Câu hỏi xoay quanh văn 12
Soạn văn 12 tập 1 ngắn nhất
Soạn văn 12 tập 2 ngắn nhất
Bài soạn văn lớp 12 siêu ngắn
Giải môn Giải tích lớp 12
Câu hỏi xoay quanh Địa lý 12
Soạn công dân 12 cực chất
Giái công dân 12 cực chất
Giải môn Giáo dục công dân lớp 12
Bài học sẽ hệ thống lại các kiến thức văn học đã học trong chương trình lớp 12 kì I. KhoaHoc sẽ tóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn soạn văn chi tiết các câu hỏi của bài. Mời các bạn cùng tham khảo
Câu 1: trang 214 sgk Ngữ Văn 12 tập 1
Quá trình phát triển của văn học Việt Nam từ năm 1945 đến hết thế kỉ XX [những giai đoạn và thành tựu chủ yếu của từng giai đoạn]
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 2: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập 1
Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975?
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 3: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
Quan điểm sáng tác văn học nghệ thuật của Hồ Chí Minh? Chứng minh mối quan hệ nhất quán giữa quan điểm sáng tác với sự nghiệp văn học của Người.
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 4: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
Mục đích và đối tượng của bản Tuyên ngôn độc lập [căn cứ vào hoàn cảnh cụ thể khi Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn]? Phân tích nội dung và hình thức của tác phẩm để làm rõ Tuyên ngôn độc lập vừa là một áng văn chính luận mẫu mực vừa là một áng văn chan chứa những tình cảm lớn.
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 5: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
Vì sao nói Tố Hữu là nhà thơ trữ tình - chính trị? Phân tích khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn trong thơ Tố Hữu.
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 6: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
Phân tích những biểu hiện của tính dân tộc trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 7: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
Vấn đề đặt ra và hệ thống luận điểm, cách triển khai lí lẽ và dẫn chứng trong các bài viết Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc [Phạm Văn Đồng], Mấy ý nghĩ về thơ [Nguyễn Đình Thi], Đố-xtôi-ép-xki [X.Xvai-gơ].
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 8: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
Phân tích vẻ đẹp của hình tượng người lính Tây Tiến của Quang Dũng [so sánh với hình tượng người lính trong bài thơ Đồng chí của Chính Hữu]
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 9: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
Những khám phá riêng của mỗi nhà thơ về đất nước quê hương qua bài thơ Đất nước [Nguyễn Đình Thi] và đoạn trích Đất Nước trong Trường ca mặt đường khát vọng [Nguyễn Khoa Điềm]
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 10: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Anh [chị] cảm nhận được gì về tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ này?
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 11: trang 215 Ngữ Văn 12 tập một
Những điểm cơ bản về nội dung và nghệ thuật của các bài thơ Dọn về làng [Nông Quốc Chấn], Tiếng hát con tàu [Chế Lan Viên], Đò Lèn [Nguyễn Duy], Bác ơi! [Tố Hữu]
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 12: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
So sánh Chữ người tử tù [Ngữ văn 11, tập một] với Người lái đò sông Đà, nhận xét những điểm thống nhất và khác biệt của phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân trước và sau Cách mạng tháng Tám năm 1945
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 13: trang 215 sgk Ngữ Văn 12 tập một
Cảm hứng thẩm mĩ và văn phong của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua đoạn trích bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
=> Xem hướng dẫn giải
Phần tham khảo mở rộng
Câu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Ôn tập phần Văn học". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 12 tập 1.
=> Xem hướng dẫn giải
Câu 4 [trang 215 SGK Ngữ văn 12 tập 1]
Mục đích và đối tượng của văn bản Tuyên ngôn độc lập [căn cứ vào hoàn cảnh cụ thể khi Hồ Chí Minh đọc bản tuyên ngôn]? Phân tích nội dung và hình thức của tác phẩm để làm rõ Tuyên ngôn độc lập vừa là một áng văn chính luận mẫu mực, vừa là một áng văn chan chứa tình cảm lớn.
Trả lời:
a. Mục đích, đối tượng.
- Mục đích:
+ Khẳng định quyền lợi tự do dân tộc của dân tộc Việt Nam
+ Cuộc tranh luận ngầm vạch trần luận điệu xảo trá của kẻ địch và dư luận quổc tế.
- Đối tượng hướng đến của bản tuyên ngôn:
+ Đồng bào cả nước
+ Nhân dân thế giới
+ Bọn đế quốc Anh, Mỹ, thực dân Pháp
b. Chứng minh "Tuyên ngôn độc lập" vừa là một áng văn chính luận mẫu mực, vừa là một áng văn chan chứa tình cảm lớn
- Tuyên ngôn độc lập là một áng văn chính luận mẫu mực:
+ Lập luận chặt chẽ trong toàn bài: trích dẫn hai văn bản tuyên ngôn của Pháp, Mỹ, đồng thời suy rộng ra vấn đề độc lập dân tộc bên cạnh quyền con người và quyền công dân.
+ Luận điểm xác đáng có sức thuyết phục. Tố cáo sự chà đạp chân lý đó của thực dân ở Việt Nam, đặc biệt là việc lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái, lên án sự phản bội trắng trợn, đê hèn, vong ân bội nghĩa của chúng.
+ Khẳng định quyền tự chủ của nhân dân Việt Nam bằng lời lẽ đanh thép, giọng văn hùng hồn.
+ Sức mạnh của lý luận chính là sự thật. Tác giả đã dùng hàng loạt thực tế lịch sử để chứng minh thực dân Pháp “đã không bảo hộ" được Việt Nam, thực dân Pháp đã phản bội Việt Nam, thực dân Pháp đã gieo rất nhiều tội ác với nhân dân Việt Nam.
+ Dùng thực tế để đánh tan những mơ hồ vô định.
+ Dùng thực tế để khẳng định: Nền độc lập của Việt Nam phù hợp với lý lẽ và công lý và đạo lý.
- Tuyên ngôn độc lập còn là một áng văn xúc động lòng người. Điều đó được bộc lộ qua tấm lòng của Bác đối với nước nhà, dân tộc, gây xúc động sâu sắc tới người nghe. Đó là lòng yêu nước nồng nàn và lòng tự hào dân tộc mãnh liệt, khát vọng dân tộc, tự do với ý thức quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. Tất cả được thể hiện trên từng câu chữ, nhất là giọng văn vừa thiết tha, vừa hùng hồn, đanh thép.
+ Ngôn ngữ chính xác, giàu sắc thái biểu cảm, từ ngữ chọn lọc, súc tích, dùng hàng loạt động từ chính xác giàu sắc thái biểu cảm, điệp từ, điệp ngữ có tính khẳng định nhấn mạnh.
Câu 5 [trang 215 SGK Ngữ văn 12 tập 1]
Vì sao nói Tố Hữu là nhà thơ trữ tình - chính trị? Phân tích khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn trong thơ Tố Hữu.
Trả lời:
* Tố Hữu là một trong những nhà thơ lớn của nền thơ hiện đại Việt Nam ông được coi là nhà thơ trữ tình - chính trị, vì:
- Thơ ông trước hết nhằm phục vụ đấu tranh cách mạng, những nhiệm vụ chính trị cơ bản về mỗi giai đoạn cách mạng.
- Những nội dung chính trị ấy được cất lên bằng tiếng nói trữ tình mới với những cảm xúc, tình cảm mang tính cụ thể, trực tiếp của cái “tôi" cá thể bừng sáng và thức tỉnh sâu sắc lý tưởng cách mạng. Một cái “tôi" riêng tư, riêng tư nhưng vẫn gắn bó, hoà hợp với cái chung - một con người ở giữa mọi người trong cuộc chiến đấu.
* Thơ Tố Hữu có tính sử thi vì chủ yếu khai thác cảm hứng từ đời sống chính trị của đất nước, từ tình cảm chính trị của bản thân nhà thơ, ông là nhà thơ của lẽ sống lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn của con người cách mạng và cuộc sống cách mạng. Ở những bài thơ hay nhất của Tố Hữu thường có sự kết hợp cả ba chủ đề: lẽ sống cách mạng, niềm vui lớn và ân tình cách mạng. Thơ Tố Hữu chủ yếu thể hiện cái “tôi" dân tộc và cách mạng. Đó là cảm hứng sử thi.
- Thơ Tố Hữu cũng rất tiêu biểu cho cảm hứng lãng mạn. Đó là cảm hứng lãng mạn cách mạng. Thơ ông tập trung thể hiện vẻ đẹp lý tưởng của con người về cuộc sống mới, thể hiện niềm tin vững chắc vào tương lai tựơi sáng của cách mạng, của đất nước, dẫu hiện tại vẫn còn nhiều khó khăn, hi sinh gian khổ.
Câu 6 [trang 215 SGK Ngữ văn 12 tập 1]
Phân tích những biểu hiện của tính dân tộc trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu?
Trả lời:
Tính dân tộc của bài thơ Việt Bắc thể hiện ở những phương diện sau:
- Thể thơ lục bát truyền thống.
- Cấu tứ của ca dao với hai nhân vật trữ tình “ta" và “mình", người ra đi và người ở lại hát đối đáp với nhau.
- Về biện pháp tu từ, ngoài các ẩn dụ, hoán dụ thường có, ta có thấy nhà thơ rất chú ý sử dụng kiểu tiểu đối của ca dao, có tác dụng nhấn mạnh ý thơ tạo ra nhịp thơ uyển chuyển cân xứng, hài hoà làm cho lời thơ dễ nhớ, dễ thuộc, thấm sâu vào tâm tư.
Ví dụ:
+ Thơ Tố Hữu:
Trám bùi để rụng, măng mai để già
[Việt Bắc]
+ Ca dao:
Chiếu Nga Sơn, gạch Bát Tràng
Vải tơ Nam Định, lụa hàng Hà Đông
- Về ngôn ngữ thơ: Tố Hữu đã chú trọng lời ăn tiếng nói của nhân dân nên ngôn ngữ rất giản dị, mộc mạc mà cũng rất sinh động để tái hiện lại một thời cách mạng đầy gian khổ mà dạt dào tình nghĩa.
[Học sinh xem thêm dàn ý tham khảo ở tiết Trả bài làm văn số 3 - Đề số 1]