Năm 1823, Mĩ đưa ra học thuyết gì ở Mỹ la tính

Năm 1823, Mĩ đưa ra học thuyết Mơn-rô: “Châu Mĩ của người châu Mĩ” nhằm mục đich gì?

A.

giúp đỡ nhân dân các nước Mĩ Latinh giành độc lập.

B.

độc chiếm Mĩ Latinh, biến Mĩ Latinh thành sân sau.

C.

chống lại các nước thực dân châu Âu xâm lấn châu Mĩ.

D.

xây dựng chính quyền mới.

Đáp án và lời giải

Đáp án:B

Lời giải:

Phương pháp: Sgk 11 trang 30 Cách giải: Năm 1823, vì muốn độc chiếm vùng lãnh thồ giàu có này [Mĩ Latinh], Mĩ đã đưa ra học thuyết Mơn-rô: “Châu Mĩ của người châu Mĩ”. Đáp án đúng là B!

Câu hỏi thuộc đề thi sau. Bạn có muốn thi thử?

Bài tập trắc nghiệm 15 phút CÁC NƯỚC Á, PHI VÀ MĨ LA TINH [1945 - 2000] - Lịch sử 12 - Đề số 6

Làm bài

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Năm 1823, Mĩ đưa ra học thuyết Mơn-rô: “Châu Mĩ của người châu Mĩ” nhằm mục đich gì?

• Thời kì đầu sau khi giành được độc lập, “Chiến lược kinh tế hướng nội” của nhóm 5 nước sáng lập ASEAN chưa giải quyết được vấn đề

• PhiđenCátxtơrô là lãnh tụ kiệt xuất của nhân dân nước nào?

• Dưới sự lãnh đạo của Đảng Nhân dân Lào, từ năm 1955, cuộc đấu tranh chống Mĩ của nhân dân Lào diễn ra trên cả ba mặt trận

• Trong 20 năm đầu sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ trở thành

• Thắng lợi của cách mạng Cuba [1959] có ảnh hưởng mạnh mẽ đến các nước Mỹ Latinh vì

• Sau ngày giành độc lập, trong công cuộc xây dựng đất nước, Ấn Độ đã thi hành chính sách đối ngoại

• Thành quả cơ bản mà nhóm 5 nước sáng lập ASEAN đạt được sau khi thực hiện chiến lược kinh tế hướng ngoại là

• Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi cũng đuợc xem là phong trào giải phóng dân tộc bởi vì

• Trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân sau Chiến tranh thế giới thứ hai, khu vực Mĩ Latinh được mệnh danh là

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Khi nói về vật chất di truyền ở sinh vật nhân sơ, phát biểu nào sau đây đúng ?

• KhinóivềquátrìnhnhânđôiADN, phátbiểunàosauđâyđúng

• Gọi

  ,
  lầnlượtlàgiátrịlớnnhất, giátrịnhỏnhấtcủahàmsố
  trênđoạn
  . Tính
  .

• Cho mạch điện xoay chiều RLC mắc nối tiếp, trong đó RC2 < 2L. Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều

  V, trong đó U có giá trị không đổi, tần số f có thể thay đổi được. Khi f = f1 thì điện áp hiệu dụng trên tụ điện đạt cực đại và tiêu thụ công suất bằng 0,75 công suất cực đại. Khi tần số dòng điện là f2 = f1 + 100 Hz thì điện áp hiệu dụng trên cuộn cảm đạt giá trị cực đại. Giá trị f1 là:

• Bộ ba trên ADN mã hóa cho bộ ba mở đầu trên mARN là:

• Khinóivềcơchếdi truyềnở sinhvậtnhânthực, trongđiềukiệnkhôngcóđộtbiếnxảyra, cónhữngphátbiểusau: [1] SựnhânđôiADN xảyra ở nhiềuđiểmtrongmỗiphântửADN tạora nhiềuđơnvịtáibản. [2] Trongquátrìnhdịchmã, sựkếtcặpgiữacácnuclêôtittheonguyêntắcbổsung diễnra ở tấtcảcácnuclêôtitcủaphântửmARN. [3] TrongquátrìnhnhânđôiADN, sựkếtcặpgiữacácnuclêôtittheonguyêntắcbổsung diễnra ở tấtcảcácnuclêôtittrênmỗimạchđơn. [4] Trongquátrìnhphiênmã, sựkếtcặpgiữacácnuclêôtittheonguyêntắcbổsung diễnra ở tấtcảcácnuclêôtittrênmạchmãgốcở vùngmãhóa. [5] TrongquátrìnhnhânđôiADN, tạimỗiđơnvịtáibản, enzimligazachỉtácđộngvàomộtmạchmớiđượctổnghợp. Trongcácphátbiểutrên, cóbao nhiêuphátbiểukhôngđúng?

• Biếthàmsố

  liêntụctrên
  có
  và
  lầnlượtlàgiátrịlớnnhất, giátrịnhỏnhấtcủahàmsốtrênđoạn
  . Trongcáchàmsốsau, hàmsốnàocũngcógiátrịlớnnhấtvàgiátrịnhỏnhấttươngứnglà
  và
  ?.

• Khi sóng âm truyền từ môi trường không khí vào môi trường nước thì:

• Một kỹ thuật viên phòng thí nghiệm tiến hành tổng hợp nhân tạo một chuỗi mARN từ dung dịch chứa A và U trong đó tỷ lệ 80% A: 20%U. Trong số các đoạn mARN thu được từ quá trình tổng hợp, người kỹ thuật viên đưa một số chuỗi vào dịch mã invitro [trong ống nghiệm]. Tiến hành xác định thành phần của các chuỗi polypeptide tạo thành nhận thấy tỷ lệ các axit amin: Lys >Ile > Asn>Tyr = Leu >Phe. Nhận xét nào dưới đây về các mã bộ ba tương ứng với axit amin là thiếu thuyết phục nhất?

• Đặcđiểmnàosauđâychỉcóở quátrìnhtựnhânđôiADN ở sinhvậtnhânthực?