Môn Ngữ Văn Lớp 6 Câu 1. Văn bản “Bức tranh của em gái tôi” được kể theo ngôi thứ mấy? Tác dụng của việc sử dụng ngôi kể đó? Qua câu chuyện về người anh và cô em gái có tài hội họa, văn bản giúp em rút ra bài học gì cho chính bản thân mình? Câu 2. Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về nhân vật Kiều Phương .
Giúp em bài này với ạ em cần gấp, đừng copy nguồn trên mạng nha. Em xin cảm ơn thầy cô và các bạn nhiều.
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây
Dưới đây là một vài câu hỏi có thể liên quan tới câu hỏi mà bạn gửi lên. Có thể trong đó có câu trả lời mà bạn cần!
Truyện Bức tranh của em gái tôi được kể ở ngôi thứ mấy? Có điểm gì đặc biệt ở kết cấu của câu chuyện này?
Soạn bài Bức tranh của em gái tôi. Trả lời câu 1 trang 51 SGK Ngữ văn lớp 6 tập 1 Kết nối tri thức. Câu hỏi: Trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi người kể chuyện là ai? Xuất hiện ở ngôi thứ mấy? Trả lời: Trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi, người kể chuyện là người anh. Tác giả muốn nói tới quá trình tự thức tỉnh của người anh. Đây cũng là nhân vật có ý nghĩa giáo dục lứa tuổi học sinh phải biết vượt lên sự hạn chế của bản thân để hướng tới điều hoàn thiện về nhân cách. Việc để cho người anh là người kể chuyện có tác dụng như sau: Được kể từ ngôi thứ nhất, câu chuyện sẽ trở nên chân thực vì nó là câu chuyện của “tôi”. Tác giả có thể miêu tả câu chuyện của người anh một cách sinh động bằng chính ngôn ngữ của nhân vật. Độ tin cậy trong câu chuyện vì thế cao hơn so với lời kể của các nhân vật khác trong câu chuyện. Người em hiện lên hoàn toàn qua lời kể của người anh. Điều này tạo nên vẻ khách quan cho câu chuyện. Hơn nữa, nhân vật người em luôn thay đổi theo diễn biến tâm trạng của người kể nên câu chuyên hiện lên hết sức sinh động.
- Chuyên mục:
- Lớp 6
- Ngữ văn lớp 6 sách Kết nối tri thức
2 trả lời
Tả cảnh trường em khi đi thi [Ngữ văn - Lớp 5]
1 trả lời
Những dòng sau đã thành câu chưa? Vì sao [Ngữ văn - Lớp 5]
1 trả lời
1. Văn bản "Bức tranh của em gái tôi" được kể theo ngôi thứ mấy? Nêu tác dụng của ngôi kể đó.
2. Viết một đoạn văn từ 10 đến 12 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật "tôi" trong văn bản "Bức tranh của em gái tôi". Trong đoạn văn có sử dụng 1 phó từ, 1 hình ảnh so sánh [gạch chân, chú thích].
-Truyện bức tranh em gái tôi kể theo ngôi thứ nhất.
-Nhân vật kể là người anh.
-NHân vật chinh trong truyện là Kiều Phương và anh trai.
-Diễn biến tâm trạng của người anh trước và sau khi phát hiện tài năng của em là:
*Trong cuộc sống hằng ngày với em gái :
+Coi thường,gọi là Mèo-> coi em là trẻ con
+Xem việc thích vẽ ,thích chế màu của em chỉ là trò nghịch ngợm của trẻ con
+Ngạc nhiên,bí mật theo dõi những việc làm của em
*Khi tài năng của em được phát hiện:
+Riêng anh có tâm trạng không vui,cảm thấy mình bất tài,muốn khóc
+Không thể thân với mèo như trước kia...chỉ một lỗi nhỏ là gắt um lên
->Ko vui,mặc cảm,tự ti,ganh tị với tài năng của em.
-Đứng trước bức tranh đạt giải của KP,người anh tỏ thái độ là:
+Giật sững người ->ngỡ ngàng->hãnh diện->xấu hổ->muốn khóc
+Giật sững,ngỡ ngàng vì ko ngờ bức tranh đoạt giải lại vẽ mình
+Hãnh diện vì qua bức tranh thấy mình hieenj ra với vẻ đẹp hoàn hảo
+Xấu hổ vì tự nhận ra những cái yếu kém của mình,cảm thấy mình ko xứng đáng
+Muốn khóc vì chợt hiểu tính cảm nhân hậu,trong sáng của người em
->Người anh đã biết vượt qua chính mình tự chiền thắng sự ganh tị,đố kị,tự ti,tự ái.