Những câu hỏi liên quan
Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao ? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
Hãy nêu một ví dụ thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mà em biết.
Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả người lao động cần phải làm gì?
A. Nâng cao tay nghề.
B. Rèn luyện sức khỏe.
C. Lao động tự giác.
D. Cả A,B,C.
Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả người lao động cần phải làm gì?
A. Nâng cao tay nghề.
B. Rèn luyện sức khỏe.
C. Lao động tự giác.
D. Cả A,B,C.
Câu 1. Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Vì sao ?
a] Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm ;
b] Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay ;
c] Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập ;
d] Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải,tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian ;
đ] Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất ;
e] Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.
Page 2
- Làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả là bởi vì: ngày nay, đời sống con người ngày càng tăng cao, bên cạnh đòi hỏi vể số lượng, con người còn đòi hỏi thêm cả chất lượng. Do đó, đảm bảo chất lượng của nó ngày càng cao. Điều đó yêu cầu mỗi người cần phải có tinh thần làm việc năng suất và hiệu quả.
- Ví dụ: Khi quy định bắt buộc mọi người tham gia giao thông bằng phương tiện mô tô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm được ban hành, vì hám lời một số cơ sở sản xuất mũ bảo hiểm đã sản xuất ồ ạt, chất lượng mũ không đảm bảo, gây hậu quả không tốt cho người sử dụng...
Câu 1:
Đến nay, em đã học gần hết cấp Trung học cơ sở, chắc có lúc tốt, lúc chưa tốt. Em hãy kiểm tra lại việc học tập của minh về các mặt : năng suất, chất lượng, hiệu quả [em đã tận dụng hết thời gian cần thiết cho học bài, làm bài đầy đủ chưa ? Các môn học của em có những môn nào chất lượng, hiệu quả tốt ? Môn nào chưa ?]. Em vạch kế hoạch cá nhân để học tập có chất lượng và hiệu quả hơn trong những tháng tới.
Trả lời:
Em đã tận dụng hết thời gian để học bài và làm bài đầy đủ, quản lý thời gian hợp lý để đảm bảo sức khỏe. Em tập trung hơn vào những môn quan trọng để thi lên cấp 3 như Toán, Văn, Tiếng Anh để đạt kết quả thi tốt, đỗ vào trường mình mong muốn. Bên cạnh đó có những môn em học chưa được tốt như Công Nghệ, Sinh học. Trong tháng tới em dự định vẫn sẽ tập trung chú trọng vào những môn chính, bên cạnh đó giành thêm thời gian học thêm những môn khác như Hóa, Lý, Sinh để kiến thức được toàn diện hơn.
Câu 2:
Em sưu tầm gương của các anh hùng lao động trong thời kì đổi mới, tìm hiểu thành tích sáng tạo, cách làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả của các anh hùng ấy [gợi ý : ông Hà Công Văn, giáo viên Trường Tiểu học Húc Nghi [Đak Rông, Quảng Trị] ; ông Bùi Hữu Nghĩa - nông dân tỉnh Long An, ông Nguyễn Xuân Hoàng, Chủ tịch Hội đồng quản trị Công ty Khánh Việt [Khánh Hoà], ông Nguyễn Cẩm Lũy, "Thần đèn" ở Thành phố Hồ Chí Minh... Chú ý tới các anh hùng ở địa phương của em [nếu có].
Trả lời:
Những tấm gương anh hùng lao động thời kì đổi mới:
- Nhà giáo ưu tú Nguyễn Thị Hiền [sinh năm 1945], nguyên là giảng viên của trường Đại học Sư phạm Ngoại ngữ, là một trong những người đặt nền móng đầu tiên xây dựng trường THDL Đoàn Thị Điểm, một điểm sáng về giáo dục và đào tạo của Thủ đô. Với tinh thần dám nghe, dám làm, sáng tạo, bà đã lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng nhà trường phát triển cả về số lượng lẫn chất lượng đào tạo.
- Thầy thuốc nhân dân, bác sĩ Nguyễn Ngọc Hàm góp phần xây dựng và phát triển bệnh viện Việt Nam – Thụy Điển [Uông Bí] ngày càng tốt hơn về chuyên môn và tinh thần, thái độ phục vụ, đáp ứng nhu cầu khám chữa bệnh của nhân dân. Ông cho bác sĩ tăng cường học tập nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, trau dồi y thức đạo đức nghề nghiệp…, đầy mạnh đổi mới tinh thần thái độ phục vụ, nâng cao chất lượng giao tiếp ứng xử hướng tới sự hài lòng của người bệnh.
- ….
Câu 3:
Ở gia đình em, chắc ai đến tuổi lao động cũng làm việc như : công việc hành chính, các công việc thuộc lao động trí óc hoặc các công việc thuộc lao động sản xuất của cải vật chất. Em tìm hiểu trong gia đình mình về năng suất, chất lượng, hiệu quả của mỗi người như thế nào [nếu cần em trao đổi với cha mẹ, anh chị để biết cho chính xác].
Câu 4:
Sưu tầm tài liệu về năng suất, chất lượng, hiệu quả của một vài doanh nghiệp được tuyên dương và nhận Giải thưởng "Sao vàng đất Việt" của Hội các nhà doanh nghiệp trẻ Việt Nam [ví dụ : Công ty Gạch ốp lát Hà Nội, Công ty trách nhiệm hữu hạn Hồng Ngọc, Công ty trách nhiệm hữu hạn Thương mại Thanh Nam, Công ty Ông thép Việt - Đức...].
Trả lời:
- Doanh nghiệp sữa Vinamilk: Vinamilk chính thức có mặt trên thị trường từ năm 1992, với hơn 200 loại sản phẩm mang thương hiệu Vinamilk đã tạo ra doanh thu 4700 tỷ đồng/năm cho công ty sữa Việt Nam. Sản phẩm được xuất khẩu đi nhiều nước trên thế giới như: Mỹ, Canada, Pháp, Ba Lan, khu vực Trung Đông, các nước Đôgn Nam Á…
- Công ty may Việt Tiến: 3 năm qua công ty đã đầu tư trên 20 tỷ đồng để phát triển thương hiệu. Ngoài ra, bình quân mỗi năm công ty đầu tư 2 triệu USD cho công tác nghiên cứu và phát triển cải tiến công nghệ sản phẩm, máy móc thiết bị. Sản phẩm mang thương hiệu Việt Tiến đã có mặt ở nhiều nước trên thế giới và đã được đăng kí độc quyền tại Mỹ, Canada, EU và các nước ASEAN.
- ….
Loigiaihay.com
Bài LÀM VIỆC CÓ NĂNG SLAT 9 CHẤT LỨựNG, HIỆU QLẢ ĐẶT VẤN ĐỀ: Tìm hiểu nội dung truyện đọc Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung Câu hỏi: Qua câu chuyện mà SGK đã nêu, em có nhận xét gì về những việc làm của Giáo sư Lê Thế Trung? Hướng dẫn trả lời: Những việc làm của Giáo sư Lê Thế Trung chứng tỏ ông là người có ý chí quyết tâm cao, có sức làm việc phi thường. Ông luôn say mê tìm tòi, sáng tạo và có ý thức trách nhiệm cao trong công việc. Câu hỏi: Những chi tiết nào trong chuyện chứng tỏ Giáo sư Lê Thế Trung là người làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Tốt nghiệp lớp y tá, ông tự học thêm để trở thành người chữa bệnh bằng thuốc Nam giỏi. Tốt nghiệp bác sĩ loại Xuất sắc ở Liên Xô [cũ] về chuyên ngành bỏng năm 1963, năm 1965, ông đã hoàn thành hai cuốn sách về bỏng để kịp thời phát đến các đơn vị trong toàn quốc. Ông nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay thế da người trong điều trị bỏng. Chế ra loại thuôc trị bỏng mang tên B76 và nghiên cứu thành công gần 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng và đem lại hiệu quả cao. Câu hỏỉ: Những cống hiến của Giáo sư Lê Thế Trung được Nhà nước ghi nhận thế nào? Hướng dẫn trả lời: Giáo sư, Tiến sĩ Lê Thế Trung được Đảng và Nhà nước phong tặng nhiều danh hiệu cao quý. Giờ đây ông là Thiếu tướng, Giáo sư, Tiến sĩ Y khoa, Thầy thuốc Nhân dân, Anh hùng quân đội, nhà khoa học xuất sắc của Việt Nam. Câu hỏi: Em học tập được gì qua tấm gương của Giáo sư, Tiến sĩ Lê Thế Trung? Hướng dẫn trả lời: Em học tập được tinh thần, ý chí vươn lên của Giáo sư, Tiến sĩ Lê Thế Trung, tinh thần học tập và sự say mê nghiên cứu khoa học của ông là tấm gương sáng để em và các bạn học tập, noi theo. NỘI DUNG BÀ! HỌC Câu hỏi: Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Hướng dẫn trả lời: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao cả về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định. Câu hỏi: Em hãy nêu những biểu hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lao động và không năng suất, chất lượng, hiệu quả. Hường dẫn trả lời: Những biểu hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lao động: + Lao động tự giác, đảm bảo kỉ luật, an toàn trong lao động; + Máy móc, kĩ thuật công nghệ hiện đại; + Chất lượng hàng hóa, sản phẩm tốt, mẫu mã đẹp, giá thành phù hợp; + Thái độ phục vụ khách hàng tốt. Lao động không năng suất, chất lượng, hiệu quả: + Làm bừa, làm ẩu; + Chạy theo số lượng; + Chất lượng hàng hóa, sản phẩm kém, không tiêu thụ được; + Làm hàng giả, hàng nhái... Câu hỏỉ: Em hãy nêu những biểu hiện của năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lĩnh vực giáo dục ở các nhà trường và không năng suất, chất lượng, hiệu quả. Hướng dẫn trả lời: Năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lĩnh vực giáo dục: + Dạy tốt, học tốt; + Đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập; + Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; + Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí giáo dục; + Thực hiện tốt cuộc vận động “hai không”; nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với việc ngồi nhầm lớp... Không năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lĩnh vực giáo dục: + Chạy theo thành tích, điểm sô"; + Vi phạm những quy định về dạy thêm, học thêm; + Điều kiện cơ sở vật chất của trường còn thiếu thốn; + Tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp không phản ánh đúng chất lượng học tập của học sinh. Câu hỏi: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả có ý nghĩa như thế nào? Hướng dẫn trả lời: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng cuộc sông cá nhân, gia đình và xã hội. Câu hỏi: Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, mỗi người lao động phải làm gì? Hướng dẫn trả lời: Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, mỗi người lao động phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao động một cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo. Câu hỏi: Theo em, một người học sinh để học tập có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì phải làm gì? Hướng dẫn trả lời: Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt; Luôn siêng năng chịu khó, tự học, tự tìm tòi và sáng tạo trong học tập; Có lối sông lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội; Có ý chí, nghị lực, tự lực; không dựa dẫm, ỷ lại. Câu hỏi: Trong lao động sản xuất, nếu người công nhân, nông dân vì số lượng sản phẩm mà làm bừa, làm ẩu sẽ dẫn đến hậu quả gì? Hướng dẫn trả lời: Trong lao động sản xuất, nếu công nhân chỉ vì số lượng mà làm bừa, làm ẩu thì sẽ tạo ra những sản phẩm xấu, chất lượng kém, không tiêu thụ được. Nếu người nông dân chỉ vì năng suất, sử dụng thuốc trừ sâu không đúng quy định sẽ gây tác hại cho con người... và những hậu quả xâu khôn lường. Câu hỏi: Năng suất, chất lượng, hiệu quả có môi quan hệ như thế nào? Hường dẫn trả lời: Trong bất cứ lĩnh vực nào, làm việc có năng suất luôn luôn đi cùng với bảo đảm chất lượng thì công việc mới đạt hiệu quả cao. BÀI TẬP Bài tập 1: Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Vì sao? Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm; Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay; Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập; Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản suất thì cần phải tăng nhanh sô' lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian; đ] Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất; Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc. Hướng dẫn trả lời: Hành vi [c], [e], [đ] thể hiện sự làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. Bởi vì Hà, chị Thuỷ và anh Tân đã biết sắp xếp thời gian hợp lí để hoàn thành tốt công việc với kết quả cao nhất. Hành vi [a], [b], [d] không thể hiện sự làm vỉệc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. Bài tập 2: Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì sẽ ra sao? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể. Hướng dẫn trả lời: Làm việc gì cũng cần phải có năng suất, chất lượng vì ngày nay, xã hội chúng ta không chỉ có nhu cầu về số lượng sản phẩm mà điều quan trọng là chất lượng của nó phải ngày càng được nâng cao [hình thức đẹp, độ bền cao, công dụng tốt...]. Đó chính là hiệu quả của công việc. Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì chúng ta có thể gây nên những tác hại xấu cho con người, môi trường và xã hội. Ví dụ: Khi quy định bắt buộc mọi người tham gia giao thông bằng phương tiện mô tô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm được ban hành, vì hám lời một số cơ sở sản xuất mũ bảo hiểm đã sản xuất ồ ạt, chất lượng mũ không đảm bảo, gây hậu quả không tốt cho người sử dụng... Bài tập 3: Hãy nêu một ví dụ thể hiện việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả mà em biết? Hường dẫn trả lời: Máy cắt cỏ đa năng của “Hai lúa” xưởng. Mặc dù mới chỉ học hết lớp 7 nhưng “Hai lúa” Xưởng đã mày mò chế tạo ra chiếc máy thái cỏ đầy hữu ích giúp những nông dân chăn nuôi bò không còn phải thái cỏ thủ công. Ạnh “Hai lúa” Nguyễn Văn Xưởng [ở Thôn 1, xã Đạ Ròn, huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm Đồng] vừa tròn ba mươi tuổi. Tuổi thơ nghèo khó, Xưởng chẳng được học hành đến nơi đến chôn. Mười ba tuổi - vừa học hết lớp 7, anh đã phải nghỉ học để đi học nghề sửa xe máy, gò hàn... Anh Xưởng cho biết: “Mình “bén duyên” cùng chiếc máy cắt cỏ thật tình cờ, như là một sự “hữu duyên”. Kể từ khi người dân Lậm Đồng và đặc biệt là nông dân ở vùng Đơn Dương biết chăn nuôi bò sữa, có một khó khăn mà bấy lâu nay người nuôi bò vẫn trăn trở đó là: Dù nuôi bò sữa là rất hiệu quả kinh tế nhưng người dân không kiếm đâu ra nguồn thức ăn ổn định. Do vậy, nông dân vùng này chỉ còn biết trồng giông cỏ voi để “cải thiện” bữa ăn cho bò. Nhưng cỏ voi thân cứng, chỉ có lá và ngọn là bò có thể “xơi” được, còn phần thân cây thì phải bỏ vì cứng - nhưng đây lại là bộ phận chứa nhiều chất dinh dưỡng, chất đạm nhất, nếu không sử dụng quả là lãng phí! Có một nông dân ở xã Tu Tra đi lên tận TP. Hồ Chí Minh để “tậu” chiếc máy cắt cỏ. Một người cùng thôn đã rủ Xưởng đến tham quan. Sau khi quan sát, Xưởng thấy có nhiều vấn đề phải cải tiến thì chiếc máy mới hữu ích cho người sử dụng...". Theo “kĩ sư” Xưởng, chiếc máy chưa cải tiến ngoài thị trường có thiết kế bằng lưỡi dao ngang, vì vậy khi đưa cỏ khô vào thì bị cuốn và không thổi ra được. Ngoài ra, máy còn to, cồng kềnh, công suất thấp, lại “kén” cỏ. Sau khi mày mò, nghiên cứu, anh đã bắt tay vào việc cải tiến chiếc máy thành chiếc máy nhiều tiện ích. Xưởng thay câ'u trúc lưỡi dao trong máy: Thay lưỡi dao cong bằng lưỡi dao thẳng và vát một bên; đồng thời gắn thêm 3 chân vịt song song với 3 lưỡi dao để tăng gia tốc quay, tạo lực li tâm đẩy cỏ ra ngoài. Với tốc độ quay 1.400 vòng/phút theo nguyên lí điện chuyển thành cơ, chiếc máy do anh sản xuất có kiểu dáng khá gọn nhẹ. Để vận hành, máy được gắn một mô-tơ 2,5 KW với công suất thiết kế băm nát được từ 1,8 - 2 tấn cỏ/giờ. Hiện nay, giá bán 1 chiếc máy hoàn chỉnh là 2,7 triệu đồng trong khi máy thị trường ở TP. Hồ Chí Minh là 3,7 triệu nhưng chưa hoàn chỉnh. Để kiểm chứng chất lượng hàng “cải tiến” đến đâu, chúng tôi đến thăm một số nông dân đang dùng máy của Xưởng. Chị Nguyễn Thị Giang [xã Đạ Ròn] cho biết: “Trước đây nhà tôi trồng hai sào cỏ voi nhưng không đủ để nuôi hai con bò, từ khi có chiếc máy do anh Xưởng cải tiến, cỏ cắt về được nghiền nát toàn bộ khỏi lo cỏ cho bò nữa”. Khi chiếc máy hoàn thành, đưa vào sử dụng hiệu quả, ông Khánh [là Bí thư Chi bộ thôn 1] tổ chức họp thôn và giới thiệu sản phẩm cho bà con biết để sử dụng. Bà con trong thôn, rồi những nông dân trong và ngoài vùng tìm đến đặt hàng. Bài 10 Từ đó, tiếng lành đồn xa, những đơn đặt hàng từ Lâm Hà, Đức Trọng cứ nôi tiêp gửi về... Theo nhẩm tính, số' máy anh Xưởng bán ra cho nông dân nuôi bò sữa đã lên đến 120 chiếc.