàn rất giỏi phải không cô. Thế chắc chị lớn nhà cô cũng sắp thi đại học rồi ạ?Cô có còn nhớ tập thể lớp 2G không? Từ khi cô chủ nhiệm đến giờ bạn Hồng anh luôn là lớp trưởng đi tiên phong trước cả lớp. Cả bạn Thạc anh nữa bạn cũng học rất giỏi cô ạ. Con thì đã được giải ba của trường rồi ạ. Con rất vui. Cô và bao kỉ niệm về cô luôn ở trong lòng con. Có lần cô đã cầm tay convà giúp con viết nắn nót từng nét. Cô còn bảo bạn Phương Anh viết mẫu cho con để giúp con rèn chữ. Những kỉ niệm đó in đậm trong lòng con cho đến bây giờ.Thư con viết đã dài, con xin dừng bút ở đây. Con hứa với cô con sẽ học thật giỏi để không phụ lòng cô dạy dỗ.Học sinh cũ của cô Kính thưĐề bài: Em hãy tả lại buổi sum họp của gia đình em hoặc gia đình em quen biết.Bài làm Tết năm ngoái, bố mẹ về thăm hai chị em tôi. Cả gia đình tôi lại được ngồi bên nhau trò chuyện thân mật sau một thời gian dài xa cách.Cả nhà dang ngồi uống trà, đón tết trong phòng khách. ánh đèn nê ông toả ánh sáng xanh dịu. chiếc tủ đứng bằng gỗ cẩm ly được đánh véc ni láng bóng như mặt gương, nổi bật các đường vân như những nét hoa văn kì ảo. ấm trà nóng bốc hương sen nghi ngút bên cạnh đĩa bánh mứt thơm ngon. Cây hoa đào với muôn ngàn cánh hoa nở rộ vẫy chào năm mới. đồ dùng trong nhà được mẹ tôi sắp xếp rất gọn gàng.Mẹ lấy trong va ly ra hai chiếc hộp quà xinh xắn. Ba nói: - Nào! hai chị em con mở ra xem bố mẹ mua tặng món quà gì?- à! Đó chính là một chú thỏ bông ngộ nghĩnh mà tôi mong có được nó từ bấy lâu nay. Bà tôi mang ra một gói kẹo đưa cho hai chị em tôi:- Hai cháu ăn xong nhớ đánh răng kẻo bị sún thì khổ.Bé Long chen vào quả quyết:- Long thương bà này, thương ba, mẹ, chị My và ...cô Hiền nữa. Vừa nói Long vừa giơ ngón tay ra đếm làm cho cả nhà phì cười. Ba hỏi với giọng nói sao mà ấm áp quá.- Thế năm nay con có được giấy khen không?Tôi thưa với bố và khoe tấm giấy khen:- Có ạ!Bố xoa đầu tôi cười:- Tốt lắm! Cố học giỏi cho mẹ và ba mừng nhé con.Mẹ nhìn tôi với ánh mắt trìu mến, chứa đựng cả một biển trời yêu thương dành cho tôi. Mẹ nở một nụ cười kín đáo, một niềm vui khôn tả. Trên ti vi chiếu chương trình đón tết. A! ở hồ Gươm đang bắn pháo hoa đẹp quá! Đêm giao thừa đó, cả gia đình tôi quây quần bên nhau suốt đêm.2Cứ năm nào cũng thế, gia đình tôi luôn có được những giờ phút sum họp thật vui vẻ, đầm ấm. Hai chị em tôi thật hạnh phúc trong mái ấm gia đình, trong vòng tay yêu thương của ba mẹ.Đề bài: Em hãy tả cảnh nhộn nhịp của sân trường em trong giờ ra chơi.Bài làm Nhanh thật đấy! loáng một cái cũng đã đến cuối tiết hai rồi, mà sao sân trường im ắng quá! Ngoài kia chỉ nghe thấy âm thanh vi vu của gió, líu lo của chim, với tiếng lá cây xào xạc mà thôi. Bỗng tùng! tùng! tùng! Ba hồi trống vang lên làm âm thanh im ắng ấy biến đâu mất và thay vào đó là tiếng nói, tiếng cười, tiếng hò reo khắp sân trường. Từ mọi cửa lớp, học sinh thi nhau ùa ra sân như những dòng thác đổ. Sân trường lúc trước rộng là thế mà bây giờ như hẹp lại bởi những tiếng cười đùa, tiếng bước chân chạy nhảy vui vẻ của các bạn học sinh. Màu đen của những mái đầu học trò, màu xanh rì của lá cây, màu trắng của áo đồng phục và cả màu khăn đỏ của các bạn đội viên nữa, tất cả những màu sắc ấy hoà quyện lại với nhau thành một vườn hoa đầy màu sắc, rực rỡ dưới ánh nắng ấm áp mùa thu. Có mấy nhóm chơi đã xác định được chỗ của mình rồi đấy! Dưới tán lá xanh mát của cây đa này là trò nhảy dây của các bạn gái, còn dưới gốc phượng có từng chùm hoa đỏ rực kia là chỗ bắn bi của các bạn trai, ồ! còn nhóm kéo co kia khôn thật xí ngay được một chỗ vừa rộng rãi lại mát mẻ ở dưới gốc hàng dưà. Xem ra mỗi trò chơi đều có cái hay, cái vui riêng của nó nhưng vui và sôi nổi nhất trong các nhóm chơi vẫn là trò kéo co. Trông xem trọng tài là ai mà oai thế nhỉ? à! Đó là Trang cô bạn hcọ với tôi đây mà, “nào cả hai đội đã sẵn sàng rồi trọng tài thổi còi đi chứ” “Huýt” tiếng còi của trọng tài vang lên báo hiệu cuộc chơi đã bắt đầu. “Dô ta! Dô ta!” cả hai đội đều cố sức kéo, chắc là mệt lắm nên bạn nào mặt cũng đỏ bừng mồ hôi thì chảy ròng ròng. Xung quanh đó các bạn cũng cổ vũ rất nhiệt tình: “Hiếu cố lên! Thắng cố lên”. Hiệp này xem ra có vẻ gay go, chưa đội nào phân thắng bại thì bỗng một tiếng hò reo lên: “Hú! Hú! hoan hô! Hiếu thắng rồi, cừ lắm!”. Tiếng reo hò đó làm ấn định tỉ số 1, 0 nghiêng về đội anh chàng Hiếu đang vui mừng cười toe toét. Ngay gần đó là trò chơi nhảy dây của các bạn gái cũng vui không kém. Vòng này là ba bạn: Thảo, Hiền, Lê thi với nhau, chà bàn này có vẻ gay go nhỉ vì cả ba bạn đều là những tay nhảy cừ trong lớp. Trông các bạn nhảy siêu thật, chân thoăn thoắt, tay đưa dây nhanh vèo vèo, chỉ nghe thấy tiếng dây vun vút chứ chẳng thấy dây và chân đâu cả. Vập! Vập! cả hai bạn Hiền Lê nhảy siêu thế mà bây giờ cũng bị loại và còn mình Thảo xứng với chức vô địch mà thôi. Bỗng tôi nghe thấy tiếng “Bắn đi Đạt, cho Nam thua đi” nhìn sang thì mới biết Đạt và nam đang bắn bi. Nhìn kìa, điệu bộ của Nam trông đến là buồn cười, xoa xoa bi này lại còn hà bi nữa chứ, lợi dụng lúc Nam sơ hở Đạt đặt bi xuống và cạch thế là Đạt thắng rồi. Lúc này Đạt mới bảo Nam đang ngắm các bạn gái “Này! tớ thắng rồi”, nghe Đạt nói Nam tức lắm định trả thù nhưng bỗng Tùng! Tùng! Tùng! ba hồi trống vang lên báo hiêụ giờ ra chơi đã hết. Chúng em xếp hàng rồi vào lớp trả lại sự yên tĩnh cho sân trường.Tuy chỉ có 15 phút thôi nhưng 15 phút đó cũng đủ giúp chúng em thoải mái, sảng khoái và tự tin hơn bước vào các tiết học sau.Đề bài: “Em hãy tả quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần của trường em”.Bài làm 3Chim hót líu lo, trăm hoa đua nổ, em thầm nghĩ: “Sao cảnh vật đẹp thế nhỉ?”. Sực nhớ ra hôm nay có buổi lễ chào cờ đầu tuần, em nhanh chân rảo bước tới trường trên con đường quen thuộc với niềm vui và sự phấn khởi tràn ngập.Sân trường trở nên nhộn nhịp như một ngày hội. Chị nắng nhảy nhót trên bầu trời trong xanh để ca múa. Những làn mây trắng như đang khẽ cười, thắp sáng sự vui mừng. Anh gió đu đưa vẫy chào mọi người. Các bạn học sinh đang xếp những hàng ghế thẳng tăm tắp như chơi trò xếp hình. Các thầy giáo, cô giáo đều có mặt đông đủ cùng với nụ cười tươi thắm nở trên môi. Ai nấy cũng đều bận rộn chuẩn bị cho lễ chào cờ. Bỗng: “Tùng!... Tùng!... Tùng!...”. Tiếng trống báo hiệu buổi lễ chào cờ vang lên. Ai nấy cũng đều trong tư thế chuẩn bị ở vị trí của mình. Cô Hằng tổng phụ trách nghiêm nghị ra hiệu lệnh: “Nghiêm! Chào cờ!... Chào!”. Các bạn đội viên giơ những bàn tay nhỏ nhắn của mình lên để chào cờ một cách dứt khoát. Trong từng nhịp trống do các bạn trong đội nghi lễ đánh, lá cờ được kéo lên từ từ theo ánh mắt đầy xúc động của mọi người. Những ánh mắt ngây thơ đó như muốn nói rằng sẽ luôn học tập thật giỏi để trở thành những người có ích cho xã hội, để không phụ công lao của các chiến sĩ đã hi sinh thân mình bảo vệ Tổ quốc. Tiếng trống dứt, cô Hằng hô: “Quốc ca!”. Những lời hát dõng dạc, đầy khí thế vang lên như đánh thức bầu không khí chung quanh. Bài hát như nhắc nhở chúng em về công lao của những người đã tham gia hoạt động cách mạng, giữ gìn độc lập, bảo vệ đất nước. Bài hát Quốc ca kết thúc, cô Hằng hô tiếp: “Đội ca!”. Những đôi môi nhỏ bé mấp máy theo lời hát: “Cùng nhau ta đi lên theo bước Đoàn thanh niên đi lên...” tràn đầy vẻ quyết tâm như muốn nói sẽ cố gắng học tập để không làm phụ lòng Bác Hồ kính yêu luôn che chở cho mình, để không phụ lòng những người đang dạy dỗ mình. Những giây phút này như ngừng trôi. Gió như ngừng thổi. Chim như ngừng hót. Tất cả dường như đều im lặng, nhường chỗ cho bài hát. Khi kết thúc bài hát, cô Hằng hô vang với giọng nói dứt khoát:- Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, vì lí tưởng của Bác Hồ vĩ đại: Sẵn sàng!. Cả sân trường như nổi dậy sau lời nói mà mọi người cùng đáp lại: “Sẵn sàng!”. Sau đó, cô Hằng nhận xét các lớp trong tuần qua và phổ biến các hoạt động tuần này. Khi kết thúc lễ chào cờ, mọi người cùng nhau hát vang bài hát: “Vì một thế giới ngày mai” để hưởng ứng SEA Games 22. Sau đó, các bạn học sinh xếp hàng vào lớp. Sân trường trở nên vắng vẻ.Giờ buổi lễ chào cờ đã kết thúc nhưng những giây phút đó sẽ luôn conf đọng mãi trong em. Em tự hứa với mình sẽ luôn cố gắng học tập thật tốt để có thể xứng đáng với lá cờ Tổ quốc.Đề bài: Em hãy kể lại câu chuyện về một việc làm thể hiện nếp sống văn minh ở nơi công cộng (có thể đối chiếu với những việc làm sai trái cũng xảy ra ở nơi đó, lúc đó)Bài làm Hôm nay là ngày chủ nhật, từng chú chim non ríu rít trên cành, nắng vàng trải thảm xuống mặt đường. Bỗng mẹ gọi em: “ Minh ơi, đi chợ với mẹ nào!”. Chỉ và phút sau là em và mẹ đã có mặt ở chợ. ở đằng kia có gì mà đông thế? Em lon ton chạy ra xem.Trên mặt đường bây giờ là những mảnh vỡ lăn lóc, dòng người vẫn qua lại, chẳng ai hỏi hangì. Em hỏi chú An thì mới hay đây là những mảnh vỡ của cô bán sữa, chả là sáng nay, cô ấy đem sữa đi bán, mọi người mua đông lắm, chẳng ai nhường ai, bỗng có một anh thanh niên chạy qua va vào xe cô làm xe đổ hết, nhưng anh ấy không xin lỗi và chạy đi mất rồi. Cô ấybảo, cả nhà cô phụ thuộc vào mấy chai sữa, bây giờ đổ hết thì….Em đến gần mới thấy nét mặt cô đỏ gay, hai mắt rơm rớm, đã thế mấy cô hàng nước còn chế giễu cô: “Dào ơi, vài chai sữa chứ mấy, thôi đi đi, đừng ăn vạ, tôi không mang lửa đốt vía đâu”! Trông mặt cô lại càng thêm buồn, nước mắt cũng đã chảy dài trên làn má cô. Mọi người xung quanh bảo: “Cũng chục chai đấy chứ chả ít đâu đấy!” rồi lát sau cũng lủi đi mất. Bầu trời xám xịt lại, mọi người vẫn đi qua chẳng để ý gì. Thỉnh thoảng có người đi qua bảo” thật tội nghiệp, nhưng kệ, chả phải việc của mình” rồi đi luôn. Em thấy thương cô, bỗng ở trong nhà có một cụ già bước ra. Cụ già lăm rồi, hai má cụ đã hóp nhưng nét mặt cụ hiền từ nên ai cũng quý, cũng yêu, cụ bảo: “Ôi trời, thật là vô lương tâm, như thế mà cũng bỏ đi được sao? Rồi cụ khẽ đi vào trong nhà lấy cái gì đấy, thì ra cụ lấy ái chổi đót cùng một cái xẻng đã cũ. Bà quét thật sạch sẽ, nhân tiện bà quét luôn cho nhà bên cạnh nhà này bẩn quá, hình như chưa quét sân bao giờ. Khi quét xong, bà vun gọn vào 4xẻng và đem đổ. Sau đó bà đẻ gọn chổi xẻng vào một chỗ rồi khẽ ra an ủi cô” thôi cháu à, tiếc làm gì, giận àm gì cái loại bất lương ấy”. “à, đây có ít tiền, cụ cho để mà mua mớ rau, mớ hành mà ăn” . Lúc đầu cô cũng từ chối, nhưng bà cụ cứ để vào tay cô.Bây giờ, cô mới cất giọng run run và trầm: “bà ơi, cháu cảm ơn lòng thành của bà, cháu sẽ đền ơn, nhưng thôi , bà cứ cầm lấy mà ăn dưỡng tuổi già. Bà lại bảo: “Ơ cái chị này, bà cho, cầm lấy!” Bà nói mãi chị mới nhận lúc này, mấy cô hàng nước cũng hối hận lắm, nét mặt họ đỏ dừ vì xấu hổ, họ cũng xin lỗi cô và cũng góp chút ít. Em cảm động lắm và tự hỏi: “Sao mình không đỡ cô nhỉ? “Đang nghĩ thì mẹ gọi “Minh ơi, về thôi con”. Em liền theo mẹ đi về.Em rất cảm kích trước tấm lòng của bà cụ, cụ thật lương thiện. Em sẽ cố gắng là một người như cụ. Đề bài: Hãy kể lại một việc làm tốt đẹp thể hiện nếp sống văn minh nơi công cộng (có thể đối chiếu với những việc làm sai trái xảy ra ở nơi dó, lúc đó)Bài làm Hôm nay thời tiết chuyển mùa, cả nhà em ai cũng cảm thấy uể oải. Cũng vì thế mà thằng cu Cò nhà em bị sốt, ho nhiều. Rất may là nhà em lại gần nhà cô Hoa bác sĩ nên mẹ bảo em cùng mẹ đưa cu Cò sang khám.Cô Hoa mở phòng khám tại nhà đã lâu. Mọi ngày phòng khám luôn đông, nhưng hôm nay đông hơn hẳn. Mới đến gần em đã thấy lớp trong, lớp ngoài, người đứng người ngồi trong phòng khám. Em lấy số thứ tự rồi vào chỗ ngồi chờ. Nhìn quanh em thấy một bạn ngồi ở góc nhà đầu dựa vào tường trông vẻ mệt mỏi. Em ra bắt chuyện với bạn cho đỡ buồn nên biết tên bạn cho đỡ buồn nên biết tên bạn là Liên cũng học lớp 5 như em. Bạn bị cảm nhẹ, phải nghỉ học từ hôm qua. Chúng em đang nói chuyện với nhau thì ngoài cổng tiếng xe máydừng lại. Một cô bước vào trên tay bế một em bé đầu đội mũ len, mặc áo bông dày. Chú đi cùng vội vã lấy số thứ tự rồi loay hoay tìm chỗ. Thật may là còn một ghế trống cho hai mẹ con cô. Chắc đó là cặp vợ chồng cùng đứa con. Bỗng đứa bé khóc to, người vợ nựng mãi mà đứa bé không ngớt khóc. Mọi người ngồi trong phòng vừa cảm thấy ái ngại vừa thương đứa bé. Liên nhìn đứa bé: mặt đỏ bừng bừng và ho sụ sụ, tiếng thở khò khè Liên liền đứng dậy đi tới chỗ người phụ nữ bảo:- Cô ơi, cháu chỉ hơi mệt thôi. Cô cho em vào khám trước kẻo em mệt.Người phụ nữ nhìn Liên vẻ ái ngại. Liên vẫn chìa con số của mình ra:- Chờ bác kia khám xong rồi cô đưa em vào khám cô ạ! Cô cầm lấy đi cô.Người phụ nữ xúc động cầm lấy con số và cảm ơn Liên rối rít. Mọi người chứng kiến sự việc đó đều trầm trồ khen ngợi cô bé tốt bụng.Từ nãy dến giờ em đã quan sát hết và cảm thấy thán phục và hứa sẽ học hỏi người bạn nhỏ trong phòng khám.Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải qua có nội dung như câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim” “Ôi trời ơi! Lại kiểm tra toán nữa rồi!”-tôi nhăn nhó. Tôi ngồi cầu trời khấn phật mãi mà vẫn cứ cho bài kiểm tra.Đầu năm, tôi rất ghét và sợ môn Toán. Đến giờ toán,tôi cảm thấy như bị cực hình. Nghe cô giảng mà mà tôi chẳng hiểu gì cả. Không phải là tôi nói chuyện trong lớp đâu! Tôi luôn trật tự nghe cô giảng và cũng luôn làm đủ bài tập. Nhưng những con số và các hình vẽ khó cứ làm tôi hoa hết cả mắt. Các bài tập nâng cao hầu như tôi đều nhờ mẹ giảng. Vì mẹ tôi không phải đi công tác nên tôi thường ỷ lại vào mẹ. Các bài kiểm tra của tôi thường bị điểm kém. Cô giáo phê bình tôi trước lớp, bố mẹ cũng rất buồn về sức học của tôi. Tôi cảm thấy xấu hổ và quyết tâm học tốt môn này.Tôi bắt đầu lập ra một kế hoạch học tập khoa học.Tôi dành thời gian học toán nhiều hơn nhưng cũng không quên các môn khác. Tôi cũng không xem ti vi và đọc chuyện 5nhiều.ở trên lớp, tôi luôn cố gắng nhập tâm bài giảng của cô, chỗ nào chưa hiểu tôi hỏi lại cô hoặc nhờ bạn giảng. Tối về tôi luôn tự làm các bài tập. Bài nào khó, tôi xem lại bài giảng và mẫu của cô, xoay cách này cách khác. Tôi nhờ mẹ mua những quyển sách hay về môn này. Dần dần tôi học khá hơn và cũng không sợ môn toán như trước nữa.Bố mẹ tôi luôn ủng hộ và tạo điều kiện cho tôi. Hôm thứ tư, cô trả bài kiểm tra toán và đó là lần đầu tiên tôi được điểm tốt. Tôi bị trừ mất đi một điểm vì chưa trình bày và giải thích rõ ràng. Tôi lại học, học và học. Học cách trình bày ,học cách iải thích sao cho mạch lạc và dễ hiểu. Trong tời gian cố gắng học toán, tôi phải cảm ơn cô nhiều nhất. Cô luôn ở bên, động viên, khuyến khích tôi. Cô vẫn thường nói với tôi: “có công mài sắt có ngày nên kim”. Hôm sinh hoạt lớp, tôi đã được tuyên dương. Tôi rất vui.Bây giờ, tôi đã học khá môn toán hơn trước. Tôi hiểu rằng phải có quyết tâm cao thì mới làm được những việc khó, như câu ca dao vẫn nói: “Có công mài sắt có ngày nên kim”.Đề bài: Em đã có dịp đến thăm một cảnh đẹp của địa phương em hoặc ở nơi khác. Hãy thuật lại cuộc đi thăm đó.Bài làm Một năm học vất vả đã qua, và đến kì nghỉ hè này, gia đinhg tôi tổ chức đi chơi biển Đồ Sơn. Tôi vô cùng thích thú vì đây là nơi mà tôi chưa từng đặt chân đến.Bốn rưỡi sáng, lơ mơ ngái ngủ, tôi đã bị bác đồng hồ chăm chỉ nhưng đôi khi hơi khó tính đựngậy cho bằng được. Tôi uể oải dụi mắt đi chầm chậm vào nhà tắm vệ sinh cá nhâ. Cả nhà tôi đã thức dậy từ bao giờ, đang lục cục sắp lại đồ. Đánh răng rửa mặt xong, tôi thay quần áo rồi theo bố mẹ ra cửa. ở đó có một chiếc ô tô chễm chệ chờ đợi. Bố tôi xách va li, mở cốp xe rồi để vào đấy. Mẹ tôi, chị tôi, bố tôi và tôi cùng leo lên xe. Chiếc xe bon bon chạy luôn. Nhà cửa, cây cối như những thước phim quay nhanh cứ vùn vụt. Thích nhất là lúc qua cầu, được xem phim từ trên cao. Sau đó tôi ngủ lúc nào chẳng biết. Đánh một giấc dài dậy mà vẫn chưa tới nơi, tôi đâm sốt ruột. Nhưng… khoan, tôi nghe thấy tiếng nước àooo…oo, mùi mằn mặn mang đặc chất biển. thôi, đúng rồi, đúng là tới biển thật rồi! Tôi sung sướng lâng lâng. Nắng vàng nhè nhẹ vươn từ mặt trời đi khắp nơi. Tôi nhảy phốc xuống xe ngay khi đến khách sạn. Gia đình tôi bước vào tiền sảnh. Bố tôi lấy chìa khoá phòng rồi dẫn cả nhà lên tầng. Căn phòng thật rộng. tôi ra ban công phóng tầm mắt ngắm biển. Long lanh một màu nắng trên mặt nước. Người đi tắm chiu chít trên bờ. Những quán nước trên cát dựng từ cột, lợp lá thật thơ mộng. Tôi vào phòng nghỉ ngơi đã. Chiều tôi thức dậy gọi bố mẹ đi bơi. Băng qua con đường nhựa là đến bãi cát. Người đi tắm tấp nập. Có mấy người tắm xong, khoác khăn lên bờ, người ướt dượt. Có mấy người lại nằm dài tắm nắng. Còn dưới biển, đủ người già trẻ.. tắm táp, bơi lội. Có mấy bạn nhỏ cũng mặc áo phao như tôi, bố mẹ đang dạy bơi. Tôi ngâm mình xuống nước, mát lắm! bơi lội thoả thuê, tôi lên bờ xây lâu đài cát và cùng bố mẹ ngồi quán uống nước. Sau đó tôi về tắm sạch, mặc quần áo mới rồi xuống nhà ăn. Trời đã xẩm tối. Tôi ngồi vào bàn ăn. Nào là cua, nào là mực, nào là tôm… Cho ôi, bao nhiêu món đồ biển bày ra đây. Tôi ăn rất nhiều nhưng vẫn lên phòng trước mọi người. Tôi ngồi xem vô tuyến một lúc thì mẹ tôi lên gọi tôi ra biển chơi. Cả nhà tôi ra biển, thuê ghế nghỉ, nghe tiếng sóng vỗ ào ạt. Mặt trăng ở biển sao mà khác với thành phố thế, nó to, tròn và hơi đỏ như mặt trời. Sóng tung bọt lấp loáng một dải dọc vàng vàng. Tôi đang mơ màng thì bị chị tôi kéo đi. Ra khỏi bãi cát là đến mặt đường nhựa. Hai bên vỉa hè, hàng đồ lưu niệm mọc như nấm. Gia đình tôi đi dạo và mua luôn quà cho ông bà và hàng xóm. Đèn đường vàng vàng như làm tăng bầu không khí náo nhiệt ở đây. Người đi đường cũng có thể là khách du lịch, mua hàng trao đổi thật là sôi nổi. Mua xong gia dình tôi trở lại khách sạn, để ngày mai còn lên đường về thủ đô Hà Nội.Chuyến đi đã kết thúc, nhưng những suy nghĩ của tôi về thành phố cảng này chưa dừng lại. cuộc vui chơi với biển này đã mở đầu cho một mùa hè xanh tươi trẻ. Tôi yêu thiên nhiên, nhất là biển cả bao la.Đề bài: Thuật lai những việc em đã làm trong ngày Chủ nhật vừa qua.Bài làm 6Sau một tuần học tập căng thẳng em lại có ngày chủ nhật làm được nhiều việc giúp mẹ.“Reng reng” bác đồng hồ gọi em thức dậy bước ra kkhỏi giấc mơ có nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn lúc sáu giờ. Em liền choàng dậy, ra làm vệ sinh. Tiếng nước réo ù ù cùng mùi thuốc đánh răng thơm mát làm em có cảm tưởng như đang ở trong một khu rừng tuyệt đẹp. Rồi em xuống ăn sáng cùng cả nhà. ăn sáng xong em tiễn bố mẹ đi làm. Bác đồng hồ lúc này chỉ bảy giờ. Bây giờ làm gì đay? à! Đúng rồi! Chị chổi ơi! Ra đây với em. Em cùng chị chổi đi quanh nhà. Chị đi đến đâu nhà sạch đến đấy. Lũ bụi vừa thấy chị đến đã chạy bán sống bán chết ra khỏi nhà. Em vừa quét nhà xong thì nghe tiếng sàn nhà nói: “Cô chủ ơi!Lau mặt cho tôi đi!” Em liền chào chị chổi và xách xô nước, giẻ lau nhà ra. Nước mát rười rượi. Em vò giẻ thật sạch rồi vắt kiệt nước và lau. Lau hết một lần em giặt lại giẻ và lau lại lần nữa. Lúc trước nước trong vắt thì bây giờ chuyển màu đục ngầu. Rồi em rửa tay, ra nấu cơm. Lúc này là mười giờ. ái chà chà! Hôm nay mẹ cho em ăn toàn món ngon. Em bắt đầu nhặt rau. Oái! Khiếp lão sâu béo thế. Em hét lên vì bắt được lão sâu vàng rộm, béo mập. Nhặt rau xong em đặt nước luộc và rán trứng. Tiếng đũa đánh trứng tách tách và tiếng dao băm thịt bặp bặp, tiếng dầu dán lép tép nghe rất vui tai. Mười một giờ em ăn cơm với bố mẹ. Bố khen em nấu cơm rất khá. ăn xong em đi ngủ đến chiều lúc hai rưỡi em học bài. Ôi sao bài này khó thế! Em nghĩ mãi mà vẫn chưa ra! Ngoài vườn lũ chim thi nhau hót líu lo như cổ vũ động viên em cố gắng làm bài. Bác đồng hồ mọi khi nói nhiều vào loại nhất nhà mà bây giờ cũng như im bặt cho em sự yên tĩnh làm bài. Cuối cùng em cũng làm ra. Xong em ra vườn chăm sóc cây. Những giọt nước long lanh như những đứa trẻ nghịch ngợm chạy nhảy tung tăng quanh gốc cây. Những cây non vươn mình đu đưa trong nhạc gió réo rắt. Rồi em vào bếp nấu cơm tối với mẹ. Tối đến cả nhà em quây quần sum họp bên nhau nói chuyện rôm rả rất vui vẻ. Sau bữa cơm em xem tivi đến hai hai giờ em chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho ngày mai rồi đi ngủ. Nằm trên giường em nghĩ mà thương các bạn nhỏ mồ côi không có một mái ấm gia đình như em. Em mong trên trái đất sẽ không còn những bạn nhỏ mồ côi. Ai cũng có một gia đình hạnh phúc.Ngày chủ nhật của em trôi qua như thế đấy. Em mong ngày chủ nhật lại đến thật nhanh để em làm nhiều việc như thế giúp mẹ.Đề bài: Thuật lai những việc em đã làm trong ngày Chủ nhật vừa qua.Bài làm Ngày chủ nhật vừa qua, thấy bố mẹ em bận nhiều việc nên em không sang nhà bạn chơi như các hôm khác mà ở lại phụ giúp gia đình.Theo thói quen, cứ đúng 6 giừ sáng khi chú gà trống choai gân cái cổ gáy những hồi "te, te" ngắn ngủn là em bật dậy khỏi chăn và bắt đầu một ngày mới tươi đẹp. Em làm vệ sinh cá nhân xong rồi bước ra sân. Chà!chà! Cái hương vị ngày tết lại uyển chuyển báo trước bằng những loài hoa đã tưng bừng nở khắp vườn rồi đây!. Sau khi tập thể dục và vào nhà ăn sáng thì đồng hồ đã dừng chân tại 7 giờ. Bây giờ em phải đi giặt quần áo mới được. Cái thau quần áo to thật, em cảm tưởng nó còn to hơn cả người em nữa, nhưng không sao, em vẫn có thể giặt ngon lành. Thế là công việc được bắt đầu. Vò xong nước thứ nhất, em hoà tan xà phòng vào và lấy cái bàn giặt ra nhàu từng cái quần, cái áo. Bong bóng xà phòng cứ phập phồng như thở trong chậu. Màu trắng xoá và hình dạng xôm xốp, nhè nhẹ trông như đám mây. Chỉ một loáng thôi mà quần áo đã sạch rồi, chẳng còn một vết bẩn nào nữa. Ôi! Bây giờ đôi tay của em đã mỏi nhừ và em sẽ phải nhờ sự giúp đỡ của mẹ thôi. Mẹ đang nấu ăn trong phòng bếp nghe tiếng gọi liền đon đả chạy ra xoa đầu và khen "con mẹ giỏi quá!". Sau đó em cùng mẹ vừa hát vừa phơi đồ lên dây. Những con chim hoạ mi cũng hót véo von như thể ca ngợi em.Buổi chiều, khi ngủ dậy em lấy chổi, quét nhà. Chị chổi xinh đẹp nhiều màu sắc đi đến đâu thì bọn bụi bẩn chạy bán sống, bán chết tới đó. Một lát sau em thấy nhà mình sáng sủa hẳn lên. Chết thật đã 3 giờ chiều rồi, em phải học ngay mới được. Xong đâu đấy em xuống nhà ăn cơm.Tối đến, cả nhà quây quần bên nhau nói chuyện. Mười giờ đêm em mới đi ngủ. Nằm trên giường, em nở nụ cười mãn nguyện vì hôm nay thật là tuyệt vời. Bài LàmNhà em có nuôi một con mèo. Nó là thành viên khá quan trọng trong gia đình em.7Con mèo vừa tròn một tuổi. Chú ta nặng khoảng một cân rưỡi. Nó là giống mèo đực được bác em cho năm ngoái. Con mèo này béo tốt, nằm vừa trong vòng tay em. Chú mèo khoác lên mình chiếc áo hai màu: trắng và vàng. Lông chú mượt như tơ, nhìn xa như một khối mây biết đi. Lông phía trên lưng màu nâu vàng, còn lông cổ, đầu và chân đều màu nâu trắng. Cái đuôi dài thướt tha, mượt mà lúc ngoe nguẩy bên này, lúc lắc lư bên kia. Bốn cái chân thon thon. Bên dưới bàn chân là tấm nệm êm của mèo, làm cho những bước chân của chú thêm nhẹ nhàng. Đồng thời chú cũng có hàng móng vuốt sắc nhọn - vũ khí lợi hại nhất của chú ta. Đầu mèo ta chỉ to bằng quả cam sành, lắc lư liên tục. Đôi tai nhỏ hình tam giác dựng đứng để nghe ngóng. Em sờ vào tai chúng nhưng chú ta không thích cứ lắc lắc cái đầu. Cái mũi hồng hít hít ngửi ngửi trông thật dễ thương. Hàng ria mép trắng muốt trông oai vệ gớm! Đôi mắt tinh ranh, đen nhánh như có thủy tinh luôn trông ngang ngó dọc. Mỗi khi chú ngáp để lộ mấy cái răng bé xíu như mấy cái gai nhỏ.Những ngày trời nắng, sáng dậy chú lại ra giữa sân rồi liếm cái lưỡi hồng vào chân trước, còn hai chân sau duỗi ra đằng sau. Thế là chú ta lại nằm sưởi nắng. Chú vờn cái đuôi rồi cắn cắn gặm gặm. Còn mùa đông chú nằm trên người em ngủ tít. Tai chú cực thính. Một tiếng động nhỏ mèo ta cũng nghe thấy. Ô kìa! Chú mèo nằm sau thùng gạo để rình chuột đấy. Bỗng một con chuột mon men đến bên chiếc lồng bàn đậy thức ăn. Chợt, chú mèo lấy đà. Đoạn, nó nhảy phóc đến chỗ con chuột. Chú chuột ranh mãnh đã nằm trong móng vuốt mèo ta. Chú mèo nhà em là thế đấy. Từ ngày đó, “vệ sĩ” mèo canh gác nhà em sạch bóng chuột. Chú còn chơi với em mỗi lúc rảnh rỗi. Nó là người bạn nhỏ của gia đình em.Bài LàmLoài hoa các bạn thích là hoa gì? Chắc chắn có nhiều câu trả lời. Chị Huệ trắng muốt duyên dáng hay là chị phong lan tim tím yểu điệu? Còn với em, loài hoa em yêu thích và đẹp nhất là hoa hồng.Trước hiên nhà em có trồng một chậu hồng nho nhỏ. Hoa hồng quả không hổ danh là nữ hoàng các hoa. Đó là cây hồng nhung. Hoa khoác lên mình bộ váy áo màu đỏ thắm, một màu đỏ thật sang. Nhưng bộ dạ hội đó còn lộng lẫy hơn vào buổi sáng, những hạt sương đọng trên cánh hoa như những viên kim cương lấp lánh trong nắng, điểm xuyến cho tà áo thắm đỏ rực rỡ. Cây hoa chỉ ra ba bông nhưng bông nào bông nấy đều đẹp mê hồn. Ba hông hoa như ba nàng công chúa xinh đẹp, kiều diễm. Những cánh hoa chắc là đẹp nhất. Lớp lớp cánh hoa như những bậc thang. Cánh hoa thật mịn màng, mượt mà như tơ lụa đỏ thắm, chúng kết vào nhau tạo nên bông hồng duyên dáng. Đường nét từng cánh hoa thật uyển chuyển, đó là tuyệt tác của bông hồng, là một sự kì ảo vô hình thu hút người ngắm. Nhị hoa màu vàng thật hợp với dáng vẻ sang trọng của hồng nhungĐầu nhị có đôi chút phấn trắng như hạt cát vàng nhấp nhánh. Thân cây chắc chỉ to và dài bằng cái đũa. Thân hoa có gai, những cái gai bé nhưng nhọn bảo vệ cho ba nàng công chúa Hồng trẻ đẹp. Mờy chiếc lá nhỏ nhỏ, xanh đậm, sờ cưng cứng, ram ráp. Chà, thế mà nhanh thật! Mới ngày nào, các bông hoa chỉ là nụ hồng e ấp, nhỏ xíu, thế mà bây giờ những cánh hoa đã xòe ra giỡn với gió. Mỗi khi đi học về, em thường ra chỗ cây hồng để thưởng thức hương thơm ngọt ngào đó. Em nhắm mắt lại và thả mình theo những cánh hoa. Nó dắt em đến một thế giới kỳ diệu. Ở đó, có ba nàng tiên đi cùng em vào khu vườn đầy hoa đó. Đó là vương quốc kỳ ảo với muôn vàn điều mới mẻ. Một thảm hoa rực rỡ hiện ra trước mắt em. Trên bầu trời là những đám mây bồng bềnh trôi, trong ánh mặt trời rực rỡ và muôn màu muôn vẻ của bảy sắc cầu vồng. Một làn gió nhẹ thoảng qua làm rung cánh hoa... Tất cả đều hấp dẫn vô cùng. Tiếng xe máy nổ ròn ngoài cổng, làm êm quay lại với hiện tại, xua tan đi nỗi mệt nhọc, lấy lại tinh thần. Đâu chỉ có em thích hồng nhung, còn mấy chú bướm nữa. Chúng suốt ngày đến thăm hoa. Và ba tiểu thư cũng vui 8 Page 15
Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể lại buổi đầu đi học của em(3) Trần Thùy Linh – 3CĐề bài: hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể lại buổi đầu đi học của emBài làm Đã hơn hai năm rồi mà hình ảnh của buổi đi học đầu tiên không phai mờ trong kí ức của em. Sáng đó, em dậy sớm lắm, sau khi tập thể dục và vệ sinh cá nhân xong. Em liền ngồi vào bàn ăn sáng. Đúng 7h30 phút, mẹ đưa em đến trường bằng xe máy. Cơ giáo ra và mỉm cười với mẹ con em. Rồi cô và mẹ nói chuyện. Mẹ nói với em:”Con ở đây đến trưa, bố hoặc mẹ sẽ đón con về”. Em túm lấy áo mẹnhư không muốn rời xa. Cơ giáo vỗ về em rồi mới bỏ tay ra. Em đứng nhìn cho đến khi chiếc xe máy khuất đi. Rồi em vào chỗ ngồi của mình và tự nhiên những giọt nước mắt ứa ra, lăn dài trên má. Một cảm giác buồn vui lẫn lộn đang dâng lên trong nước mắt em. Buổi học đầu tiên là thế đóKể về một ngày hội mà em biết Đặng Thảo My-3CBài làm Ở quê em có một hội lớn lắm. Đó là lễ hội chọi trâu ở Đồ Sơn - Hải phòng, nổi tiếng trên khắp các vùng miền cả nước. Nhân dân ta có câu:”Dù ai buốn đâu bán đâu, mồng chín tháng tám thì về chọi trâu”. Vào ngày hội du khách khắp nơi đổ về xem hội rất đông. Trước khi bắt đầu chọi trâu có một màn múa cờ truyền thống rất đặc sắc. Sau đó các cụ già làng dắt trâu ra thế là bắt đầu một ngày hội chọi trâu. Con trâu thứ nhất là số 87. con trâu thứ hai là số 89. Con trâu số 89 là con trâu của làng em. Hai con trâu hùng hổ đánh nhau. Sau bao nhiêu trận đấu quyết liệt là những tiếng reo hò của khán giả. Ông trâu số 89 của làng em đã chiến thắng. Ông trâu ấy sẽ mang vinh quang, tự hào và cả sự sung túc cho làng em. Em rất thích hội chọi trâu bởi hội chọi trâu chứng minh sự thịnh vượng của quê hương em. Kể về người hàng xóm Nguyễn Minh Phương – 3CĐề bài: Kể về người hàng xómBài làm Mùa hè năm nay gia đình em chuyển đến nơi ở mới. Người hàng xóm đầutiên mà em quen là chị Diệp. Chị có dáng người cao cao. Mái tóc của chị dài vàluôn được tết gọn gàng. Chị rất vui tính. Mỗi khi chị cười để lộ chiếc răng khểnhtrông thật duyên. Buổi chiều nào chị cũng sang nhà em chơi. Lúc đầu em còn rấtbỡ ngỡ nhưng nhờ có chị nên em đã làm quen được với rất nhiều bạn mới. Rồi chịịdẫn em ra nhà văn hóa, sân chơi, vườn hoa. Em rất vui được làm bạn với chị Diệp. Em mong chị Diệp mãi mãi ở gần nhà em.Đề bài: Kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xemBài làm Ngày 20-11 vừa qua, trường em lại tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Hôm ấy đúng 7h30 phút học sinh toàn trường đã có mặt đông đủ. Các cô giáo thì mặc áo dài truyền thống Việt Nam. Còn các bạn học sinh mặc bộ đồng phục trông thật dễ thương. Đầu tiên thầy Hiệu trưởng lên phát biểu khai mạc. Tiếp theo là những tiết mục văn nghệ đặc sắc: múa, hát, kể chuyện, đọc thơ và đàn vi-ô- lông. Tiết mục đàn vi-ô-lông của bạn Lân lớp em là hay nhất. Bạn chơi bài Mừng Giáng Sinh. Tiếng đàn nổi lên, lúc trầm lúc bổng cả trường em im lặng lắng nghe như bị thôi miên. Tiếng đàn vừa dứt những tràng vỗ tay vang lên. Có những anh lớp năm còn đứng dậy hô to:”Chơi nữa đi!Chơi nữa đi!” Em vui lắm, em mong nhà trường tổ chức nhiều buổi biểu diễn như thế này nữa để chúng em có cơ hội thể hiện tài năng nghệ thuật của mình.Đề bài: Kể về một ngày hội mà em biếtBài làm Hằng năm, cứ đến mùa xuân, quê em lại tưng bứng mở hội đua thuyền trên sông Hồng. Sáng hôm ấy, hai bên bờ sông suốt đường đua dài 1000 m, kẻ khua trống, người thổi kèn tàu, đông vui và náo nhiệt. đường đua bắt đầu ở một khúc đầu làng em. Dưới sông năm con thuyền đua đã xếp thành hàng ngang ở vạch xuất phát. Trên thuyền, các tay đua là những thanh niên khoẻ mạnh ngồi thành hàng, taylăm lăm mái chèo. Mỗi đội có một màu áo khác nhau. Đến giờ xuất phát, kèn trốngnổi lên thì các chiếc thuyền lao nhanh vun vút về đích. Hai bên bờ sông tiếng hò reo, cổ vũ của người xem làm náo động cả một khúc sông. Đội làng em đã về đích trước tiên. Cuối hội là phần trao giải thưởng, ai cũng có mặt đông đủ để chúc mừng các tay đua. Hội đua thuyền là nét văn hoá truyền thống của quê hương em. Em sẽ học giỏi, tập thể thao cho cơ thể mạnh để được tham gia hội đua thuyền. Page 16
những bài văn mẫudành cho học sinh lớp 6 Phần mộtvăn tự sự- Kể chuyện (tờng thuật lại truyện)- kể chuyện đời thờng- kể chuyện tởng tợngI. Đặc điểm1. Tự sự là phơng thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuốicùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa.2. Những yếu tố cơ bản của bài tự sự:- Sự việc: Các sự kiện xảy ra.- Nhân vật: Ngời làm ra sự việc (gồm nhân vật chính và nhân vật phụ)- Cốt truyện: Trình tự sắp xếp các sự việc.- Ngời kể: Có thể là một nhân vật trong câu chuyện hoặc ngời kể vắng mặt.II. Yêu cầu của bài văn tự sự ở lớp 61. Với bài tự sự kể chuyện đời thờng- Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.- Trình bày bài văn theo một bố cục mạch lạc 3 phần.- Tuỳ theo yêu cầu đối tợng kể để lựa chọn tình huống và sắp xếp sự việc có ý nghĩa.2. Với bài tự sự kể chuyện tởng tợng- Biết xây dựng cốt truyện tạo tình huống tởng tợng hợp lý.- Câu chuyện tởng tợng phải có ý nghĩa và bố cục rõ ràng. (theo kết cấu 3 phần của bài tự sự)III. Cách làm bài văn tự sự ở lớp 6Tuỳ theo từng dạng bài tự sự ở lớp 6 để có cách trình bày dàn ý và viết bài cho phù hợp. Dớicđây là một vài gợi dẫn.1. Với dạng bài: Kể lại một câu chuyện đã đợc học bằng lời văn của em- Yêu cầu cốt truyện không thay đổi.- Chú ý phần sáng tạo trong mở bài và kết luận.- Diễn đạt sự việc bằng lời văn của cá nhân cho linh hoạt trong sáng.2. Với dạng bài: Kể về ngời - Chú ý tránh nhầm sang văn tả ngờibằng cách kể về công việc, những hành động, sự việc màngời đó đã làm nh thế nào. Giới thiệu về hình dáng tính cách thể hiện đan xen trong lời kể việc,tránh sa đà vào miêu tả nhân vật đó.3. Với bài: Kể về sự việc đời thờng- Biết hình dung trình tự sự việc cho xác thực, phù hợp với thực tế. 1- Sắp xếp sự việc theo thứ tự nhằm nổi bật ý nghĩa câu chuyện- Lựa chọn ngôi kể cho đúng yêu cầu của bài văn.4. Cách kể một câu chuyện tởng tợng *Các dạng tự sự tởng tợng ở lớp 6:- Thay đổi hay thêm phần kết của một câu chuyện dân gian.- Hình dung gặp gỡ các nhân vật trong truyện cổ dân gian.- Tởng tợng gặp gỡ những ngời thân trong giấc mơ.... *Cách làm: - Xác định đợc đối tợng cần kể là gì? (sự việc hay con ngời)- Xây dựng tình huống xuất hiện sự việc hay nhân vật đó.- Tởng tợng các sự việc, hoạt động của nhân vật có thể xảy ra trong không gian cụ thể nh thếnào?IV. một số đề và dàn bài Đề 1. Trong vai Âu Cơ (hoặc Lạc Long Quân), hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên.*Yêu cầu- Dạng bài: Kể chuyện tởng tợng (dựa theo truyện): đóng vai một nhân vật kể lại.* Nội dungKể lại truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên theo lời nhân vật Âu Cơ (hoặc Lạc Long Quân). Kểđủ, chính xác các sự việc, chi tiết chính của câu chuyện. Có thể tởng tợng thêm chi tiết để làm nổirõ ý nghĩa đề cao nguồn gốc cao quý của dân tộc Việt và ý nguyện đoàn kết...* Hình thức+ Ngôi kể thứ nhất, bộc lộ thái độ, cảm xúc của ngời kể.+ Xen miêu tả, đối thoại cho lời kể sinh động.Đề 2. Tởng tợng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học.*Yêu cầu Kiểu bài: Kể chuyện tởng tợng. Nội dung: + Tởng tợng và kể lại hoàn cảnh gặp gỡ với nhân vật (trong một giấc mơ sau khi đợc học, đợcđọc hoặc nghe kể về câu chuyện có nhân vật ấy khi đi tham quan đến một nơi có khung cảnhthiên nhiên gợi nhớ đến câu chuyện và nhân vật...).+ Kể lại diễn biến: Căn cứ sự việc liên quan đến nhân vật (do nhân vật tạo ra hoặc liên quanđến nhân vật). Hình thức: + Xây dựng một số lời thoại với nhân vật để từ đó hiểu thêm về nhân vật, hiểu thêm ý nghĩatruyện... + Kể đan xen với tả, bộc lộ cảm xúc.Đề 3. Trong vai Lang Liêu, kể lại chuyện Bánh chng, bánh dày. 2*Yêu cầu Kiểu bài: đóng vai nhân vật kể lại truyện. Nội dung: Kể lại đầy đủ các sự việc chính của câu chuyện. Thể hiện niềm vui sớng, tự hàokhi thấy đợc giá trị của hạt gạo và thành quả từ bàn tay lao động của mình. Hình thức: Dùng ngôi thứ nhất để kể lại. Lời kể cần thể hiện cảm xúc, có hình ảnh.Đề 4. Trong vai ngời mẹ, hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng.*Yêu cầu- Kiểu bài: kể chuyện tởng tợng, đóng vai một nhân vật để kể. - Nội dung: kể đầy đủ các sự việc chính của truyện (Gióng ra đời kỳ lạ, Gióng trở thành trángsĩ, Gióng giết giặc cứu nớc rồi bay về trời). - Thể hiện đợc cảm xúc của nhân vật về một số chi tiết trong truyện (vui mừng khi Gióng chàođời; tâm trạng buồn khi giặc Ân chuẩn bị xâm lợc trong khi Gióng đã ba tuổi vẫn cha nói, cha cời,đặt đâu nằm đấy; ngạc nhiên, xúc động khi Gióng cất tiếng nói đầu tiên là đòi đi giết giặc...).- Hình thức: kể ở ngôi thứ nhất, thêm đối thoại. Đề 5. Kể lại một kỷ niệm đáng nhớ thời thơ ấu của mình.*Yêu cầu Kiểu bài: kể chuyện đời thờng. - Nội dung: + Đó phải là một kỷ niệm để lại trong tâm hồn em những ấn tợng sâu sắc, khó phai mờ (có thểlà kỷ niệm với một ngời thân; kỷ niệm với bạn bè, thầy cô; kỷ niệm về một chuyến đi...).+ Kể lại diễn biến kỷ niệm ấy một cách hợp lý, các sự việc liên kết chặt chẽ. Câu chuyện để lạitrong tâm hồn em một bài học, một cảm xúc sâu lắng... - Hình thức: Dùng lời kể ngôi thứ nhất.Đề 6. Kể lại chuyện mình (hoặc một bạn) từng mắc lỗi.*Yêu cầu Kiểu bài: kể chuyện đời thờng Nội dung: kể về một lần em mắc lỗi (không nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô...; một việc làmthiếu trung thực...) làm cha mẹ (hoặc thầy, cô...) phiền lòng, bản thân em rất ân hận. Các chi tiếttrong truyện cần hợp lý, chân thực. - Hình thức: Kể ở ngôi thứ nhất, lời kể phải thể hiện đợc thái độ, cảm xúc của bản thân. Đề 7. Hãy kể chuyện về gia đình em vào một chiều thứ bảy. *Yêu cầu- Kiểu bài: kể chuyện đời thờng- Nội dung: Kể, tái hiện đợc không khí, quang cảnh ấm cúng, hạnh phúc... trong gia đình emvào chiều thứ bảy (ví dụ: lời hỏi han trìu mến của ông bà, cử chỉ yêu thơng của cha mẹ, sự quantâm lẫn nhau của những thành viên trong gia đình...). - Hình thức: Kể kết hợp với miêu tả (ánh mắt, nụ cời, cử chỉ âu yếm...), bộc lộ cảm xúc của em 3về quang cảnh ấy. Đề 8. Hãy tởng tợng và kể lại cuộc trò chuyện, tâm sự giữa các đồ dùng học tập. *Yêu cầu Kiểu bài: kể chuyện tởng tợng, nhân vật là đồ vật. Nội dung: Tởng tợng tình huống nghe đợc cuộc trò chuyện một cách hợp lý (Ví dụ: do cẩuthả làm mất một đồ dùng học tập phải đi tìm hoặc đêm khuya nghe thấy tiếng những đồ dùngthan thở, tâm sự vì bất bình trớc tính nghịch ngợm, cẩu thả của cô, cậu chủ...). Kể diễn biến cuộctrò chuyện để toát lên khéo léo ý nghĩa giáo dục đối với học sinh. Khi kể diễn biến cần rõ hai sựviệc: lúc đầu các đồ dùng mới đợc mua về và sau đó các đồ dùng bị đối xử không tốt nh thế nào... Hình thức: Sử dụng nghệ thuật nhân hóa, viết các đoạn, câu đối thoại một cách sinh động.Đề 9. Trong buổi lễ đăng quang, Lang Liêu đã kể cho mọi ngời nghe về sự ra đời của hai loại bánhchng, bánh giầy. Hãy ghi lại lời kể ấy. *Yêu cầu- Kiểu bài: đóng vai một nhân vật kể lại chuyện.- Nội dung: kể lại đầy đủ các sự việc, chi tiết chính của truyện: Vua cha chọn ngời nối ngôi, đ-ợc thần báo mộng, làm bánh, đợc nối ngôi, tục làm bánh ngày Tết. Các sự việc, chi tiết cần làm rõý nghĩa đề cao lao động sáng tạo, nghề nông trồng lúa.- Hình thức: Dùng ngôi kể thứ nhất. Thứ tự kể ngợc bắt đầu từ sự việc cuối. Lời kể có cảm xúc,gợi không khí thời xa, dùng từ phù hợp.Đề 10. Tởng tợng cuộc thi của các loài hoa và trong vai một loài hoa, em hẫy kể lại cuộc thi đó. *Yêu cầu- Kiểu bài: Kể chuyện tởng tợng.- Nội dung: Giới thiệu cuộc thi (tình huống mở cuộc thi hợp lý). Diễn biến cuộc thi kể lần lợtcác sự việc, mỗi sự việc kể về phần thi của một nhân vật. Qua cuộc thi cần thể hiện rõ ý nghĩa:quan niệm về vẻ đẹp toàn diện.- Hình thức: Sử dụng ngôi kể thứ nhất - nghệ thuật nhân hóa, đan xen tả vẻ đẹp riêng các loàihoa. Lời kể giàu hình ảnh và cảm xúc.Đề 11. Kể lại tâm sự của cây bàng (hoặc cây phợng) non bị lũ trẻ bẻ cành lá. *Yêu cầu- Kiểu bài: Kể chuyện tởng tợng.- Nội dung: Ghi lại những lời tâm sự của một cây bàng non (hoặc cây phợng) trong một tìnhhuống cụ thể: bị lũ trẻ bẻ gãy cành rụng lá. Nội dung lời kể cần chú ý tởng tợng những chi tiết cóý nghĩa, biểu hiện tâm trạng đau đớn, xót xa... Qua câu chuyện, ngời đọc rút ra đợc bài học nàođó về ý thức bảo vệ môi trờng.- Hình thức: Có thể dùng ngôi kể thứ nhất - nhân vật trung tâm là cây bàng non để kể. Nghệthuật nhân hóa đợc sử dụng sáng tạo, hợp lý.Đề 12. Tởng tợng và kể lại câu chuyện mời năm sau khi về thăm trờng cũ. 4*Yêu cầu- Dạng kể chuyện tởng tợng về tơng lai.- Nội dung: Tởng tợng chuyến về thăm ngôi trờng em đang học hiện tại vào 10 năm sau, thểhiện đợc tình cảm gắn bó với mái trờng, thầy cô, bạn bè. Nội dung kể cần có những sự việc, chitiết hợp lý, cảm động, bất ngờ: gặp lại thầy, cô giáo cũ, gặp lại bạn bè cùng lớp, quang cảnh trờngvới những đổi thay...- Hình thức: Dùng ngôi kể thứ nhất.Đề 13. Tởng tợng và kể lại chuyện cổ tích Sọ Dừa theo một kết thúc mới. *Yêu cầu- Kiểu bài: Kể chuyện tởng tợng. - Nội dung:+ Nên kể theo mạch phát triển của truyện cổ dân gian. Tuy khi kể có sự sáng tạo nhng nộidung vẫn phải bảo đảm trung thành với những ý chính của nguyên bản. + Thêm bớt một số chi tiết cho phù hợp với nội dung chuyện kể. + Bài làm phải đảm bảo màu sắc và không khí của truyện dân gian. + Phần kết truyện không theo nguyên bản, ở đây đa ra một kết cục mới, kết cục này có liênkết và bám theo mạch truyện. - Hình thức: Vừa kể vừa có thể nêu cảm nghĩ của bản thân về câu chuyện. Đề 14. Em đã đợc học rất nhiều cô giáo và có những kỷ niệm sâu sắc, hãy kể lại một trong những kỷniệm đó. *Yêu cầu- Kiểu bài: kể chuyện về một nhân vật - Nội dung:+ Giới thiệu cô giáo từng dạy, có ấn tợng và nhiều kỷ niệm. Chú ý là cô giáo Tiểu học (vì ngờikể đang học lớp 6). + Trong số rất nhiều kỷ niệm, nên chọn kỷ niệm đáng nhớ nhất (Đó là kỷ niệm gì? Xảy ra khinào? Xảy ra nh thế nào? Vì sao lại xảy ra việc đó? Kết thúc ấy nh thế nào?+ Em suy nghĩ gì về kỷ niệm đó (việc làm đối với cô và thấy đợc những gì cô đã làm cho mình).- Hình thức: Kể theo ngôi thứ nhất, kể xen bộc lộ tình cảm.Đề 15. Em hãy kể về một chuyến về thăm quê nội hoặc quê ngoại. *Yêu cầu- Kiểu bài: văn kể chuyện (kết hợp miêu tả). - Nội dung: + Trình bày thời gian, không gian: quê ở đâu, đờng về thế nào, về thăm khi nào?+ Miêu tả những nét cơ bản nhất về phong cảnh làng quê (cây đa, bến nớc...). + Những kỉ niệm thân thuộc từ thuở nhỏ, những ấn tợng sâu sắc. + Xúc cảm khi về quê cũng nh khi chia tay. 5+ Tình cảm sâu nặng đối với quê hơng. - Hình thức: Kể theo ngôi thứ nhất, kể xen bộc lộ cảm xúc.Đề 16. Nhân dịp cùng bố mẹ đi thăm quan em đã đợc làm quen với một ngời bạn mới. Dù cuộc gặpgỡ thật ngắn ngủi nhng tình bạn ấy vẫn là một kỷ niệm khó phai. Em hãy kể lại.*Yêu cầuKể lại cuộc gặp gỡ ngắn ngủi (trong chuyến du lịch) với một ngời bạn nhng đã để lại trong emkỷ niệm khó phai. *Nội dung:- Câu chuyện đợc kể phải sắp xếp theo một trình tự hợp lý tự nhiên. Việc làm quen diễn rathật ấn tợng, vừa bất ngờ vừa lô gích, phù hợp với hoàn cảnh, mạch truyện, tránh gợng ép. - Câu chuyện kể đòi hỏi sự sáng tạo, có kịch tính, hấp dẫn lôi cuốn có độ lắng, có d âm củatình bạn đẹp, hồn nhiên, trong sáng, nhân ái. - Miêu tả sơ qua về hình dáng, chú trọng về hoàn cảnh, tính tình... của bạn. Điều quan trọngvừa là phải thể hiện đợc tình cảm của mình đối với bạn và tình cảm của hai ngời với nhau. - Nêu bật đợc ý nghĩa nhân văn trong câu chuyện kể. *Hình thức: Kể theo ngôi thứ nhất.Đề 17. Kể về một thầy (cô) giáo kính yêu nhất của em.*Yêu cầuNêu đợc tình cảm với thầy (cô) giáo mà ngời viết yêu kính nhất.*Nội dung- Giới thiệu ngời thầy (cô) giáo dạy mình. - Miêu tả dáng qua dáng vóc, ăn mặc... đặc biệt là những chi tiết liên quan đến tính cách,phẩm chất... của thầy (cô) giáo. - Dẫn dắt chuyện hợp lý, lô gích, phù hợp với tính cách nhân vật, cần có chi tiết bất ngờ, thú vịcó sức lôi cuốn ngời đọc. - Thầy (cô) giáo có ý nghĩa với tuổi thơ của ngời viết nh thế nào?*Hình thức:Kể theo ngôi thứ nhất. Giọng kể thể hiện cảm xúc trân trọng, gần gũi, thân thơng đối với thầy(cô) giáo. Đề 18. Trong vai ông Lão, cá vàng hoặc mụ vợ hãy kể lại chuyện Ông lão đánh cá và con cá vàng.*Yêu cầu- Kiểu bài: đóng vai nhân vật kể lại truyện.*Nội dungKể lại đầy đủ các sự việc chính của câu chuyện. Giả sử trong vai mụ vợ, cần thể hiện tâm trạng ăn năn, hối lỗi của nhân vật mụ vợ - bài họcrút ra từ thói tham lam, bội bạc.*Hình thức 6Dïng ng«i thø nhÊt kÓ l¹i. Lêi kÓ cÇn cã c¶m xóc, giµu h×nh ¶nh. 7Phần hai văn miêu tả- tả cảnh- tả ngờiI. đặc điểm của văn miêu tả1. Văn miêu tả là loại văn giúp ngời đọc, ngời nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổibật của một sự vật, sự việc, con ngời, phong cảnh.... làm cho đối tợng miêu tả nh hiện lên trớc mắtngời đọc, ngời nghe.2. Những năng lực cần có khi làm văn miêu tả:- Quan sát: nhìn nhận, xem xét sự vật.- Nhận xét liên tởng hình dung về sự vật đặt tronmg tơng quan các sự vật xung quanh. - Ví von so sánh: Thể hiện sự liên tởng độc đáo riêng của ngời viết hình dung, cảm nhận về sựvật, hiện tợng miêu tả.II. Các dạng văn miêu tả ở lớp 6ở tiểu học, các em đã làm quen với văn bản miêu tả, lớp 6 học nâng cao hơn nên đòi hỏi các emcó kĩ năng miêu tả tinh tế trong từng dạng bài. Cụ thể nh sau:1. Tả cảnh* Tả cảnh là gợi tả những bức tranh về thiên nhiên hay cảnh sinh hoạt gợi ra trớc mắt ngờiđọc về đặc điểm từng nét riêng của cảnh. * Yêu cầu tả cảnh: - Xác định đối tợng miêu tả: cảnh nào? ở đâu? Vào thời điểm nào? - Quan sát lựa chọn đợc những hình ảnh tiêu biểu. - Trình bày những điều quan sát đợc theo một thứ tự. * Bố cục bài văn tả cảnh: - Mở bài: Giới thiệu cảnh đợc tả. - Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự nhất định, có thể ở một số trờnghợp sau:+ Từ khái quát đến cụ thể (hoặc ngợc lại)+ Không gian từ trong tới ngoài. (hoặc ngợc lại)+ Không gian từ trên xuống dới. (hoặc ngợc lại) - Kết bài: phát biểu cảm tởng về cảnh vật đó.2. Tả ngời* Tả ngời là gợi tả về các nét ngoại hình, t thế, tính cách, hành động, lời nói.... của nhân vật đ-ợc miêu tả.* Phân biệt đối tợng miêu tả theo yêu cầu: - Tả chân dung nhân vật (cần tả nhiều về ngoại hình, tính nết...) - Tả ngời trong t thế làm việc (tả ngời trong hành động: chú ý các chi tiết thể hiện cử chỉ,trạng thái cảm xúc) 8 * Cách miêu tả:- Mở bài: Giới thiệu ngời đợc tả (chú ý đến mối quan hệ của ngời viết với nhân vật đợc tả, tên,giới tính và ấn tợng chung về ngời đó)- Thân bài: + Miêu tả khái quát hình dáng, tuổi tác, nghề nghiệp..+ tả chi tiết: ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói... (chú ý tả ngời trong công việc cần quansát tinh tế vào các động tác của từng bộ: khuôn mặt thay đổi, trạng thái cảm xúc, ánh mắt...).Ví dụ: Dợng Hơng Th nh một pho tợng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quaihàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống nh một hiệp sĩ của Trờng Sơn oai linh hùngvĩ. (Võ Quảng)+ Thông qua tả để khơi gợi tính cách nhân vật: qua tả các chi tiết ngời đọc có thể cảm nhận đ-ợc tính cách của đối tợng và thái độ của ngời miêu tả đối với đối tợng đó.- Kết bài: Nhận xét hoặck nêu cảm nghĩ của ngời viết về ngời đợc miêu tả.3. Miêu tả sáng tạo* Đối tợng miêu tả thờng xuất hiện trong hình dung tởng tợng có bắt nguồn từ một cơ sở thựctế nào đó.* Đối tợng: Ngời hay cảnh vật.* Yêu cầu khi miêu tả:- Tả cảnh phải bám vào một số nét thực của đời sống. Ví dụ khi tả một phiên chợ trong tởng t-ợng của em cần dựa trên những đặc điểm thờng xảy ra của cảnh đó làm cơ sở tởng tợng nh: khôngkhí của cảnh, số lợng ngời với những lứa tuổi tầng lớp nào? chợ diễn ra ở địa điểm nào? Thời tiếtkhí hậu ra sao?....Những cơ sở đó là thực tế để tởng tợng theo ý định của mình.- Tả ngời trong tởng tởng: nhân vật thờng là những ngời có đặc điểm khác biệt với ngời thờngnh các nhân vật ông Tiên, ông Bụt trong cổ tích hay một ngời anh hùng trong truyềnthuyết....Cần dựa vào đặc điểm có tính bản chất để tởng tợng những nét ngoại hình cho phù hợp,tạo sự hấp dẫnLu ý: Dù miêu tả theo cách nào và đối tợng nào cũng cần chú ý vận dụng ví von so sánh để bàivăn miêu tả cói nét độc đáo mang tính cá nhân rõ.III. cách làm một bài văn miêu tả1. Trong văn miêu tả, năng lực quan sát của ngời viết, ngời nói thờng bộc lộ rõ nhất. Muốnlàm văn tả cảnh, ngời viết cần phải:- Xác định đợc đối tợng miêu tả;- Quan sát, lựa chọn đợc những hình ảnh tiêu biểu;- Trình bày những điểm quan sát đợc theo một thứ tự.2. Bố cục của một bài văn tả cảnh thờng có ba phần:- Mở bài: Giới thiệu cảnh đợc tả;- Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự;- Kết bài: Thờng phát biểu cảm tởng về cảnh vật miêu tả.3. Cần chú ý chi tiết khi miêu tả. Ví dụ: 9a) Về cảnh mùa đông, có thể nên những đặc điểm- Bầu trời âm u, nhiều mây.- Gió lạnh, có thể có ma phùn.- Cây cối rụng lá chờ cành.- Chim tróc bay đi tránh rét.- Trong nhà, ngời ta đốt lửa sởi.b) Về khuôn mặt mẹ có thể chú ý tới các đặc điểm- Hình dáng khuôn mặt (tròn, trái xoan...).- Vầng trán.- Tóc ôm khuôn mặt hai đợc búi lên?- Đôi mắt, miệng.- Nớc da, vẻ hiền hậu, tơi tắn... c) Tả một em bé chừng 4 - 5 tuổi: - Mắt đen tròn ngây thơ;- Môi đỏ nh son;- Chân tay mũm mĩm;- Miệng cời toe toét;- Nớc da trắng mịn;- Nói cha sõi...d) Tả một cụ già:-Tóc trắng da mồi;- Cặp mắt tinh anh;- Dáng vẻ chậm chạp hoặ nhanh nhẹn;- Giọng nói trầm ấm...- Cô giáo đang say sa giảng bài trên lớp: giọng nói trong trẻo, cử chỉ âu yếm ân cần, đôi mắtlấp lánh khích lệ...4. Cần chú ý thứ tự khi miêu tả. Ví dụ:a) Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn:- Có thể theo thời gian: Trống vào lớp. Cô giáo (thầy giáo) cho chép đề. Các bạn bắt tay vàolàm bài. Kết thúc buổi làm bài, thu, nộp bài cho thầy, cô.- Có thể theo không gian: Bên ngoài lớp. Trên bảng, cô (thầy) ngồi trên bàn giáo viên. Các bạntrong lớp bắt tay vào làm bài. Không khí cả lớp và tinh thần thái độ làm bài của bạn ngồi cạnhngời viết (hay chính bản thân ngời viết).b) Tả sân trờng giờ ra chơi:- Miêu tả theo không gian: + Từ xa tới gần. + Miêu tả theo thời gian trớc, trong và sau khi ra chơi. Cũng có thể có một cách thứ ba là kết hợp cả không gian và thời gian (Cách này khó và phứctạp hơn). Trớc hết, em hay chọn trật tự miêu tả. Sau đó chọn cảnh sân trờng giờ ra chơi để viếtthành đoạn văn. 10- Miêu tả theo thứ tự thời gian:+ Sân trờng vắng lặng trong giờ học.+ Hiệu lệnh trống ra chơi, mọi ngời ùa ra.+ Có tốp chơi đá cầu, nhảy dây, đá bóng, có tốp chỉ đứng xem, hoặc tranh cãi nhau về điều gìđó.+ Có thể tả màu sắc quần áo, những tiếng cờng nói, hò reo và một vài bạn chơi tích cực nhất. IV. một số đề và dàn bài Đề 1. Miêu tả cô giáo đang say sa giảng bài trên lớp.- Mở bài: Giới thiệu khung cảnh lớp học, tên cô giáo hoặc tên môn học.- Thân bài: Miêu tả những nét tiêu biểu về cử chỉ, hình dáng, điệu bộ, biểu hiện s phạm của côgiáo... gắn với diễn biến của bài học hoặc giờ học.- Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về cô giáo qua giờ học đó.Đề 2. Em hãy tả dòng sông mùa lũ. *Yêu cầu Kiểu bài: văn miêu tả. Nội dung: Có thể tả từ xa đến gần, từ khái quát đến cụ thể. Dòng sông trong mùa lũ nh thếnào? Nớc dâng cao ra sao, có màu gì? Tả cảnh hai bên bờ sông, cảnh những con thuyền vất vả vợtlên trên dòng nớc lũ... Hình thức: Lời văn trong sáng, giàu cảm xúc.Đề 3. Hãy miêu tả lại cô giáo lúc đang say sa giảng bài. *Yêu cầu Kiểu bài: Văn tả ngời. Nội dung: Miêu tả qua dáng vóc, cách ăn mặc... đặc biệt là những chi tiết liên quan đến tínhcách, phẩm chất... của cô. - Khi tả cô giáo đang giảng bài, cần chú ý các chi tiết: giọng điệu, cử chỉ, nội dung bài đợc côthể hiện nh thế nào? Bài giảng của cô tác động nh thế nào đối với ngời nghe? Cô có ý nghĩa với tuổi thơ của ngời viết nh thế nào? Hình thức: Lời văn giàu cảm xúc, thể hiện tình cảm trân trọng gần gũi, thân thơng đối vớicô giáo. Đề 4. Hãy miêu tả ngôi nhà em ở. *Yêu cầu Kiểu bài: tả sự vật. Nội dung: tả ngôi nhà. Nhng đó không phải là ngôi nhà bình thờng mà là "ngôi nhà emđang ở", tức là giữa chủ thể và đối tợng đã xác lập đợc quan hệ đặc biệt gần gũi, do đó dễ khơi gợicảm xúc. - Hình thức: Khi tả phải kết hợp giữa tả sự vật và tả tâm trạng để làm nổi bật hình ảnh ngôi 11nhà với nghĩa "tổ ấm". Đề 5. Em hãy miêu tả quang cảnh tng bừng nơi em ở vào một ngày đầu xuân mới. *Yêu cầu Kiểu bài: Tả cảnh.- Nội dung:+ Kết hợp miêu tả cảnh thiên nhiên với cảnh sinh hoạt nhộn nhịp vào một ngày xuân. + Tái hiện đợc những hình ảnh đặc trng của mùa xuân: hàng cây, hoa lá, cờ, khẩu hiệu, hơngvị Tết với bánh chng, mùi hơng trầm, đào, quất...; tâm trạng, nét mặt hồ hởi, vui tơi, nhộn nhịpcủa mọi ngời. + Cảm nghĩ của em về quang cảnh ấy. - Hình thức: Tả xen bộc lộ cảm xúc.Đề 6. Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè (có thể phong cảnh nơi em nghỉmát hoặc cánh động hay rừng núi quê em). *Yêu cầu- Kiểu bài: văn tả cảnh.- Nội dung: tả một cảnh đẹp trong mùa hè, có thể là cảnh đẹp của quê hơng em hoặc nơi emđến tham quan, nghỉ mát nh: đêm trăng, cánh đồng, dòng sông, bãi biển, rừng núi.v.v.. lá xuống sâ Ngời viết phải chọn lọc đợc các chi tiết tiêu biểu để làm nổi bật vẻ đẹp của cảnh.Cần kết hợp quan sát với tởng tợng, so sánh, thể hiện đợc cảm xúc với cảnh, tình yêu với thiênnhiên đất nớc.- Hình thức: Lời văn phải có hình ảnh, cảm xúc, sử dụng các biện pháp tu từ một cách sinhđộng.Đề 7. Từ bài văn Lao xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vờn trong một buổi sáng đẹp trời.*Yêu cầu- Kiểu bài: văn tả cảnh.- Nội dung cụ thể: tả khu vờn trong một buổi sáng đẹp trời.Trong bài, ngời viết phải thể hiện đợc các chi tiết tiêu biểu để làm nổi bật đợc:- Cảnh vật bao quát của khu vờn (hình khối, màu sắc).- Tả một số cây tiêu biểu, tạo nên ấn tợng riêng về khu vờn.- Tả khung cảnh thiên nhiên để thấy khu vờn đẹp hoặc thân thiết nh thế nào (nắng, gió, màusắc của cây, của lá, của hoa,).Cần kết hợp quan sát với tởng tợng, so sánh, thể hiện đợc cảm xúc của ngời viết đối với cảnhvật của khu vờn.- Hình thức: Lời văn phải có hình ảnh, cảm xúc, sử dụng các biện pháp tu từ một cách sinhđộng. 12Phần bamột số bài viết tham khảo*Đề bài: Trong vai Lạc Long Quân, hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên.*Bài viếtThuở ấy, đã lâu lắm rồi, có lẽ đến hơn 4000 năm về trớc, lúc đất nớc ta vẫn còn hoang sơ lắm.Trên đất chủ yếu là núi đồi, cỏ cây hoa lá chứ cha có con ngời đông đúc nh bây giờ. Trên trời, dớinớc, mỗi vùng đất đều do các vị thần tiên cai quản, trông nom.Là con trai của thần Long Nữ, vị thần đợc thần trời giao cho cai quản vùng sông nớc Lạc Việt,cha mẹ đặt tên cho ta là Lạc Long Quân. Đợc cha mẹ chỉ dạy đủ điều từ thủa ấu thơ, lại thêm sứclực vốn có của giống rồng, ta đã luyện đợc rất nhiều phép lạ. Thủa ấy, khi ta còn trẻ, ta thờng hayxin phép Đức Long Vơng lên trần gian thăm thú, giúp dân tiễu trừ bọn yêu tinh, dạy dân cáchtrồng trọt, chăn nuôi, cách ăn ở. Trần gian nhiều cảnh đẹp khiến ta gắn bó nh đang sống dới thủycung. Một hôm, đang thoả chí ngao du sơn thuỷ, ta say hứng quá chân lên tận vùng núi cao phơngBắc. Bỗngh ta gặp một thiếu nữ xinh đẹp tuyệt trần. Hỏi ra mới biết nàng là Âu Cơ, con gái ThầnNông. Nghe nói vùng Lạc Việt có nhiều hoa thơm, cỏ lạ, nàng xin phép cha dạo bớc đến thăm. Tacùng Âu Cơ mến cảnh hợp ngời, đem lòng yêu thơng rồi thề ớc nguyện cùng chung sống trọn đời.ít lâu sau, Âu Cơ có mang. Kỳ lạ thay! Đến ngày sinh nở, nàng sinh ra một cái bọc trăm trứng.Rồi trăm trứng nở ra trăm con đều đẹp đẽ, hồng hào chẳng cần bú mớm mà tự lớn lên nh thổi. Vợchồng ta hết sức vui mừng, hết lòng chăm chút cho đàn con nhỏ.Sống ở trần thế đã lâu, ta cũng thấy nóng lòng. ở thuỷ cung, cha mẹ đã già, công việc khôngbiết ai gánh vác. Trăn trở nhiều lần, ta nghĩ: "Âu Cơ vốn thuộc dòng tiên hợp với non cao, ta lạilà giống rồng quen sông nơi biển cả; tính tình, tập quán hẳn có nhiều cái khác nhau nên một cuộcbiệt ly trong nauy mai khó là tránh khỏi. Ta bèn gọi trăm con cùng Âu Cơ và nói:- Ta và vàng tuy sống cha lâu nhng nghĩa tình đến sông cạn đá mòn cũng không thay đổi. Tanghĩ, ta là giống rồng, nàng là giống tiên, vậy khó mà tính kế dài lâu đợc. Nay vì đại nghiệp và vìsự mu sinh của trăm con, ta sẽ đa 50 con xuống biển, nàng đa 50 con lên núi, chia nhau ra mà caiquản các phơng hễ có việc gì thì báo cho nhau để mà tơng trợ.Âu Cơ nghe thấy hợp tình cũng đành nghe theo, cuộc chia ly ngậm ngùi, da diết.Ta đa 50 con xuống vùng đồng thấp dạy các con nghề biển mà an c lập nghiệp. Âu Cơ đa cáccon lên núi cao, lập con trởng làm vua, lấy hiệu là Hùng Vơng, đóng đô ở đất Phong Châu, đặt n-ớc hiệu là Văn Lang, truyền đời nối ngôi đều lấy hiệu Hùng Vơng, không hề thay đổi.Sau đó rất lâu, ta và Âu Cơ không gặp lại nhau nhng tình nghĩa vẫn không phai. Hơn thế,nghĩa "đồng bào" trong trăm con ta cũng không thay đổi. Bởi thế cho nên đến tận ngày nay, trênđất nớc ta dẫu có tới trên 50 dân tộc, nhng đều là anh em ruột thịt một nhà.*Đề bài: Trong vai Thánh Gióng, hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng.*Bài viếtCác cháu có biết ta là ai không? Ta chính là Thánh Gióng, ngời năm xa đã một mình đánhthắng lũ giặc Ân hung ác. Bây giờ ta sẽ kể cho các cháu nghe về cuộc đời của ta lúc bấy giờ nhé! Các cháu ạ! Ta vốn là sứ thần của Ngọc Hoàng sai xuống giúp đỡ dân làng đánh đuổi quânxâm lợc đang nhăm nhe xâm chiếm nớc ta. Muốn đợc sống cùng với nhân dân, Ngọc Hoàng ralệnh cho ta đầu thai xuống một gia đình lão nông hiếm muộn đờng con cái. Một ngày đẹp trời ta 13thấy bà lão phúc hậu vào rừng, ta liền hoá thành một vết chân to và bà lão đã tò mò ớm thử vậy làta đầu thai vào bà cụ. Khỏi phải nói hai ông bà đã vô cùng mừng rỡ khi chờ mãi, sau mời haitháng ta mới ra đời. Ông bà càng vui hơn khi thấy ta rất khôi ngô tuấn tú. Hai ông bà chăm sócyêu thơng ta hết lòng, ông bà ngày ngày mong ta khôn lớn nh những đứa trẻ khác ấy vậy mà mãiđến tận năm ba tuổi ta vẫn chẳng biết cời, nói cũng chẳng biết đi. Các cụ rất buồn, thấy vậy ta rấtthơng nhng vì sứ mệnh mà Ngọc Hoàng đã trao cho nên ta vẫn phải im lặng. Thế rồi giặc Ân đến xâm lợc nớc ta, chúng kéo đến đông và mạnh khiến ai ai cũng lo sợ. Nhìnkhuôn mặt lo âu của dân làng và cha mẹ, ta biết rằng đã đến lúc ta phải ra tay giúp đỡ họ. Mộthôm, đang nằm trên giờng nghe thấy sứ giả đi qua rao tìm ngời giỏi cứu nớc, thấy mẹ đang ngồibuồn rầu lo lắng, ta liền cất tiếng bảo mẹ: - Mẹ ơi! Mẹ đừng buồn nữa, mẹ hãy ra mời sứ giả vào đây cho con nói chuyện.Nghe ta cất tiếng nói mẹ vô cùng ngạc nhiên, mừng rỡ và mẹ ta càng ngạc nhiên hơn khi ta đòigặp sứ giả vì đó không phải là chuyện đùa, đọc thấy nỗi lo của mẹ ta vội trấn an mẹ:- Mẹ đừng lo lắng gì cả cứ ra mời sứ giả vào đây!Nửa tin nửa ngờ nhng mẹ ta vẫn vội vã ra mới sứ giả vào. Sứ giả bớc vào căn nhà nhỏ tuềnhtoàng của cha mẹ ta, ông ta vô cùng ngạc nhiên nhìn thấy ta lúc này vẫn chỉ là thằng bé nằm ởtrên giờng, sứ giả có vẻ không tin tởng lắm nhng khi nghe ta nói: "Ông về tâu với vua sắm cho tamột con ngựa sắt, một roi sắt và một tấm áo giáp sắt, ta sẽ phá tan lũ giặc này". Nghe những lờinói đầy quả quyết của ta sứ giả hiểu rằng ta không phải là một đứa trẻ bình thờng, sứ giả vội vãtrở về tâu với vua và vua cũng vui mừng truyền thợ giỏi ở khắp nơi đến làm gấp những thứ tacần. Ai ai cũng phấn khởi khi thấy vua đã tìm đợc ngời tài.Còn ta khi sứ giả đi rồi ta liền vùng dậy và vơn vai mấy cái đã thành ngời lớn. Ta bảo mẹ nấucho ta nồi cơm ăn cho no để chuẩn bị đi đánh giặc. Mâm cơm vừa bng lên ta ăn một loáng đã hếtnhẵn mà chẳng thấy no gì cả, mẹ lại đi nấu nồi khác cho đến khi nhà không còn gì để ăn. Ta ănvào bao nhiêu thì lớn nh thổi bấy nhiêu, đến nỗi quần áo phải thay liên tục. Mẹ ta thấy ta ăn banhiêu cũng cha no trong khi gạo thì đã hết, bà cụ liền chạy nhờ bà con hàng xóm. Bà con đều vuilòng giúp mẹ ta vì biết ta là ngời sẽ đi đánh giặc cứu dân làng. Mọi ngời đến nhà ta nờm nợp, ngờicó gạo góp gạo, ngời có rau, cà góp rau cà, tóm lại ai có gì góp nấy. Mọi ngời còn đến giúp mẹ tathổi cơm cho ta ăn, ta ăn bao nhiêu lại to lớn lừng lững bấy nhiêu. Những ngày đó làng ta ai cũngkhấp khởi vui mừng vì mong đợi ta nhanh chóng đi giết giặc, cứu nớc. Một ngày, dân làng nhận đợc tin giặc đã kéo đến chân núi Trâu. Làng ta lại đợc một phenkhiếp sợ, trẻ con kêu khóc, ngời lớn thì lo âu, các cụ già thì trầm ngâm, ai ai cũng khiếp sợ. Mọingời nhìn ta nh cầu cứu. Ta rất hiểu tâm trạng của họ và đúng lúc đó sứ giả đem những thứ ta cầnđến. Lúc này, ta vùng đứng dậy, vơn vai một cái đã biến thành một tráng sĩ cao lớn phi thờng, thếnên tất cả những thứ sứ giả vừa mang đến chẳng còn vừa với ta nữa. Thấy vậy, mọi ngời lại tứctốc đi tìm thợ về rèn ngựa sắt, áo giáp sắt cho ta, họ làm ra chiếc nào lại cho ta thử chiếc ấy và tachỉ khẽ bẻ đã gẫy, mãi sau mới có những thứ vừa với sức ta. Mọi thứ đã đợc chuẩn bị sẵn sàng, taliền mặc áo giáp sắt, tay cầm roi sắt, nhảy lên mình ngựa, oai phong lẫm liệt. Ta nhớ hôm đó bàcon ra tiễn ta rất đông mọi ngời nhìn ta đầy tin tởng, khắp nơi vang lên lời chúc chiến thắng và tacòn nhìn thấy cả những giọt nớc mắt tự hào, yêu thơng của cha mẹ ta. Từ biệt bà con xóm giềng,cha mẹ những ngời đã yêu thơng, nuôi nấng, ta thầm hứa sẽ chiến đấu hết lòng để không phụcông của bà con dân làng, cha mẹ.Sau phút chia tay, một mình một ngựa ta lao thẳng vào trận đánh. Ngựa đi đến đâu phun lửarừng rực đến đó, lũ giặc vô cùng khiếp sợ. Chúng đổ rạp và tan xác dới roi sắt của ta và ngọn lửacủa con chiến mã. Cả bãi chiến trờng đầy thây quân giặc. Đúng lúc thế trận đang lên nh vũ bãothì cây roi sắt trong tay ta gẫy gập, ta liền nhổ lấy những khóm tre quanh mình quật liên tiếp vàolũ giặc. Lũ giặc lại đợc một phen khiếp sợ, rơi vào thế hỗn loạn và chẳng mấy chốc bỏ chạy tan táckhắp nơi. Những tên may mắn sống sót vội vã thoát thân bỏ chạy vào hẻm núi sâu, tìm cách trở về 14nớc. Làng quê sạch bóng quân thù. Tiếng reo vui của dân làng vang lên rộn rã.Nhìn trăm họ hạnh phúc ta vô cùng sung sớng, vậy là sứ mệnh Ngọc Hoàng giao cho ta đãhoàn thành, chợt nhớ đến cha mẹ già ta cũng muốn về thăm nhng lời Ngọc Hoàng dặn dò khihoàn thành sứ mệnh phải trở về trời khiến ta chẳng dám trái lệnh. Nhìn đất nớc, dân làng một lầncuối ta thúc ngựa phi lên đỉnh núi, cởi bỏ áo giáp sắt, rồi cả ngời và ngựa lẳng lặng bay về trời. Tara đi nhng trong lòng đầy tiếc nuối vì không đợc sống cùng những ngời dân hiền lành tốt bụng.Dẫu vậy, ta cũng hài lòng vì từ đây ai ai cũng đợc sống trong cảnh thanh bình, hạnh phúc.Sau đó, vua đã phong cho ta là Phù Đổng Thiên Vơng. Ta cảm thấy rất vui khi đợc nhận danhhiệu đó, bởi ta đã đem đến sự bình yên và hạnh phúc cho mọi ngời. Đó chính là điều quý giá nhấtđối với ta, nó còn quý hơn cả ngọc ngà châu báu mà nhà vua hứa ban tặng cho ta sau khi đánhthắng quân giặc.Đề bài: Trong vai Âu Cơ, hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên.*Bài viếtNhanh quá các cháu ạ! Chỉ một thoáng thôi mà đã 4000 năm rồi. Ngày ấy, nhà ta ở vùng núicao quanh năm có hoa thơm, suối chảy róc rách, cha mẹ sinh ra ta và đặt tên là Âu Cơ. Khi tavừa mời sáu tuổi đẹp nh trăng rằm, ta rất thích cùng các bạn rong ruổi trên những vùng núi caotìm hoa thơm, cỏ lạ.Ngày ngày, ta dạo chơi trong những cánh rừng xinh đẹp, cho đến một hôm mải mê đi tìmnhững bông hoa đẹp ta đã lạc mất lối về. Giữa lúc đang băn khoăn, lo lắng thì ta bắt gặp mộtchàng trai cao to, tuấn tú. Chàng tới hỏi han về tình cảnh và vui vẻ đa ta ra khỏi cánh rừng đó. Sau nhiều lần gặp gỡ, ta biết đợc chàng là Lạc Long Quân, mình rồng, thờng ở dới nớc, thỉnhthoảng mới lên sống ở cạn, chàng rất khoẻ mạnh và thờng giúp đỡ dân làng diệt trừ yêu tinh, dạydân cách trồng trọt.Cảm phục trớc con ngời tài đức ấy, chẳng bao lâu sau, ta và Lạc Long Quân đã nên vợ nênchồng. Cuộc sống của ta và chàng vô cùng hạnh phúc, ngày ngày ta cùng chàng dạo chơi khắpnơi, lúc trên rừng lúc xuống biển.Một thời gian sau, ta có mang cả hai gia đình vô cùng mừng rỡ mong đợi đứa cháu đầu tiên rađời. Còn Lạc long Quân chàng cũng vô cùng hạnh phúc chờ đợi đến ngày ta sinh nở. Vào mộtbuổi sáng đẹp trời ta trở dạ. Tất cả mọi ngời hồi hộp, khấp khởi mong đợi. Thế nhng thật lạ thay,ta lại sinh ra một cái bọc trăm trứng. Một thời gian sau, bọc nở ra một trăm ngời con trai. Chúnglớn nhanh nh thổi, đứa nào cũng đẹp đẽ, khôi ngô khác thờng. Hàng ngày, vợ chồng con cái ta dắt nhau lên rừng ngắm hoa, tìm cỏ và có lẽ cuộc sống sẽ mãinh vậy nếu nh ta không nhìn thấy nét mặt phảng phất buồn của Lạc Long Quân. Thỉnh thoảng talại thấy chàng đứng trên ngọn núi cao mắt dõi ra phía biển khơi, nơi có gia đình chàng đangmong đợi. Thế rồi một hôm Lạc Long Quân quyết định trở về gia đình của mình, để lại ta vò võmột mình với bầy con nhỏ. Chàng đi rồi ta ngày đêm mong đợi. Và lũ trẻ cũng không ngớt lời hỏita: - Cha đâu hả mẹ? Bao giờ cha trở về chúng con?Ta chẳng biết trả lời chúng ra sao vì chàng đi mà không hẹn ngày trở về. Hàng ngày mẹ con tadắt nhau ra bờ biển ngóng về phía biển khơi mong mỏi bóng chàng trở về nhng càng trông chờcàng chẳng thấy. Cho đến một ngày ta quyết định gọi chàng trở về và than thở:- Chàng định bỏ thiếp và các con mà đi thật sao? Chàng có biết mẹ con thiếp ngày đêm mongđợi chàng?Nghe ta hỏi nh vậy Lạc Long Quân cũng rất buồn rầu và nói: 15- Ta vốn nòi rồng ở miền nớc thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao. Kẻ ở cạn, ngời ở nớc,tính tình tập quán khác nhau, khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài đợc. Nay ta đa năm mơicon xuống biển, nàng đa năm mơi con lên núi, chia nhau cai quản các phơng. Nghe chồng nói vậy ta giật mình phản đối:- Không! Thiếp không muốn gia đình ta mỗi ngời một ngả. Thiếp không muốn xa các con, xachàng.Lạc Long Quân lại nói:- Chúng ta đã từng sống hạnh phúc yêu thơng, gắn bó với nhau, bởi thế ta tin rằng khoảngcách chẳng thể nào chia lìa đợc chúng ta, và sau này có khó khăn hoạn nạn cùng nhau chia sẻgiúp đỡ là đợc rồi.Nghe lời khuyên giải của Lạc Long Quân ta thấy cũng có lí nên đành nghe theo. Ngày chiatay, nhìn chàng và năm mơi đứa con xa dần lòng ta buồn vô hạn, vậy là từ nay ta phải xa chúngthật rồi, biết bao giờ mới gặp lại nhau đây. Ngời con trai cả của ta đợc tôn lên làm vua lấy hiệu là Hùng Vơng đóng đô ở Phong Châu, đặttên nớc là Văn Lang. Còn lại, ta chia cho mỗi con một vùng đất để tự lập ra châu huyện, lập nêncác dân tộc: Tày, Nùng, H'Mông, Thái, Mèo, Dao,... với những phong tục tập quán riêng, vô cùngphong phú.Thế là từ bấy giờ, vợ chồng con cái chúng ta xa nhau nhng ta và Lạc Long Quân vẫn khôngquên tình cũ, nhất là các con của ta, dù không ở gần nhau nhng vẫn gắn bó keo sơn. Mỗi khi gặpkhó khăn hoạn nạn chúng lại đoàn kết giúp đỡ nhau vợt qua.Các cháu biết không, chúng ta đều là anh em một nhà, có chung nguồn gốc con lạc cháu hồng,bởi vậy các cháu cần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau, các cháu nhé!*Đề bài: Trong vai Lang Liêu, kể lại chuyện Bánh chng, bánh giầy.*Bài viếtBuổi tối hôm ấy, trăng sáng vằng vặc in rõ từng cành n gạch. Tôi ngồi lặng yên nghe mẹ đọctruyện Bánh chng, bánh dày. Giọng của mẹ thật ngọt ngào, ấm áp. Hình ảnh chàng Lang Liêuhiền lành chân chất cứ hiện lên rõ nét trong trí tởng tởng của tôi. Trăng sáng quá! Gió lại hiu hiuthổi, tôi cảm thấy lòng mình thật nhẹ nhàng trong trẻo, bớc chân tôi nhẹ tênh theo câu chuyện vềchiếc bánh mẹ vừa kể.Bớc chân tôi lang thang trên những cánh đồng ngạt ngào hơng lúa, xa xa những triền khoailang xanh rờn, bỗng tôi thấy một anh nông dân đang cặm cụi nhặt từng ngọn cỏ trên ruộng lúa.Nhìn gơng mặt anh có nét gì đó quen quen, tôi bớc lại gần hơn:- A! Chào anh Lang Liêu! Sao anh lại ở đây? Tôi reo lên thích thú khi nhận ra đó chính làLang Liêu, chàng trai hiền lành trong câu chuyện Bánh chng, bánh dày.Nghe thấy giọng nói lảnh lót của tôi anh nông dân ngừng tay làm, nhìn tôi mỉm cời, nói:- Chào em gái! Lẽ ra anh phải hỏi em điều đó chứ!Tôi chợt hiểu và giới thiệu:- Em quên mất, em là Lan, năm nay em học lớp 6, ngày mai lớp em có tiết văn học về Bánh ch-ng, bánh dày thế mà hôm nay em lại đợc gặp anh, thật là vui quá! Nghe nhắc đến chuyện bánh chng, bánh dầy anh nông dân có vẻ trầm ngâm, tôi thì vô cùngsung sớng vì đây là một cơ hội hiếm có để đợc nghe chính chàng Lang Liêu kể cho nghe về cuộcđời của mình. Đoán đợc suy nghĩ của tôi anh mỉm cời và nói:- Em có muốn anh kể cho em nghe về cuộc thi tài kén vua của phụ vơng anh không? 16Tôi thích thú: - Có ạ! Anh hãy kể cho em nghe đi. Lang Liêu đa đôi mắt nhìn ra xa, anh bắt đầu kể, giọng nh trầm xuống.- Ta sinh ra trong một hoàn cảnh khá đặc biệt, mẹ ta chẳng đợc vua yêu chiều nh những vơngphi khác nên khi sinh ra chỉ có mẹ con quấn quýt bên nhau, chẳng bao lâu bà mất sớm, để lại tamột mình côi cút. Thế là cũng từ đó ta chăm chỉ với ruộng đồng, khoai lúa. Cuộc sống cứ ngàytháng thoi đa, chẳng mấy chốc ta đã thành chàng trai trởng thành, mạnh khoẻ. Ngày ngày, ta vuivới công việc đồng áng của mình, chẳng dám màng đến công danh, bổng lộc của triều đình. Mộthôm, đang lúi húi vun mấy khóm khoai trớc nhà bỗng ta nhận đợc lệnh vua vời vào trầu.- Thế anh có lo lắng không? Tôi sốt sắng hỏi.Lang Liêu chậm giãi trả lời:- Ta cũng cảm thấy hơi lo lắng vì lâu rồi không vào triều, biết đâu phụ vơng giận hoặc đauyếu. Bởi vậy, sau khi nhận đợc lệnh, ta vội vã thay quần áo vào chầu phụ vơng. Trên đờng đếnđấy, ta đã nghe nói vua cha nay cảm thấy già yếu nên muốn tìm một ngời nối ngôi, chỉ cần ngời đócó tài chứ không nhất thiết là con trởng hay con thứ. Khi ta đến nơi, tất cả mọi ngời đã đến đôngđủ và tất nhiên có cả các anh của ta. Trên ngai vàng, vua cha đã có vẻ già yếu hơn trớc nhiều. Sau khi tuyên bố lí do của buổi triệutập, Ngài nói: - Tới ngày lễ tiên Vơng, ai làm vừa lòng ta thì ta sẽ truyền cho ngời ấy ngôi báu để tiếp tục trịvì đất nớc.Nghe đến đây tôi lại buột miệng hỏi:- Chắc anh lo lắng lắm khi nhận đợc tin này bởi anh rất nghèo, đâu có những thứ quý giádâng lên vua cha.Lang Liêu nhìn tôi gật đầu, chàng tiếp:- Sau khi nghe lời vua cha phán truyền, các anh của ta có vẻ rất vui mừng vì trong tay họ cóbiết bao ngọc ngà châu báu, họ muốn gì mà chẳng có, còn ta nhìn khắp nhà chỉ thấy toàn lúa, sắn,khoai, không có thứ gì là giá trị cả, biết lấy gì để dâng lên Tiên Vơng. Thực ra ta cũng không có ýtranh giành ngôi báu nhng ta cũng muốn làm đẹp lòng phụ vơng.Suốt mấy ngày sau đó, ta mất ăn mất ngủ vì nghĩ đến món quà sẽ dâng lên phụ vơng. Lòng tangổn ngang trăm mối, nếu đi mua đồ quý nh các anh của ta thì ta không có tiền còn nếu dâng lênchỉ khoai và sắn thì chắc chắn phụ vơng sẽ buồn lòng vì những thứ tầm thờng đó. Một đêm, saumột hồi trằn trọc suy nghĩ ta liền ngủ thiếp, trong giấc ngủ, ta thấy một vị thần hiện lên máchrằng: hãy lấy chính những sản phẩm mà mình làm ra để dâng lên Tiên Vơng. Ta sung sớng vàchợt tỉnh giấc. Ngay sáng hôm đó, ta bắt tay vào làm bánh nh lời thần báo mộng. Ta tìm một thứ gạo nếpngon nhất đem vo thật sạch, lấy đậu xanh, thịt lợn làm nhân, dùng lá dong xanh gói thành hìnhvuông, nấu một ngày một đêm cho thật nhừ. Và loại bánh thứ hai ta nghĩ cần phải thay đổi nên tađem gạo đồ lên, giã nhuyễn, nặn thành hình tròn. Bánh hình vuông biểu tợng cho trời, bánh hìnhvuông biểu tợng cho đất.Đến ngày lễ Tiên Vơng, ta đem hai loại bánh đó vào cung. Nhìn chồng bánh bằng lúa gạo củata, không ít ngời xem thờng bởi nó vô cùng bình thờng so với những món sơn hào hải vị, nem côngchả phợng của các lang. Ta cũng chẳng hi vọng điều gì cả mà chỉ mong đẹp lòng tổ tiên bằngchính tấm lòng thành của mình.Tất cả các lễ vật đợc bày ra trớc mặt đức vua, ai ai cũng hồi hộp hi vọng vua cha chọn lễ vậtcủa mình. Đức vua đi đi lại lại trớc món lễ vật của các lang. Gơng mặt đăm chiêu có lẽ ngời đang 17băn khoăn giữa các món mà các lang dâng lên. Vua cha nhìn mọi thứ với thái độ điềm tĩnh, ngờixem xét từng món ăn, nhấp nháp sơ qua, gơng mặt vẫn không biểu thị một thái độ gì, có lẽ ngờivẫn cha ng ý một món ăn nào cả. Các anh của ta, nhiều ngời đã tỏ ra thất vọng khi thấy vua cha l-ớt qua món ăn của mình rất nhanh. Hai loại bánh của ta đợc đặt ở sau cùng, khi đứng bên mâmbánh của ta, ngời dừng hẳn bớc chân, đôi mắt chăm chú nhìn, có lẽ ngời thấy ngạc nhiên vì thựcra mâm bánh của ta trông khác hẳn các món sơn hào hải vị khác. Sau khi nhìn ngắm, ngời liềncầm từng chiếc bánh lên tỏ vẻ thích thú, bỗng ngời cất tiếng hỏi:- Chiếc bánh này làm bằng gì hả Lang Liêu?Ta bẩm: - Tha phụ vơng! Hai loại bánh này đợc làm bằng gạo, đây là những sản phẩm do chính bàntay con làm nên.ánh mắt cha nhìn ta trìu mến, điều mà lâu nay ta ít thấy. Và sau khi nghe ta giới thiệu cáchlàm cũng nh ý nghĩa của từng loại bánh, vua cha vô cùng kinh ngạc. Đức vua liền cắt ra cho tất cảmọi ngời cùng ăn, ai cũng tấm tắc khen ngon. Vua cha nói:- Trong tất cả các món lễ vật dâng lên Tiên Vơng hôm nay, ta ng ý nhất là món bánh của LangLiêu, nó vừa mang ý nghĩa là biểu tợng của đất trời, của sự no đủ, đoàn kết vừa thể hiện đợc tấmlòng hiếu thảo của một ngời con có hiếu. Do vậy, ta quyết định chọn Lang Liêu là ngời thừa kếngôi vị.Tôi thích thú nghe câu chuyện Lang Liêu vừa kể và cảm thấy vô cùng khâm phục, kính trọnganh. Nhng tôi ngạc nhiên vì thấy vua Lang Liêu chẳng khác gì anh nông dân cả. Đọc đợc suy nghĩcủa tôi Lang Liêu cời lớn và nói:- Hôm nay ta vi hành về nơi thôn quê để dạy dân cách cấy cày, chăm sóc lúa, khoai.Nói xong Lang Liêu liền tạm biệt tôi để đi ra phía ngoài xa kia, ở đó bà con nông dân đang đợianh. Vừa nói anh vừa bớc đi rất nhanh, tôi liền gọi với theo:- Anh Lang Liêu! Anh Lang Liêu! Cho em đi cùng với!Vừa lúc đó tôi tỉnh giấc thấy mẹ đang ngồi bên cạnh, mẹ hỏi: th- Con vừa ngủ mơ đúng không? Mẹ thấy con ú ớ gọi ai đó.Tôi dụi mắt tỉnh giấc, hoá ra tất cả chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thật đẹp. Thấy tôi vẫnngồi mủm mỉm cời, mẹ liền bảo:- Con dậy vào nhà ngủ đi để mai còn kịp đi học.Vậy là giờ đây tôi hiểu vì sao cứ đến tết mẹ tôi lại gói bánh chng. Chiếc bánh chng thật có ýnghĩa.*Đề bài: Tởng tợng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật cổ tích mà em đã học.Bài viếtNăm nay tôi, đợc lên lớp 6 bố mẹ giao hẹn nếu năm nay tôi đợc học sinh giỏi bố mẹ sẽ cho rabiển chơi một tuần. Tôi nhủ thầm sẽ cố gắng học thật tốt để có đợc chuyến đi chơi đầy hấp dẫnđó. Qua một năm phấn đấu, cuối năm học tôi đợc công nhận là học sinh giỏi, không những vậymà còn đứng đầu lớp về thành tích học tập. Bố mẹ tôi vô cùng phấn khởi khi thấy tôi học hànhgiỏi giang và đúng nh lời hẹn, đầu tháng 7 bố đa cả nhà đi biển.Chiếc xe bon bon đa gia đình tôi ra thành phố biển, trớc mắt tôi biển hiện ra xanh thẳm, bìnhyên, từng con sóng bạc đầu nối đuôi nhau đùa rỡn với bờ cát dài phẳng lặng. 18Sau một hồi dập dềnh cùng sóng biển, cả nhà tôi cắm trại trên một hòn đảo nhỏ. Giữa bốnbiển mênh mông, đa mắt nhìn ra xa tôi thấy cảnh vật thật nên thơ, hiền hoà, chợt tôi liên tởng đếnhình ảnh cô út trong truyện cổ tích Sọ Dừa khi bị dạt vào đảo hoang, vừa nghĩ đến cô út tôi đãthấy trớc mắt có một túp lều nhỏ, xem ra rất sơ sài nh mới vừa dựng tạm, và phía ngoài cửa cómột cô gái xinh đẹp, dịu dàng đang ngóng về phía xa xa.- Chào cháu bé! Cháu đi đâu vậy?- Cháu đi dạo và ngắm biển cô ạ.- Chắc cô cũng đi du lịch nh gia đình cháu?- Không cô bị lạc vào nơi này đã mấy tuần rồi!- Cháu thấy cô rất quen, dờng nh cháu đã gặp cô ở đâu rồi.- Thế cháu học lớp mấy rồi?- Dạ. Cháu học lớp 6 rồi cô ạ. Mà cô biết không cháu đợc đọc rất nhiều chuyện cổ tích. - Thế cháu có thích truyện Sọ Dừa không?- Cháu thích lắm cô ạ. Và trong các nhân vật đó cháu ích nhất cô út vừa hiền lành vừa tốtbụng. Mà cháu thấy cô giống cô út lắm hay chính cô là- Đúng rồi cháu ạ. Cô đang ở đây chờ thuyền trạng đi sứ về cứu cô.Ôi thích thật, tôi không thể ngờ lại đợc gặp cô út ở đây, lại đúng lúc cô đang phải sống cô đơnngoài đảo vắng. Cô út quả thật đáng thơng. - Cô ơi! những ngày ở đây cô có buồn không?Cô út nhìn tôi và nói:- Buồn và nhớ nhà lắm cháu à! Suốt ngày cô cứ thui thủi một mình hết trong lều lại ra bờ biểnngóng thuyền trạng đi qua. May có hai chú gà làm bạn cũng đỡ đi phần nào.- Thế cô ăn bằng gì ạ?- Dạo đầu cô xẻ thịt con cá kình nớng ăn, bây giờ cô bắt cá tơi ở biển làm thức ăn cho quangày.- Cô ơi! Cô có giận hai ngời chị của mình không?- Cô cũng giận họ nhng dẫu sao họ cũng là những ngời ruột thịt của cô. Cô tin rằng sau này họsẽ hối hận về việc làm sai trái này. Và chị em cô sẽ hoà thuận, yêu thơng nhau nh xa.- Cô cho cháu hỏi điều này nhé. Sao cô lại đồng ý lấy chàng Sọ Dừa vừa xấu vừa nghèo? - Bởi cô biết Sọ Dừa là một ngời tốt và hơn nữa cô tin rằng những ngời tốt sẽ luôn gặp đợcnhiều may mắn và hạnh phúc trong cuộc sống.- Vậy cháu chúc vợ chồng cô mau chóng đoàn tụ và hạnh phúc.Tôi vừa dứt lời bỗng thấy ai đó khẽ lay lay vào ngời, hoá ra là mẹ tôi:- Mẹ ơi con vừa mơ một giấc mơ tuyệt đẹp! Mẹ mắng yêu tôi: vừa ngồi nghỉ một lát đã ngủ tít rồi. Tôi mỉm cời sung sớng và kể lại cho mẹnghe giấc mơ vừa rồi. Nghe xong mẹ nói:- ở hiền rồi sẽ gặp lành con ạ. Bây giờ mẹ con ta đi kẻo bố đợi.Trên đờng về trong đầu tôi còn vơng vấn mãi hình ảnh cô út hiền lành, dễ thơng. Ngoài kiabiển nh đẹp và nên thơ hơn. 19*Đề bài: Trong vai ngời mẹ, hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng.*Bài viếtTa là mẹ của Thánh Gióng, năm nay đã già rồi, ấy vậy mà trong lòng vẫn không nguôi nhớ vềđứa con trai yêu quý của ta. Chuyện về đứa con trai này mãi là kỉ niệm trong lòng ta. Thuở ấy, cách đây cũng ngót mấy chục năm trời, vợ chồng ta sống ở một vùng quê yên bình,cánh đồng xanh rì thẳng cánh cò bay, lợn gà đầy chuồng, nói chung cuộc sống thì đầy đủ và noấm, hơn thế những ngời bà con xóm giềng cũng vô cùng tốt bụng. Hai vợ chồng ta ngày đêm mongmỏi có mụn con vui vầy tuổi già. Ngày ngày, ta ra đồng chăm sóc ruộng lúa, vờn khoai cho đỡ buồn. Một hôm ra đồng, ta nhìnthấy một vết chân rất to, to gấp mấy lần ngời thờng, lúc đầu ta còn lo lo nhng chợt nhớ xóm làngta từ xa đến nay vốn rất thanh bình thì có điều gì khiến ta phải lo lắng đâu chứ. Trí tò mò nổi lên,ta liền đặt ngay bàn chân của mình lên để ớm thử. Sau đó mải miết với công việc của mình. Vềnhà ta cũng quên khuấy đi sự việc đó. Cho đến một thời gian sau, chợt một hôm ta thấy ngờikhang khác và ta biết mình đã có mang. Ta sung sớng báo tin cho ông lão, ông lão cũng vô cùngmừng rỡ. Hai vợ chồng ta nâng niu chăm sóc đứa trẻ trong bụng cầu mong cháu khoẻ mạnh, lànhlặn nh bao đứa trẻ khác. Tháng thứ 9 trôi qua vẫn cha thấy cháu chào đời vợ chồng ta vô cùng lolắng, nhng rồi cứ chờ đợi và cho đến tháng mời hai thì Gióng ra đời. Vợ chồng ta vui mừng khônxiết. Gióng ra đời khoẻ mạnh, tuấn tú lạ thờng, hai vợ chồng đặt biết bao hi vọng vào nó. ấy vậymà đến năm lên ba tuổi Gióng vẫn chẳng biết nói, biết cời, biết đi, cứ đặt đâu là ngồi đó, trong khibằng tuổi đó lũ trẻ hàng xóm đã biết chạy nhảy khắp nơi. Hai vợ chồng ta rất buồn, ngày đêm cầukhấn trời phật cho đứa con độc nhất của ta mau chóng đợc nh những đứa trẻ khác. Thế rồi bỗng đâu quân giặc kéo sang xâm lợc nớc ta, chúng kéo đến đông nghìn nghịt, cuộcsống đang yên bình bỗng bị khuấy động, nhà nhà lo sợ, ngời ngời lo sợ, mọi ngời chuẩn bị đồ khôđể chạy giặc. Trong tình cảnh đó nhà vua sai sứ giả đi khắp nơi tìm ngời tài đi đánh giặc cứu nớc. Sứ giả về tận đến làng ta rao gọi ngời tài. Ta nhớ hôm đó, hai vợ chồng đang ngồi bàn tínhxem nếu đi chạy giặc sẽ phải mang theo thứ gì thì Gióng đang nằm trên giờng bỗng cất tiếng nóirất mạch lạc:- Mẹ ơi! Ra mời sứ giả vào đây, con có chuyện muốn nói.Hai vợ chồng giật mình ngơ ngác, rồi chợt sung sớng reo lên:- Con đã nói đợc rồi Gióng, cha mẹ mừng lắm, nhng con còn bé thế này thì làm đợc gì mà mờisứ giả, không khéo mang tội khi quân.Nói vậy nhng thấy ánh mắt cơng quyết của Gióng, ta vẫn chạy ra mời sứ giả vào trong bụngvừa mừng lại vừa lo.Sứ giả bớc vào căn nhà đơn sơ của ta đa mắt nhìn xung quanh có ý muốn biết mặt ngời tài nh-ng nhìn mãi mà chỉ thấy cậu bé ba tuổi đang nằm trên giờng, sứ giả có vẻ nghi ngờ nhng vừa lúcđó Gióng lên tiếng, giọng đầy quả quyết:- Ông hãy về bẩm báo với đức vua sắm cho ta một con ngựa sắt, một cái roi sắt và một tấm áogiáp sắt, ta sẽ ra tay tiêu diệt lũ giặc này. Mang đến đây càng nhanh càng tốt.Sứ giả vẫn tỏ ý nghi ngờ, thằng bé nhà ta bỗng vùng đứng dậy, khuôn mặt đầy nghiêm nghị:- Ông hãy tin ở ta, ta không phải là một đứa trẻ bình thờng.Nghe Gióng nói vậy, sứ giả lập tức đi ngay. Lúc này, Gióng quay sang bảo ta:- Mẹ xuống nấu cho con một nồi cơm to để con ăn còn chuẩn bị đi đánh giặc.Đến lúc này, ta chợt hiểu dờng nh Gióng không phải là một ngời bình thờng, có lẽ nó là conNgọc Hoàng xuống cứu giúp dân làng. Nghĩ vậy, ta vội vàng xuống bếp nấu một nồi cơm to, bnglên cho Gióng ăn, kì lạ thay Gióng ăn chỉ một loáng đã hết bay nồi cơm và mỗi lúc ta thấy Gióng 20lớn lên một ít. Chỉ trong vài ngày Gióng lớn gấp 10 lần hôm trớc, quần áo may chẳng kịp bởi chỉmột loáng đã chật không mặc nổi.Chỉ trong một thời gian ngắn bao nhiêu lơng thực ta dự trữ đã hết veo, bà con láng giềng biếttin Gióng nhận lời đi đánh giặc nên vui vẻ mang gạo, cà sang nhà và giúp ta thổi cơm cho Gióngăn. Gióng ăn không biết no, ngời to lớn nh một tráng sĩ. Một hôm cả nớc nhận đợc tin quân giặc đã đến núi Trâu, tình hình đất nớc rất nguy kịch. Tấtcả mọi ngời từ già đến trẻ ai ai cũng hoảng hốt, lo sợ. Đúng lúc đó, sứ giả mang những thứ Gióngyêu cầu đến nhng khổ một nỗi lúc này Gióng đã to lớn gấp mời lần hôm sứ giả gặp nên chẳng thứgì còn vừa với nó cả. Những thứ đó chỉ nh thứ đồ chơi đối với nó. Sau mấy lần làm đi làm lạiGióng mới chọn cho mình thứ phù hợp còn những cái khác Gióng khẽ bẻ đã vỡ vụn, và áo giáp sắtmặc vào khẽ cựa đã bung.Sau khi đã mặc áo giáp sắt, cầm roi, nhảy lên mình ngựa, lúc này Gióng thật oai phong lẫmliệt, nó chẳng còn giống đứa trẻ lên ba nh trớc. Nó chắp tay từ biệt hai vợ chồng ta:- Vì đất nớc con ra đi đánh giặc và không biết đến khi nào trở lại. Cha mẹ ở quê nhà cố gắnggiữ gìn sức khoẻ.Quay sang bà con láng giềng, lúc này cũng đến rất đông để chia tay, nó cũng chắp từ biệt mọingời và nó còn nói:- Nếu cháu không trở về nhờ bà con láng giềng chăm sóc cha mẹ cháu lúc tuổi già sức yếu.Chúc cha mẹ và bà con mạnh khoẻ bình yên!Nghe nó nói vậy, ta không cầm đợc nớc mắt nhng cũng vô cùng tự hào vì con ta đang làm mộtviệc vô cùng lớn lao.Chào mọi ngời xong nó thúc ngựa phi thẳng ra ngoài trận đánh. Ngựa đi đâu phun lửa đỏ rựcra đến đó. Nó đón đầu lũ giặc đánh cho chúng tơi bời, và chỉ trong chốc lát quân giặc đã bị tiêudiệt gần hết. Đúng lúc đó chiếc roi sắt trong tay nó gẫy làm đôi, lũ giặc hí hửng định xông lên nh-ng Gióng đã nhanh tay nhổ khóm tre bên cạnh. Quật túi bụi vào lũ giặc, lũ giặc không kịp chốngtrả. Một thời gian sau quân giặc đã bị Gióng tiêu diệt chẳng còn một bóng nào nữa.Ta nghe tin Gióng đã tiêu diệt đợc quân giặc trong lòng xiết bao vui mừng, và mong nó trởvề nhng chờ mãi không thấy con đâu, đến sau này ta mới biết nó chính là con trai Ngọc Hoàngxuống giúp dân làng nay hoàn thành nhiệm vụ đã bay về trời. Thấm thoát đã bao năm trôi qua nhng trong lòng ta vẫn không nguôi nhớ về đứa con ấy, dẫuvậy ta rất vui vì con trai ta đã trở thành vị anh hùng dân tộc đợc mọi ngời ghi nhớ.*Đề bài: Trong vai con cá vàng, hãy kể lại câu chuyện Ông lão đánh cá và con cá vàng.*Bài viếtTôi là chú cá vàng kẻ đã giúp lão đánh cá tội nghiệp mấy lần thoát khỏi bàn tay cay nghiệtcủa bà vợ. Chắc các bạn muốn tôi kể cho nghe về câu chuyện đó một cách cụ thể hơn.Chuyện là thế này, hôm đó là một ngày đẹp trời tôi tung tăng cùng các bạn bơi lội ở một vùngbiển nớc xanh biếc. Do mải chơi nên tôi bị lạc mất đàn, giữa lúc đó tôi chợt nhận ra mình đã bịmắc vào lới của ng dân. Tôi kêu gào thảm thiết vì biết rằng thế là đời tôi đã hết, từ nay tôi chẳngcòn đợc cùng các bạn tung tăng giữa đại dơng mênh mông.Đúng lúc tuyệt vọng nhất tôi chợt nhận ra mình còn có một vài phép lạ mà có thể dùng nó đểtrao đổi mạng sống. Nghĩ vậy nên vừa thấy lão tôi đã van xin:- Xin lão hãy mủi lòng mà tha cho tôi! Lão cần gì tôi sẽ cho. Nhng rất may hôm đó tôi gặp đợc lão đánh cá tốt bụng, thấy bộ mặt thảm thơng của tôi lãođã mủi lòng tha cho tôi, lão nói: 21- Thôi ngơi hãy trở về ngôi nhà cùng các bạn mà tung tăng vui đùa, ta không cần bất cứ thứ gìcả.Nói xong lão nhấc tôi ra khỏi lới đem tôi thả xuống dòng nớc xanh mát. Tôi sung sớng chào lãovà bơi đi tìm các bạn. Chắc các bạn của tôi sẽ rất ngạc nhiên khi thấy tôi trở về biển xanh mộtcách an toàn nh vậy.Thế nhng đợc một lúc, khi ta đang mải mê vui chơi cùng chúng bạn, bỗng ta nghe thấy tiếngai nh tiếng ông lão đánh cá gọi:- Cá vàng ơi! lên giúp ta với!Nghe tiếng ông lão gọi, ta vội vàng nổi lên mặt biển, ta thấy ông lão đã đang đợi ta, khuôn mặtđau khổ, lão nói:- Chú hãy giúp ta với, mụ vợ ta càu nhàu mãi bên tai làm tôi không chịu đợc, mụ muốn tôi xinmột cái máng lợn mới vì chiếc máng cũ đã bị sứt rồi.Tôi trả lời:- Lão đừng lo. Lão cứ về nhà đi. Tôi sẽ biếu lão một cái máng mới.Xong việc tôi lại quay về biển khơi, trong lòng chắc mẩm lão đánh cá đã đợc yên vì mụ vợ đãcó chiếc máng mới.Xong cũng chỉ đợc vài hôm tôi lại nghe thấy tiếng lão gọi. Tôi lại bơi lên gặp lão. Vừa nhìnthấy tôi lão đã khẩn khoản:- Cá vàng ơi giúp ta với. Mụ vợ ta lại đòi một toà nhà đẹp.- Lão ơi tôi sẽ giúp lão, lão cứ trở về nhà đi.Tôi cảm thấy thơng lão vì lão là một ngời thật hiền từ mà lại có một bà vợ tham lam.Tôi nghĩ rằng có lẽ từ bây giờ mụ vợ sẽ không còn đòi hỏi gì nữa khi đã có một toà nhà đẹp.Nhng chỉ đợc một thời gian ngắn lão đánh cá lại gọi tôi lên, lần này lão nói:- Mụ vợ của ta thật tham lam nó chẳng để tôi yên. Nó muốn đợc làm nhất phẩm phu nhân, nókhông muốn làm mụ già nông dân nữa.Nghĩ đến công lão tha mạng và sự tốt bụng của lão tôi lại bằng lòng giúp lão. Thế nhà mụ vợlão đã có nhà cao cửa rộng, lại còn là nhất phẩm phu nhân. Tôi yên tâm từ nay lão đánh cá sẽ đợcsống yên thân.ấy vậy mà chẳng bao lâu sau, hôm đó biển sóng gầm gào, mịt mù, tôi lại nghe thấy tiếng lãogọi tha thiết:- Cá vàng ơi! Giúp lão với. Con mụ vợ vẫn chẳng để cho lão yên. Tôi vội vàng trở lên chào lão.- Ông lão ơi! Ông lão cần gì thế!- Mụ vợ tôi lại chẳng để cho tôi đợc yên, mụ muốn đợc làm nữ hoàng.Nhìn bộ dạng đáng thơng của lão tôi lại bằng lòng giúp lão:- Lão cứ yên tâm về đi rồi mụ vợ của lão sẽ đợc làm nữ hoàng.Tôi lại yên tâm trở về biển xanh. Rồi một hôm sóng biển nổi lên mịt mù, gầm réo ầm ào. Tôinghe thấy tiếng lão đánh cá gọi. Tôi vội trở lên gặp lão:- Có việc gì thế lão? Lão cần gì à?- Khổ lắm cá vàng ơi, mụ vợ của ta lại không muốn làm nữ hoàng nữa, mụ muốn đợc làmLong Vơng ngự trên biển để cá vàng hầu hạ.Nghe xong yêu cầu của mụ vợ tôi giật mình tức giận, mụ ta thật quá đáng, mụ muốn tôi trở 22thành kẻ hầu ngời hạ cho mụ ? Tôi không thể đáp ứng đợc yêu cầu này của mụ đợc. Bực mình tôilao ngay vào biển khơi không kịp cả chào lão. Tôi định bụng sẽ trừng trị cho mụ một trận nhngnghĩ đến lão già tốt bụng, tội nghiệp, tôi lại hoá phép cho họ căn nhà và chiếc máng sứt nh xa đểlão có chỗ chui ra chui vào. Đó chính là bài học đích đáng tôi muốn dành cho mụ vợ, đó là nhữngngời tham lam sẽ chẳng bao giờ có đợc những gì tốt đẹp. Từ đó trở đi tôi không còn thấy lão đánh cá ra tìm nữa, có lẽ sau bài học này bà vợ sẽ trở nênhiền lành, tốt bụng hơn xa.*Đề bài: Tởng tợng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật ngụ ngôn mà em đã học.*Bài viếtTôi là Cún con, hàng ngày tôi rong ruổi dạo chơi loanh quanh trong nhà và ít khi đợc đi đâuxa, do đó tôi ít biết đợc những việc ngoài xã hội ngoại trừ những chuyện xảy ra quanh mình.Một hôm tôi tha thẩn chơi ngoài bờ ao xem mấy chú cá rô phi tung tăng bơi lội dới nớc, bỗngtôi thấy tiếng ộp, ộp rất to và thoắt một cái, một anh ếch xanh đã ngồi chồm hỗm trớc mặt tôi. Đôimắt mắt anh mở to nhìn tôi một hồi, rồi đằng hắng giọng, anh hỏi tôi:- Này nhà anh kia. Anh là ai mà dám ngồi trên đất của nhà ta.Tôi nhận ra đó chính là anh ếch đã trú ngụ khá lâu ở trong ao nhà chủ tôi. Thấy anh ta lớntiếng, tôi nói:- Sao anh lớn tiếng nh vậy? Đây là nhà anh hả?- Phải rồi, trên thế gian này có chỗ nào không phải là đất của nhà ta. Bởi ta là chúa tể củamuôn loài mà. Ngơi có thấy mỗi khi ta lên tiếng là át hết tất cả muôn loài. Bởi vậy ai nghe thấytiếng của ta cũng phải khiếp sợ. Đồ nhãi nhép nh ngơi kia ta chỉ cần hô lên một tiếng là sợ ngay.- Anh nghĩ rằng kể cả chúa tể rừng xanh cũng phải khiếp sợ anh ?- Đúng vậy, ta là nhất nhất, chẳng loài nào vợt qua đợc ta cả.Nghe anh ta hênh hoang tôi phì cời: - Anh dám khinh thờng cả chúa sơn lâm kia à.- Với ta hắn chẳng là cái gì hết.- Vậy anh có dám đấu với hắn không?- Ta chẳng sợ, nếu ta mà gặp hắn, ta sẽ cho hắn một trận.Vừa lúc đó bác Trâu đang nhai rơm ở góc vờn bỗng lên tiếng:- Thế ngơi có dám đấu với ta không?Nhìn mặt bác Trâu đỏ nhừ, đôi mắt trợn lên, có lẽ bác bực mình vì sự huênh hoang của anhếch quá nên mới lên tiếng, chứ thờng ngày bác rất hiền lành. ếch ta nghe thấy tiếng bác ồm ồm, vàtrông dáng điệu lại có ì ạch, nên có vẻ chẳng sợ sệt gì cả. Anh ta nhìn bác một hồi từ đầu đếnchân, giọng đầy khinh miệt:- Hừ, cái thứ nh ngơi mà cũng dám trêu ngơi với ta hả. Bác Trâu lúc này đã bực mình thực sự, bác đi nhanh về phía chú ếch, lấy mõm hất tung chúếch xanh lên, làm chú ta lộn mấy vòng trên không trung. Tôi hoảng qua vội nhắm tịt mắt lại. Vàtôi nghe rất rõ tiếng chú ếch xanh kêu cứu thất thanh.Nhng may quá khi rơi xuống thì anh ếch rơi đúng đám lá sen nên vẫn giữ đợc mạng sống. Anhta vùng dậy rối rít xin bác Trâu tha mạng. Bác Trâu không thèm nói câu nào, lừ lừ bớc đi.Chờ cho bác Trâu đi xa rồi tôi mới thấy anh ếch lồm cồm nhảy về ổ. Tôi hỏi với theo:- Anh có bị làm sao không? 23- Tôi không sao. Nghe giọng anh ta không còn thấy tự cao nh khi trớc nữa.Nói xong anh ếch lặn một mạch, có lẽ anh ta vẫn cha hết run. Âu đó là một bài học nhớ đờicho anh ta. Có lẽ từ sau anh ta sẽ không còn thói huênh hoang, phét lác nữa.*Đề bài: Trong vai Mã Lơng trong truyện Cây bút thần, hãy kể lại một việc làm có ích của mình.*Bài viếtTôi bắt đầu một cuộc sống phiêu du nay đây mai đó kể từ khi rời bỏ xóm làng, rời bỏ nhữngkẻ tham lam, tàn ác. Ngày ngày tôi cùng chú ngựa thân yêu rong ruổi đến những vùng núi xa, bởitôi biết rằng ở đó cuộc sống của họ còn gặp rất nhiều khó khăn, thiếu thốn.Một hôm, trời đã bắt đầu về chiều, tôi quyết định dừng chân nghỉ ở một ngôi làng nhỏ nằm sátven rừng. Khung cảnh làng mạc xung quanh có vẻ tiêu điều, xơ xác. Cây cối chẳng mấy xanh tốt,đồng ruộng khô cằn, có những mảnh ruộng đã chết cháy chỉ còn lơ thơ vài ngọn cỏ. Trên đờng đitôi gặp một cụ già nét mặt đăm chiêu lo lắng, đến gần cụ, tôi chào:- Cháu chào cụ ạ. Cụ ơi ở đây có ngôi nhà nào có thể ở trọ qua đêm đợc không ạ?Cụ già nhìn tôi, đáp:- Trớc đây thì cũng có đấy nhng mấy năm nay hạn hán kéo dài, cuộc sống đói khổ nhiều ngờichẳng còn làm ăn đợc nữa, và nhiều ngời đã bỏ làng đi tìm nơi khác.Nói xong cụ già giơ tay chỉ ra mấy cánh đồng trớc mặt, nói tiếp:- Đấy cả nhà tôi trông vào ruộng lúa này mà nay chỉ còn trơ vài ngọn cỏ, chẳng biết từ naynhà tôi lấy gì mà ăn nữa. Nói đoạn ông hỏi tôi:- Thế cậu từ đâu đến mà lại lạc vào xứ này, có lẽ đã lâu lắm rồi chẳng còn ai dám đến làng tachơi nữa. Thôi cậu hãy vào nhà ta nghỉ tạm một đêm, mai hãy đi tiếp.Tôi theo lão nông về nhà, ngôi nhà nhỏ của lão nằm nép bên chân núi, nhìn từ xa chẳng khácgì mộ túp lều. Nhìn gia cảnh nghèo nàn của lão tôi vô cùng ái ngại, tôi nói với lão:- Cháu có thể giúp làng ông có nớc để tới cho cây khỏi chết khô.Nghe tôi nói vậy, ông lão nhìn tôi tỏ vẻ nghi ngờ, nhng sau khi thấy tôi quả quyết lão vô cùngsung sớng. Lão lật đật chạy vào làng thông báo cho tất cả mọi ngời. Chỉ một loáng sau tất cả giàtrẻ gái trai đã đến tụ tập đầy trớc nhà ông lão. Nhìn họ ai cũng đói rách, khốn khổ.Tôi liền đa bút vẽ mấy nét một con sông đã hiện ra trớc mắt nớc trong veo và muốn cho dânlàng có cái ăn tôi lại chấm mấy cái thế là hàng đàn cá tung tăng bơi lội.Bà con vô cùng mừng rỡ, họ gọi nhau đi bắt cá và ai nấy còn thức gì có thể ăn đợc đều đemđến nấu chung để cả làng liên hoan một bữa no say.Đêm đó tôi tâm sự với ông lão về cuộc sống trớc đây của tôi, ông lão tỏ ra vô cùng thơng xót vàcảm thông, lão nói:- Nhà ta cũng chẳng giàu có gì nhng cháu hãy ở đây làm con nuôi của ta, hai cha con ta chịukhó làm lụng cũng có thể đủ sống. Dù rất quý ông lão nhng tôi vẫn không thể ở lại, vì tôi hiểu rằng còn có rất nhiều hoàn cảnhkhó khăn, họ sẽ cần đến cây bút thần của tôi.Sáng hôm sau, từ biệt ông lão tôi lại rong ruổi trên đờng, mong cứu giúp đợc nhiều hơn nhữngcon ngời nghèo khổ. 24*Đề bài: Tởng tợng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học.*Bài viếtNăm nay tôi học lớp 6 và môn học tôi thích nhất là môn văn vì ở đó tôi đợc đọc nhiều câuchuyện cổ tích, truyền thuyết, truyện cời vô cùng thú vị. Nhắc đến truyện truyền thuyết tôi lại nhớra một lần nh thế nàyLần ấy, tôi mải mê đọc những truyện truyền thuyết và đến lúc mệt quá rồi tôi vẫn không chịuđi ngủ. Và đến khi vừa đọc đến những dòng chữ cuối cùng của truyện Thánh Gióng thì tôi bỗngthấy mình lạc đến một nơi rất xa lạ, xung quanh mây phủ trắng, một mùi thơm nh của các loàihoa toả ra ngào ngạt. Khung cảnh rất giống thiên đình nơi có các vị thần tiên mà tôi thờng thấytrong các câu chuyện cổ. Tôi đang ngơ ngác, bỗng trớc mắt một tráng sĩ vóc dáng to cao lừng lữngtiến về phía tôi. Tôi vô cùng ngạc nhiên vì đây là lần đầu tiên tôi nhìn thấy một ngời to lớn đếnnh vậy. Tôi vẫn cha hết ngỡ ngàng thì ngời đó đã đứng ngay trớc mặt tôi và nở một nụ cời thânthiện:- Chào cháu bé. Cháu từ đâu đến vậy?Tôi càng ngạc nhiên hơn khi ngời đứng trớc mặt tôi lúc này chính là ông Gióng, vị anh hùngđã đánh tan lũ giặc Ân tàn bạo. Tôi sung sớng hỏi:- Ông có phải là ông Gióng không ạ.Tráng sĩ nhìn tôi, mỉm cời đáp:- Ta đúng là Thánh Gióng đây! Sao cháu biết ta?- Chúng cháu đang học về truyền thuyết Thánh Gióng đấy ông ạ. May quá hôm nay cháu đợcgặp ông ở đây, cháu có thể hỏi ông vài điều mà cháu đang thắc mắc đợc không ạ?Ông Gióng nhìn tôi mỉm cời:- Đợc cháu bé cứ hỏi đi.- Ông ơi vì sao khi đánh thắng giặc Ân xong ông không trở về quê nhà mà lại bay lên trời?Hay ông chê quê cháu nghèo không bằng xứ thần tiên này?- Không! Ta muốn đợc ở cùng họ, nhng vì ta là con trởng của Ngọc Hoàng nên phải trở vềthiên đình sau khi đã hoàn thành sứ mệnh.- Thế ông nhớ cha mẹ ông ở dới kia không?- Có chứ, họ đã từng mang nặng đẻ đau ra ta, ta rất biết ơn họ, nhất là những ngày tháng takhông biết đi, biết nói, họ vẫn yêu thơng mà không hề ghét bỏ ta. Ta rất muốn có ngày nào đó trởvề đền ơn đáp nghĩa mẹ cha ta. Cũng chính vì lẽ đó mà ta đã cố gắng đánh tan quân xâm lợc đểcha mẹ ta đợc sống trong tự do thanh bình.- ồ, giờ thì cháu hiểu rồi, ông đã báo đáp công nuôi dỡng của cha mẹ mình bằng chính sự cốgắng chiến thắng quân xâm lợc.- ừ, đó là một trong những cách thể hiện lòng hiếu thảo của con cái đối với cha mẹ đấy cháu ạ.- Cháu hiểu rồi, có nghĩa là khi cháu còn nhỏ thì phải học tập thật tốt để cho cha mẹ vui lòng,đó cũng chính là tỏ lòng biết ơn cha mẹ phải không ông?- Đúng rồi, cháu ngoan và thông minh lắm. Ông chúc cháu học thật giỏi nhé! Thôi hẹn cháulần khác nhé, ta phải vào cung gặp Ngọc Hoàng đây.Vừa nói, bóng ông Gióng đã khuất dần sau đám mây trắng. Vừa lúc đó tôi nghe có tiếng mẹgọi:- Lan! Dậy vào giờng ngủ đi con.Tôi bừng tỉnh, hoá ra là một giấc mơ nhng quả thật giấc mơ này đã cho tôi biết đợc nhiều điềubổ ích. Và đó có thể là một giấc mơ mà tôi nhớ nhất. 25 Page 17
Tập Làm Văn Bài 1: Kể về tổ emBài làm Lớp em là lớp 3B . Tổ em là tổ 3, gồm 10 bạn , Đó là : bạn Kiên; bạn Quỳnh ; bạn Bình ; bạn Loan ;bạn Cờng ; bạn Mai hơng ; bạn Thành ; bạn Dung ; bạn Thùy Linh bạn Hải Linh . Các bạn chủ yếu là ngời Kinh . Mỗi bạn có đặc điểm riêng . Bạn Kiên thích học môn Toán . Ban Quỳnh , Bạn Dung thích chơi nhảy dây, múa dẻo . Bạn C-ờng thích chơi đá bóng . Bạn Loan , bạn Hơng múa dẻo , hát hay. Các bạn rất đoàn kết với nhau . Tháng vừa qua ,tổ chúng em đã hoàn thành tốt những nhiệm vụ đợc giao nh là:Quét dọn vệ sinh trờng lớp , tới cây , hoa . Đi học đúng giờ , làm bài và học bài đầy đủ . Vì vậy tổ em đã dẫn đầu lớp về thành tích học tập và lao động . Bài 2 :Kể cho bạn biết về thành thị và nông thôn Bài làm Thanh Hóa , ngày 19 tháng 12 năm 2010 . Linh thân mến Lâu rồi,tớ cha đợc gặp cậu . Hôm nay , đợc nghỉ học tớ liền viết th về thăm cậu . Lời đầu th tớ chúc cậu mạnh khỏe . Qua đây tớ sẽ kể cho cậu biết nhiều điều về nông thôn.ở nông thôn nhà ở tha thoáng.Nhà nào cũng có sân,có vờn cây xanh tốt,có ao nuôi cá,có chuồng gà ,vịt.Đờng quê ít xe đi lại nên không khí trong làng xóm luôn êm đềm.Chiều đến trẻ em ra đồng thả diều. trong ngọn gió chiều mát rợi mọi ngời ngắm đồng lúa xanh,ngắm cánh cò bay . Mình thích nhất ở nông thôn mọi ngời đều rất chân thật và quý mến khách.Thôi th đã dài mình xin dừng bút tại đây.một lần nữa tớ chúc cậu và gia đình mạnh khỏe. Bạn của Hà Kiên Đỗ Trung Kiên |
