Tìm một số biết rằng số đó gấp 5 lần số bé nhất có hai chữ số giống nhau
|
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat. Show Câu hỏi:Tìm một số, biết rằng lấy số đó nhân với 5 rồi trừ đi 12 thì được 38 Lời giải: Gọi số cần tìm làx, vì lấy số đó nhân với 5 rồi trừ đi 12 thì bằng 38 nên ta có: Vậy số phải tìm là 10. Cùng Top lời giải đi tìm hiểu về cách giải bài toán hai phép tính nhé. 1. Các lưu ý khi dạy trẻ giải các bài toán hợp (giải bằng hai phép tính) – Toán lớp 3Ớ lớp 3 học giải các bài toán hợp gồm có hai phép tính, trong đó có thể có đủ các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Chúng ta không tiến hành phân loại các dạng toán hợp vì số các dạng ấy quá lớn. Muốn giải được các bài toán hợp, trẻ cần biết tách chúng ra thành các bài toán đơn bằng Cách phân tích bài toán, được trình bày ở mục 2 sau đây : 2.Phương pháp giải bài toán :Đứng trước mỗi bài toán, nói chung ta cần thực hiện 4 bước sau : Bước 1 : Đọc kĩ đề toán (ít nhất hai lần), phân biệt được cái đã cho và cái phải tìm. Tránh thói quen xấu là vừa mới đọc xong đề, đã vội vàng giải ngay. Bước 2 : Tóm tắt đề toán :Việc này sẽ giúp trẻ bỏ bớt được một số câu, chữ, làm cho bài toán gọn lại, nhờ đó mối quan hệ giữa các số đã cho và số phải tìm hiện ra rõ hơn. Mỗi cháu cần cố gắng tóm tắt được các đề toán và biết cách nhìn vào tóm tắt ấy mà nhắc lại được đề toán. Dưới đây là một số cách tóm tắt đề toán : a) Cách tóm tắt bằng chữ : Bài toán 1 :Lan có 5 cái kẹo. Minh có nhiều kẹo gấp 3 lần Lan. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu cái kẹo ? b) Cách tóm tắt bằngchữ và dấu: Bài toán 2:Trong vườn có 32 cây cam, chanh và quýt. Trong đó có 14 cây cam. Số cây chanh bằng số cây quýt. Tính số cây chanh và số cây quýt. Bước 3 : Phân tích bài toán : Đây là bước suy nghĩ để tìm cách giải bài toán. Thông thường, người ta có thể dùng cách lập “sơ đồ khối”. Ví dụ: Lan có 8 cái kẹo. Minh có nhiều gấp 3 lần Lan. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu cái kẹo ? Trẻ cần biết tự suy nghĩ như sau : – Bài toán hỏi gì ? (Hỏi số kẹo của cả hai bạn) Tay viết vào nháp : Hai bạn. – Muốn tìm số kẹo của hai bạn ta làm thế nào ? (Lấy số kẹo của Lan cộng số kẹo của Minh). – Số kẹo của Lan biết chưa ? (Biết rồi) – Số kẹo của Minh biết chưa ? (Chưa biết) – Muốn tính số kẹo của Minh ta làm thế nào ? (Lấy số kẹo của Lan nhân 3). Bước 4: Viết bài giải: Ta dựa vào sơ đồ phân tích trên để viết bài giải. Cần đi ngược từ dưới lên. Nhìn vào “Lan x 3”, ta tính : 8 x 3 = 24 (cái kẹo) Nhìn vào bên trên dấu “bằng”, thấy chữ “Minh”; ta viết câu lời giải : “Số kẹo của Minh là Nhìn vào “Lan + Minh”, ta tính : 8 + 24 = 32 (cái kẹo). Nhìn vào bên trên dấu “bằng”, thấy chữ “Hai bạn”, ta viết câu lời giải : “Sô” kẹo của hai bạn là:” Vậy ta có bài giải : Số kẹo của Minh là : 8 x 3 = 24 (cái kẹo) Số kẹo của hai bạn là : 8 + 24 = 32 (cái kẹo) Đáp số : 32 cái kẹo. Ghi chú :Trẻ chỉ phải làm vào tập (hoặc bài kiểm tra) bước 4. Còn các bước 1, 2, 3 thì nghĩ trong đầu hoặc làm vào nháp. 3. Các dạng toána) Dạng 1: Giải toán liên quan đến đại lượng “nhiều hơn” hoặc “ít hơn”. Bài toán cho giá trị một đại lượng và dữ kiện đại lượng này nhiều hơn hoặc ít hơn đại lượng kia, yêu cầu tính giá trị tổng của hai đại lượng. Bước 1:Tìm giá trị của đại lượng chưa biết thường sử dụng phép toán cộng hoặc trừ. Bước 2:Tính giá trị tổng của hai đại lượng b) Dạng 2: Giải toán liên quan đến đại lượng “gấp lên một số lần” hoặc “giảm đi một số lần”. Bài toán cho giá trị một đại lượng và dữ kiện đại lượng này gấp đại lượng kia một số lần hoặc đại lượng này giảm đi một số lần so với đại lượng kia, yêu cầu tính giá trị tổng/hiệu của hai đại lượng. Bước 1:Tìm giá trị của đại lượng chưa biết thường sử dụng phép toán nhân hoặc chia. Bước 2:Tính giá trị tổng của hai đại lượng 4.Ví dụ :Câu 1:Thùng thứ nhất đựng 18 lít dầu, thùng thứ hai đựng nhiều hơn thùng thứ nhất 6 lít dầu. Hỏi cả hai thùng đựng bao nhiêu lít dầu? Hướng dẫn giải Số lít dầu ở thùng thứ hai là: 18 + 6 = 24 ( lít) Số lít dầu ở cả hai thùng là: 18 + 24 = 42 (lít) Đáp số: 42 lít. Câu 2:An có 4 viên kẹo, Nam có số viên kẹo gấp 3 lần số kẹo của An. Hỏi cả An và Nam có bao nhiêu viên kẹo? Hướng dẫn giải Số kẹo của Nam là: 4 x 3 = 12 (viên kẹo) Số kẹo của cả An và Nam là: 4 + 12 = 16 (viên kẹo) Đáp số: 16 viên kẹo. Câu 3:Chiếc cốc thứ nhất đựng được 250ml nước, chiếc cốc thứ 2 đựng được nhiều hơn chiếc cốc thứ nhất 150ml nước. Hỏi tổng số nước hai cốc đựng được là bao nhiêu? Hướng dẫn giải Chiếc cốc thứ 2 đựng được số nước là: 250 + 150 = 400 (ml) Tổng số nước hai cốc đựng được là: 250 + 400 = 650 (ml) Đáp số: 650ml Câu 4:Lớp 3A trồng được 20 cây, lớp 3B trồng được ít hơn lớp 3A 5 cây. Hỏi tổng số cây hai lớp trồng được? Hướng dẫn giải Số cây lớp 3B trồng được là: 20 – 5 = 15 (cây) Tổng số cây 2 lớp trồng được là: 20 + 15 = 35 (cây) Đáp số: 35 cây
Các câu hỏi tương tự
Các câu hỏi tương tự
Khách Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây
Dưới đây là một vài câu hỏi có thể liên quan tới câu hỏi mà bạn gửi lên. Có thể trong đó có câu trả lời mà bạn cần!
|
