Tài liệu "Bé học luật giao thông" có mã là 342376, file định dạng doc, có 4 trang, dung lượng file 43 kb. Tài liệu thuộc chuyên mục: Tài liệu phổ thông > Tổng hợp. Tài liệu thuộc loại Đồng
Nội dung Bé học luật giao thông
Trước khi tải bạn có thể xem qua phần preview bên dưới. Hệ thống tự động lấy ngẫu nhiên 20% các trang trong tài liệu Bé học luật giao thông để tạo dạng ảnh để hiện thị ra. Ảnh hiển thị dưới dạng slide nên bạn thực hiện chuyển slide để xem hết các trang.
Bạn lưu ý là do hiển thị ngẫu nhiên nên có thể thấy ngắt quãng một số trang, nhưng trong nội dung file tải về sẽ đầy đủ 4 trang. Chúng tôi khuyễn khích bạn nên xem kỹ phần preview này để chắc chắn đây là tài liệu bạn cần tải.
Xem preview Bé học luật giao thông
Nếu bạn đang xem trên máy tính thì bạn có thể click vào phần ảnh nhỏ phía bên dưới hoặc cũng có thể click vào mũi bên sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.Nếu sử dụng điện thoại thì bạn chỉ việc dùng ngón tay gạt sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.
GIÁO ÁN : Khám phá khoa học
Đề tài: BÉ VỚI LUẬT GIAO THÔNG
Độ tuổi: 5 – 6 Tuổi
Người thực hiện: Lê Thị Lệ Thủy
- Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
– Trẻ nhận biết 1 số quy đình về luật giao thông đường bộ đơn giản: ra ngoài đi bên phải, trên vỉa hè, đi theo tín hiệu đèn, không đùa nghịch, không thò đầu và tay ra ngoài, khi đi qua đường phải có người lớn dắt…
– Trẻ nhận biết và gọi đúng tên biển báo giao thông: biển báo cấm đi ngược chiều, biển báo trẻ em, biển báo giao nhau với đường sắt không có rào chắn, biển báo giao nhau với đường sắt có rào chắn…
– Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết các loại biển báo, luật giao thông. Khả năng ghi nhớ chú ý
– Giáo dục trẻ chấp hành 1 số luật giao thông đơn giản, biết thực hiện 1 số qui định về luật giao thông phù hợp độ tuổi
- Chuẩn bị:
- Không gian: Trong lớp
- Đồ dùng: Câu chuyện “ qua đường”, 2 bức tranh vẽ về đường phô, các chi
tiết để trẻ dán, 1 số loại biển báo cho trẻ
III. Tiến hành hoạt động:
– Xúm xít xúm xít
– Cô đố: Mắt đỏ, vàng, xanh
Đêm ngày đứng canh
Ngã tư đường phố
Mắt đỏ báo dừng
Mắt xanh báo đi
Vàng chờ tí nhé
Đố bé đèn gì?
* Cô cũng có 1 câu chuyện nói về 2 chị em thỏ khi đi qua ngã tư đường phố, để biết điều gì sẽ xảy ra với thỏ anh và thỏ em mời các con cùng xem
– Cho trẻ xem câu chuyện “ qua đường”
– Cô hỏi trẻ: Vì sao hai chị em thỏ lại xuýt gặp nguy hiểm? [ Vì khi qua đường không chú ý đèn giao thông]
+ Qua câu chuyện thì các con hiểu được điều gì? [ hiểu được tín hiệu đèn giao thông]
+ Vậy các con đi như thế nào theo tín hiệu đèn?
Đèn xanh: được phép đi
Đèn vàng: Đi chậm
Đèn đỏ: dừng lại
– Cô thấy lớp mình bạn nào củng hiểu được tín hiệu đèn giao thông
– Thế khi đi qua đường các con phải làm gì? [ có người lớn dắt]
* Đúng rồi, các con còn nhỏ nên khi qua đường phái có người lớn dắt và phải chú ý nhìn tín hiệu đèn giao thông, khi qua đường các con phải đi bên phải lề đường để tránh nguy hiểm các con nhớ chưa
– Qua câu chuyện các con vừa xem, bằng suy nghĩ của mình các con hãy thi nhau xây ngã tư đường phố an toàn bằng cách các con hãy chọn hình ảnh phù hợp tạo thành bức tranh về phương tiện giao thông đường bộ.
– Cho trẻ hát “ em đi qua ngã tư đường phố” chuyển đội hình vòng tròn làm bức tranh theo suy nghĩ của trẻ
– Cho trẻ nhận xét nội dung trong tranh
– Tranh 1: Về đường giao thông nông thôn
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này?
– Tranh 2: Về ngã tư đường phố
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này? [ có tín hiệu đèn giao thông, có các phương tiện đi lại]
+ Khi tham gia giao thông người đi bộ và các loại xe phải đi như thế nào? [ người đi bộ đi trên vỉa hè, các loại xe đi đúng làn đường quy định]
+ Đèn giao thông báo hiệu điều gì? [ đền đỏ dừng lại, đèn xanh được đi]
+ Tại ngã tư đường phố không có đèn hiệu giao thông, người tham gia giao thông phải tuân theo sự chỉ dẫn của ai? [ chú cảnh sát giao thông]
+ Khi ngồi trên các phương tiện giao thông phải chấp hành như thế nào?[ không thò đầu và tay ra ngoài, không chen lấn, xô đẩy]
+ Khi đi xe máy mọi người bắt buộc phải làm gì? [ phải đội mủ bảo hiểm]
– Ngoài các PTGT các con còn nhìn thấy gì nữa? [ biển báo hình tròn, …]
* Trên đường phố có biển báo nhằm giúp mọi người tham gia giao thông đi sao cho đúng
– Cô nhận xét tuyên dương trẻ
– Và để tham gia tốt luật giao thông các con cùng cô tìm hiểu về các loại biển báo giao thông đường bộ
– Cô giới thiệu biển báo trẻ:
– Hỏi trẻ về đặc điểm của biển báo
– Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi 1: Thử tài của bé
* Cô còn có thử thách tiếp theo dành cho lớp mình, trước khi đi vào phần thử thách cô thưởng cho các con 1 món quà, các con hãy chọn cho mình 1 biển báo mà các con thích.
– Cho trẻ hát bài “ em làm công an tí hon” chuyển đội hình vòng tròn
+ Ba cạnh viền quanh
Thắm tươi màu đỏ
Nền vàng hiện rõ
Hai bé dắt nhau
Đó là biển báo gì? [ biển báo trẻ em]
– Cô hỏi biển báo này các con nhìn thấy ở đâu? Quy định của biển báo này là gì?
+ Tương tự với biển báo: giao nhau với đường sắt không có rào chăn, có rào chắn, cấm di ngược chiều
+ Đường sắt không có rào chắn:
+ Đường sứt có rào chắn:
+ Cấm đi ngược chiều:
* Trò chơi 2: Chọn hành vi đúng sai
– Cô có hình ảnh về hành vi đúng và hành vi sai, các con hãy chọn đúng theo yêu cầu của cô đội nào chọn được nhiều và đúng hành vi theo yêu cầu của cô thì đội đó thắng
* Trò chơi 3: Bánh xe ngộ nghĩnh
– Cách chơi: bánh xe ngộ nghĩnh chạy đến bạn nào thì bạn đó trả lời câu hỏi của cô đưa ra
– Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời
* Kết thúc hoạt động:
– Hát vận động “ Em đi qua ngã tư đường phố” đi ra ngoài
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬCHỦ ĐỀ CHÍNH : BÉ VỚI AN TOÀN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘI/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Kiến thức: Trẻ biết một số luật giao thông phổ biến đường bộ- Kỹ năng : Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,tư duy, khả năng quan sát,phán đoán và nhận xét.- Giáo dục : +Trẻ có hành vi văn minh khi đi trên đường +Trẻ có ý thức tham gia giao thôngII/CHUẨN BỊ:- Cô: +21 Slide phục vụ nội dung bài dạy +Máy vi tính,máy chiếu- Trẻ: +Trang phục chú cảnh sát giao thông +Bục tròn ngã tư đương phố +Tạo cảnh ngã tư đường phố trên nền nhà của lớp học +Đèn tín hiệu giao thông cho 4 trẻ +Mỗi trẻ 1 tranh có nội dung hành vi đúng sai của luật GT +Mỗi trẻ 1 bút lôngIII/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1/Hoạt động 1: -Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối,trời sáng” -Trẻ nhìn lên màn hình quan sát đoạn phim: Cảnh ngã tư đường phố có xe cộ và mọi người qua lại -Trên đường phố con thấy những loại phương tiện gì? -Các loại phương tiện đó thuộc PTGT ở đâu ? -Vì sao mọi người và xe cộ đi trên đường con vừa nhìn thấy không xảy ra tai nạn? -Vậy người tham gia giao thông phải như thế nào? -Vì sao phải đi đúng luật ? -Đối với các con còn nhỏ có cần đi đúng luật kg?-Trẻ tham gia chơi-Trẻ quan sát-Trẻ trả lời-PTGT đường bộ-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Dạ có2/Hoạt động 2: Quan sát,tìm hiểu,đàm thoạị a] Cô giới thiệu cảnh đường GT nông thôn: -Đố các con đây là đường ở đâu? -Xe ô tô chạy ở đâu? -Xe máy,xe đạp chạy ở đâu? -Bạn học sinh đi bộ đi ở đâu? -Bạn đi bên phía tay nào?*Tất cả mọi phương tiện đều phải đi đúng phần đường dành cho từng loại PTGT b] Cô giới thiệu cảnh đường phố: -Xe ô tô chạy ở đâu? -Xe đạp,xe máy chạy ở đâu? -Người ngồi trên xe máy phải chấp hành luật gì? -Người đi bộ đi ở đâu ? -Người đi bộ muốn qua đường thì phải như thế nào ? -Các con có được tự qua đường một mình không ? Vì sao ? -Vậy muốn qua đường được an toàn thì các con phải làm sao ? *Tất cả mọi phương tiện đều phải đi đúng phần đường dành cho từng loại PTGT -Đó là khi đi trên đường,còn khi chơi thì các con chơi ở đâu ? -Vậy các con chơi ở đâu là an toàn?*Các con cần phải chơi đúng chỗ an toàn c] Cô giới thiệu cảnh ngã tư đường phố: -Đây là cảnh ở đâu? Vì sao con biết? -Vì sao xe ô tô con,xe ô tô khách,xe máy được phép đi qua ? -Vì sao xe ô tô con này và xe máy dừng lại ? -Người đi bộ đi ở đâu ? -Khi muốn sang đường người đi bộ đi ở đâu ? -Vậy đến ngã tư ta chú ý điều gì ?*Khi đến ngã tư đường phố tất cả mọi phương tiện đều phải chú ý đến tín hiệu đèn giao thông-Trẻ quan sát trên màn hình và trả lời câu hỏi của cô-Trẻ quan sát trên màn hình và trả lời câu hỏi của cô-Trẻ trả lời-Chơi ở công viên,sân trường,ở nhà,…-Trẻ quan sát trên màn hình và trả lời câu hỏi của cô d] Lắng nghe,lắng nghe -Các con nghe tiếng kêu của phương tiện gì ? -Tàu hỏa dừng lại ở đâu ? -Ở xã Tam Anh Nam chúng ta có nhà ga không? -Đó là ga gì ? -Vậy ở xã ta,khi đi ngang qua những nơi có tàu hỏa chạy sang thì phải đi như thế nào ? -Ở những đoạn đường có rào chắn,khi có tàu chạy qua thì mọi người và xe cộ phải dừng lại ở đâu ?*Trên đoạn đường có rào chắn,khi có tàu hỏa chạy qua,mọi phương tiện phải đứng cách xa rào chắn một khoảng cách an toàn. -Ở những nơi không có rào chắn khi có tàu chạy qua thì ta phải như thế nào ?*Trên đoạn đường không có rào chắn,khi có tàu chạy qua,mọi phương tiện phải đứng cách xa đường ray 5m.3/Hoạt động 3: a]Trò chơi 1: “Bé đi đúng luật” +Yêu cầu: Trẻ đi đúng theo sự chỉ dẫn của chú cảnh sát giao thông và tín hiệu đèn +Luật chơi: Trẻ đi sai bị phạt nhảy lò cò +Trẻ tiến hành chơi +Cô nhận xét,tuyên dương b]Trò chơi 2: “ Chi chi,chành chành” +Yêu cầu: Làm theo yêu cầu của cô: Gạch chéo vào hành vi sai[ trẻ chơi trên máy và một số tranh cho cả lớp thực hiện] +Luật chơi: Trẻ thực hiện sai không được ngồi vào máy chơi tiếp trong giờ HĐ góc +Trẻ tiến hành chơi +Cô nhận xét,tuyên dương4]Hoạt động 4: -Cô nhận xét giờ học -Trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố”,chuyển HĐ góc-Nghe gì? Nghe gì?-PT tàu hỏa-Nhà ga-Dạ có-Ga DiêmPhổ-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ chú ý nghe-Trẻ tiến hành chơi-Trẻ chơi-Trẻ lắng nghe-Cả lớp hát và chuyển HĐ góc