Các câu hỏi về phương pháp nghiên cứu khoa học
|
Kiểm tra bài tập của bạn. Khi bạn quyết định trọng tâm cho dự án của mình, CÂU HỎI là bước đầu tiên quan trọng của nghiên cứu. Học sinh thường hỏi, A) Yêu cầu của tôi là gì? B) Lịch trình hoàn thành của tôi là gì? C) Tôi nên chọn những nguồn nào để có một khởi đầu thực sự mạnh mẽ? Tuy nhiên, bạn cũng cần dành thời gian để tập trung nghiên cứu khi trả lời Câu hỏi có thể nghiên cứu. Show
Xây dựng một câu hỏi bao quát (OAQ) "có thể nghiên cứu" mất một chút thời gian và có thể hoàn thành trong giai đoạn đầu của nghiên cứu khi bạn đang làm việc với Nguồn tham khảo và hội thảo với giáo viên và thủ thư. Các bài báo tham khảo ngắn, rộng (như từ một bách khoa toàn thư chuyên ngành) giúp bạn biến một chủ đề mà bạn được giao thành một câu hỏi tổng thể rộng hấp dẫn (OAQ.) Bạn sẽ hỗ trợ OAQ đó bằng các “câu hỏi trọng tâm” hẹp hơn (FQ) để có chiến lược nghiên cứu. OAQ và FQ của bạn phải bắt đầu bằng một trong các câu hỏi sau:
Mục tiêu của việc xây dựng các câu hỏi MỨC ĐỘ CAO HƠN rộng rãi như vậy là để định vị bản thân bạn để ghi chú vấn đề đó. Bạn muốn tránh một bài nghiên cứu chỉ đơn thuần là tập hợp các dữ kiện ngẫu nhiên về một chủ đề. Việc thu thập thông tin không nhằm mục đích dẫn đến một bài báo “kiến thức trào dâng” đáng thất vọng (không thực sự đi sâu vào bề nổi hoặc thể hiện nhiều kỹ năng tư duy phản biện.) Thay vào đó, bạn muốn nắm bắt cơ hội để đi theo hướng tò mò tự nhiên của mình… và đi SÂU. Các câu hỏi của bạn nên yêu cầu tư duy phản biện, thu thập bằng chứng và cuối cùng là tổng hợp các ý tưởng và hiểu biết không quá rõ ràng từ nhiều nguồn khác nhau. Bạn muốn hành trình trở nên QUAN TÂM đến bạn với tư cách là một cá nhân. Và kết quả của cuộc hành trình của bạn sẽ là khả năng trình bày một tuyên bố luận điểm ban đầu đưa ra một tuyên bố được ủng hộ (có thể đầy căng thẳng, gây tranh cãi) về chủ đề nghiên cứu của bạn.  ESPRAT + G: Một công cụ phân tích phổ biến được tải với các mô hình câu hỏi (có độ rộng khác nhau) là ESPRAT + G Địa điểm. Đó là một tầm nhìn hữu ích để mở rộng hoặc QUAY LẠI trọng tâm của một dự án. Tuy nhiên, rất ít học sinh trung học có thể quản lý một dự án nghiên cứu cố gắng giải quyết nhiều hơn một trong 7 loại ESPRAT + G. Đôi khi, một dự án nghiên cứu thực sự hẹp và sâu sẽ khám phá tác động của một Danh mục ESPRAT trên khác. Tầm quan trọng của Câu hỏi Trọng tâm:Khi bạn phát triển 3-4 FQ của mình, cũng sử dụng các gốc "chính", chúng giúp bạn tạo ra một danh sách từ khóa or chủ đề phụ sử dụng trong các công cụ tìm kiếm để thu thập câu trả lời cho các câu hỏi nghiên cứu của bạn. Tất nhiên, bạn sẽ có nhiều câu hỏi bổ sung có trọng tâm hẹp hơn và chúng thường là những câu hỏi “ai, cái gì, khi nào, ở đâu” dễ trả lời hơn có câu trả lời ngắn gọn, dựa trên thực tế. Chỉ cần đảm bảo rằng bạn không lãng phí thời gian vào những thông tin ghi chú không cần thiết để trả lời OAQ và FQ của bạn. Theo thời gian, việc áp dụng Câu hỏi bao quát (OAQ) và chiến lược tập trung sẽ dẫn đến việc nhóm các ghi chú thành 3-4 phần lớn của bài báo của bạn. Điều này có thể xảy ra với bạn: Bạn đặt ra một câu hỏi bao quát và đầy tham vọng lúc đầu tiên. Nhưng sau một thời gian với các nguồn tham khảo, bạn nhận ra rằng OAQ của bạn quá rộng và không cho bạn cơ hội để thể hiện sâu kỹ năng nghiên cứu và phân tích. Chỉ cần kiểm tra với người hướng dẫn của bạn và bỏ câu hỏi bao quát cho một câu hỏi hẹp hơn và có thể tập trung (có thể là câu hỏi mà cô ấy yêu thích ngay từ đầu.) Định hình một bộ câu hỏi trọng tâm mới để học sâu hơn, chi tiết và ấn tượng hơn. Điều quan trọng là cam kết có một OAQ và FQ tinh chỉnh mà không mất quá nhiều thời gian nghiên cứu tại bất kỳ điểm nào mà bạn đang bối rối quá nhiều để cố gắng giải quyết. (Hãy để dành những “câu hỏi quá rộng” cho luận văn tốt nghiệp cấp trường của bạn.) Tiêu chí chấm điểm:Nếu thủ thư tham gia vào việc đánh giá các Câu hỏi Nghiên cứu của bạn, cô ấy sẽ tìm chúng ở đầu trang tổng quan NoodleTools của bạn hoặc bạn có thể được cô ấy yêu cầu báo cáo bài báo tham khảo đầu tiên của bạn và các câu hỏi nghiên cứu trên biểu mẫu này hoặc một bài báo tương tự mà giáo viên của bạn đã tùy chỉnh: mở Biểu mẫu Google của Maggie.
Như các bạn đã biết môn Phương pháp nghiên cứu khoa học hiện đang được giảng dạy ở nhiều bậc học từ Cao đẳng cho đến Sau đại học. Đây là môn học quan trọng, là kim chỉ nam và cả công cụ cho các bạn thực sự yêu thích nghiên cứu. Môn học tuy có thời lượng gắn, nhưng lượng thông tin truyền tải không phải ít. Qua môn học này thầy cô muốn truyền đạt, hướng dẫn sinh viên các khái niệm và công cụ nghiên cứu khoa học cơ bản, như Chuẩn bị đề cương nghiên cứu, Thiết kế và thực hiện nghiên cứu, Cách thành lập bảng hỏi, Phương pháp thu thập số liệu, Nhập và xử lý số liệu nghiên cứu, Phân tích và phát biểu thành lời những kết luận rút ra từ quá trình nghiên cứu, cách viết và trình bày kết quả nghiên cứu, … Khi thành thạo lý thuyết và các bài thực hành các bạn có thể tiến sâu hơn vào nghiên cứu lĩnh vực khoa học mà mình theo học. đơn giản qua việc sử dụng một số công cụ lập kế hoạch nghiên cứu, thống kê và phân tích số liệu… Dưới đây là một số câu hỏi tự luận cũng như trắc nghiệm, giúp bạn ôn tập lại kiến thức đã học trên lớp một cách hiệu quả, Cùng đó giới thiệu với các bạn một số đề thi… để bạn có thể đạt kết quả tốt trong kỳ thi hết học phần môn PPNCKH. Tổng hợp câu hỏi tự luận và trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học – PPNCKH Loading Preview Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
Trong bài viết này, Luận Văn Việt sẽ giúp các bạn hiểu rõ hơn về câu hỏi nghiên cứu – Một trong những phần quan trọng không thể thiếu của một đề tài khoa học. Để trả lời “Câu hỏi nghiên cứu là gì? Cách đặt câu hỏi nghiên cứu khoa học”. Hãy cùng theo dõi ngay khái niệm cũng như những bí quyết đặt câu hỏi nghiên cứu hay nhất dưới đây nhé! 1. Khái niệm về câu hỏi nghiên cứuCâu hỏi nghiên cứu là những vấn đề của một đề tài nghiên cứu khoa học đang trong trạng thái nghi vấn tạm thời. Tức là nhất thời tác giả chưa thể tìm ra câu trả lời chính xác. Trên thực tế, bản chất của việc thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học là người thực hiện sẽ dùng các phương pháp để tìm ra những đáp án thỏa đáng cho các câu hỏi có liên quan đến đề tài. Câu hỏi nghiên cứu có mối liên hệ tương quan với mục đích nghiên cứu. Các bạn cần dựa vào mục đích mà mình đặt ra để xác định các câu hỏi cho phù hợp, đúng trọng tâm của vấn đề. Trong bài nghiên cứu khoa học, đáp án của các câu hỏi nghiên cứu sẽ được thể hiện qua từng chương nội dung. Các thông tin mà các bạn diễn đạt trong từng chương của bài báo cáo chính là câu trả lời chi tiết nhất. Ví dụ:
2. Yêu cầu khi đặt câu hỏi nghiên cứu khoa học tốtKhi thiết lập các câu hỏi nghiên cứu, để đảm bảo tính khoa học cho toàn bộ bài làm, các bạn cần chú ý những vấn đề sau:
3. Cách đặt câu hỏi nghiên cứu khoa họcTùy thuộc vào từng đề tài nghiên cứu mà cách đặt câu hỏi nghiên cứu khoa học cũng khác nhau. Các bạn có thể tham khảo cách đặt câu hỏi theo các bước mà Luận Văn Việt giới thiệu dưới đây. 3.1. Xác định yêu cầuTrước khi thiết lập bảng câu hỏi nghiên cứu, các tác giả cần nắm được yêu cầu của đề tài nghiên cứu khoa học mà mình lựa chọn. Việc xác định đúng yêu cầu của hoạt động nghiên cứu sẽ giúp các bạn lựa chọn đúng đề tài và đặt ra mục tiêu nghiên cứu cụ thể. 3.2. Chọn đề tàiSau khi nắm được yêu cầu của bài nghiên cứu, các bạn hãy tìm và chọn cho mình một đề tài phù hợp với điều kiện, năng lực và kiến thức của bản thân. Các bạn cần tìm hiểu kỹ, khoanh vùng phạm vi nghiên cứu và lựa chọn một chủ đề nghiên cứu có khả năng thực hiện, mang tính khả thi cao. Ví dụ: Chọn đề tài “Ảnh hưởng của các nền tảng mạng xã hội đến giới trẻ ở Việt Nam” 3.3. Tiến hành nghiên cứu sơ bộNếu đã lựa chọn được đề tài phù hợp, các bạn hãy bắt tay vào nghiên cứu sơ bộ các vấn đề có liên quan. Từ đó đánh giá và tìm hướng phát triển phù hợp cho hoạt động nghiên cứu. 3.4. Thu hẹp chủ đề nghiên cứuKhi đã nghiên cứu sơ bộ đề tài và thực hiện đánh giá đề tài, các bạn sẽ lựa chọn ra một vấn đề tiêu biểu và quan trọng trong tổng thể đề tài ban đầu. Việc thu hẹp chủ đề nghiên cứu sẽ giúp cho các bạn đơn giản hóa việc tìm và thiết lập câu hỏi nghiên cứu. Ví dụ: Thu hẹp đề tài ban đầu thành “Ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến giới trẻ Hà Nội” 3.5. Viết câu hỏi nghiên cứuTrong cách đặt câu hỏi nghiên cứu, đây được xem là bước thực hiện cuối cùng, mang tính quyết định. Các bạn sẽ tiến hành phân tích sâu thêm các vấn đề của chủ đề đã thu hẹp và đặt ra các câu hỏi có liên quan. Ví dụ: Đối với đề tài: “Ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến giới trẻ Hà Nội”, một số câu hỏi nghiên cứu có thể đưa ra là:
4. Ví dụ về cách đặt câu hỏi nghiên cứu hayDưới đây là một số ví dụ liên quan đến các câu hỏi nghiên cứu mà các bạn có thể tham khảo:
5. “8 Lưu ý” cần tránh khi đặt câu hỏi nghiên cứuTrong quá trình xây dựng các câu hỏi nghiên cứu đề tài khoa học. Các bạn cần lưu ý tránh những điều sau đây để đảm bảo câu hỏi nghiên cứu tốt và logic:
6. Cách đặt câu hỏi nghiên cứu định tính và định lượngTùy vào các chủ đề nghiên cứu khác nhau mà các bạn lựa chọn loại câu hỏi định tính hay định lượng. Cách đặt hai loại câu hỏi nghiên cứu này sẽ được cụ thể như sau: 6.1. Câu hỏi nghiên cứu định tínhCâu hỏi nghiên cứu trong phương pháp nghiên cứu định tính thường sẽ mở đầu bằng các cụm từ “Cái gì?”; “Như thế nào”;… Tránh sử dụng cụm từ “Tại sao” vì như vậy sẽ thể hiện tác động nguyên nhân – kết quả. Đặc điểm của câu hỏi nghiên cứu định tính:
Ví dụ:
6.2. Câu hỏi nghiên cứu định lượngCâu hỏi nghiên cứu trong phương pháp nghiên cứu định lượng thường có những đặc điểm sau mà bạn cần phải lưu ý khi đặt câu hỏi:
Các dạng câu hỏi gồm:
Ví dụ: Những sinh viên đại học thường sử dụng mạng xã hội Facebook bao lâu?
Ví dụ: Việc sử dụng mạng xã hội Facebook quá lâu có liên quan đến sức khỏe như thế nào?
Ví dụ: Sử dụng mạng xã hội Facebook liệu có ảnh hưởng tới suy nghĩ của các bạn sinh viên?
Tất cả kiến thức trên chắc chắn đã giúp các bạn trả lời được “câu hỏi nghiên cứu là gì?”. Nó giúp bạn biết thêm những cách để đặt câu hỏi nghiên cứu khoa học phù hợp. Hãy liên hệ với Luận Văn Việt qua SĐT: 0915 686 999 và gmail: nếu bạn còn những thắc mắc về bài nghiên cứu khoa học. Cùng gặp lại ở những bài viết bổ ích sau nhé! Hiện tại tôi đang đảm nhiệm vị trí Content Leader tại Luận Văn Việt. Tất cả các nội dung đăng tải trên website của Luận Văn Việt đều được tôi kiểm duyệt và lên kế hoạch nội dung. Tôi rất yêu thích việc viết lách ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Và đến nay thì tôi đã có hơn 5 năm kinh nghiệm viết bài. Hy vọng có thể mang đến cho bạn đọc thật nhiều thông tin bổ ích về tất cả các chuyên ngành, giúp bạn hoàn thành bài luận văn của mình một cách tốt nhất! |
