Đề thi tin học kì 2 lớp 11

Tin học 11 5 học 2021-2022 Đề thi học kì 2 môn Tin học 11 Gồm 5 đề thi có đáp án cụ thể kèm theo bảng ma trận đề thi. Qua đây sẽ giúp các bạn có thêm gợi ý tham khảo và củng cố kiến ​​thức để làm quen với cấu trúc đề thi Học kì 2 sắp đến.

Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 11 Nó có cấu trúc môn học rất nhiều chủng loại và bám sát nội dung chương trình của sách giáo khoa. Đề thi học kì 2 môn Tin học 11 cũng là tài liệu có ích dành cho các thầy cô tham khảo trong việc soạn đề thi cho các em học trò. Các bạn cũng có thể xem thêm các đề thi học kì 2 lớp 11 như: Đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh, Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 11, Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11, Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11. Tin học 11 Cùng đọc cụ thể Đề thi học kì 2 lớp 5.

Related Articles

• Tổng hợp các công thức đạo hàm lớp 11 đầy đủ nhất

  2 tuần ago

• Công thức tính nhiệt lượng tỏa ra

  Tháng Tám 10, 2022

• Cách tính khoảng cách giữa 2 điểm, khoảng cách từ điểm tới đường thẳng – Toán hình 10

  Tháng Tám 6, 2022

Đề thi học kì 2 môn Tin học 11 5 học 2021 – 2022 – Câu 1

Ma trận đề thi học kì 2 Tin học 11

Đề thi học kì 2 môn Tin học 11

I. Phần Trắc nghiệm [5 điểm]

Câu hỏi 1: Nếu bạn muốn khai báo x, y là trị giá thông số và z là thông số. Khẳng định nào sau đây là đúng?

A. Các thông số thủ tục o [x: byte; var y: byte, var z: byte];

B. Các thông số thủ tục o [x: byte; var z, y: byte];

C. Các thông số thủ tục o [x: byte; y: byte; var z: byte];

D. Các thông số thủ tục o [var x: byte; var y: byte; var z: byte];

Phần 2: Biến cục bộ là gì?

A. Biến được khai báo trong CTC mà được sử dụng trong chương trình chính

tôi. Biến được khai báo trong chương trình chính mà chỉ được sử dụng trong CTC

C. Các biến được khai báo trong chương trình con

D. Biến tự do ko cần khai báo.

Đối với các phân đoạn chương trình sau: [vận dụng cho các câu 3, 4, 5 và 6]

chương trình test_hk_2;

Các biến a, b, c: real;

Thủ tục vidu [Var x: Real, y, z: Real]: Real;

Thanh Tông: Thực;

mở màn

x: = x + 1; y: = y – x; z: = z + y; Tong: = x + y + z;

Writeln [x, ”, y, ”, z, ”, tong];

Chấm dứt;

mở màn

a: = 3; b: = 4; c: = 5; Bidu [a, b, c];

Writeln [a, ”, b, ”, c]; đọc

Chấm dứt

Câu hỏi 3: Chương trình trên có 1 lỗi.

A. Biến “tong” được khai báo là sai kiểu

B. Thủ tục ko có kiểu dữ liệu.

tất cả các. Không in kết quả ra màn hình

D. Không có lệnh gọi chương trình con

Câu hỏi 4: Các thông số chính thức của chương trình trên là:

đi. thùng đựng hàng

tôi, tôi, tất cả

Cx, y, z

D. 3, 4, 5

Câu hỏi 5: trong chương trình trên

A. x là trị giá thông số, y, z là thông số.

B. x là thông số, y, z là thông số.

C. x, y là trị giá thông số, z là thông số

D. x, y là thông số, z là thông số

Câu hỏi 6: Các biến tổng thể trong chương trình trên là:

A. Dẫn đầu

B. Writeln [a, ”, b, ”, c];

C. a: = 3; b: = 4; c: = 5;

D., B, C

Mục 7. Các biến của chương trình con như sau.

A. Biến tổng thể

B. Biến cục bộ.

C. Các thông số bề ngoài.

D. Tham số đúng

Mục 8. Đối với các CTC sau:

Thủ tục thutuc [a, b: integer];

mở màn

……

Chấm dứt;

Làm thế nào để 1 lệnh gọi lại chương trình con có thể hợp thức trong chương trình chính?

A. Tutuk;

B. Tutuk [5,10];

C. tutuk [1,2,3];

D. Tutuk [5];

Mục 9. Khi viết chương trình muốn trả về 1 trị giá độc nhất, bạn nên sử dụng:

A. Joe.

B. Thủ tục.

C. Chương trình con.

D. Thủ tục hoặc tác dụng

Mục 10. Khai báo nào sau đây là hợp thức?

A. Hàm Hàm [x, y: integer]: integer;

B. Hàm Hàm [x, y: integer];

C. Hàm Hàm [x, y: Real]: Integer;

D. Hàm [x, y: Real]: Longint;

Mục 11. Trong 1 lệnh gọi thủ tục, các thông số chính thức được thay thế bằng các trị giá chi tiết, chả hạn như:

A. Tham số trị giá

B. thông số chính thức

C. Tham số biến

D. Các tham số thực tiễn.

Mục 12. Đối với thứ tự sau:

Thủ tục Thutuc [x, y, z: integer]; Các biến x, y, z được gọi là

A. Các thông số bề ngoài.

B. Các tham số thực tiễn.

C. Biến tổng thể

D. Biến cục bộ.

câu 13. Khi gọi 1 thủ tục từ chương trình chính, các thông số biến phải là:

A. Loại không giống nhau, số lượng biến không giống nhau.

B. Khác loại, cùng số lượng biến

C. Cùng kiểu, khác số lượng biến.

D. Cùng kiểu, cùng số biến.

câu 14. Cấu trúc của 1 chương trình con bao gồm 1 số phần.

đi. 4

tôi. 3

tất cả các. 5

D.2

Câu 15. Đại diện cho 1 biến cục bộ sẽ được sử dụng bởi 1 chương trình:

A. Trong 1 chương trình con.

B. Trong chương trình chính.

C. Trong chương trình con và chương trình chính.

D. Không được sử dụng bởi bất cứ chương trình nào.

câu 16. Hàm [a: byte]: số nguyên;

biến i: byte; Tom: Từ ngữ;

mở màn

tom: = 1;

Đối với tôi: = 1

Tom: = Tom * Tôi;

tin: = tom;

Chấm dứt;

Hàm trả về kiểu dữ liệu nào?

A. Byte

tôi. từ

tất cả các. Thực chất

D. thực

Câu 17. Khi viết chương trình con, ko cần trả về trị giá theo tên. Sử dụng:

A. cằm

B. Thủ tục.

C. Chương trình con.

D. Chương trình chính

Câu 18: Phát biểu nào sau đây là đúng lúc khai báo tệp văn bản trong NNLT Pascal?

A. Biến f: string;

B. Biến f: byte;

C. Var f = bản ghi

D. Var f: văn bản;

Câu 19: Định dạng của câu lệnh sử dụng thủ tục đọc là:

A. Đọc [];

tôi. đọc[,];

C. Đọc [, ];

Kinh sợ [];

Câu 20: Tệp f chứa dữ liệu đọc 3 trị giá trên từ tệp f và ghi các trị giá này vào 3 biến x, y, z. Chúng tôi sử dụng các câu lệnh sau:

A. Đọc [f, x, y, z];

B. read [f, ‘x’, ‘y’, ‘z’];

C. Đọc [x, y, z];

D. read [‘x’, ‘y’, ‘z’];

II. Phần tự luận [5 điểm]

Cho dãy A gồm N số nguyên dương A1, A2, A3, …. An. [N