Câu trả lời:
+ Giống nhau:
- Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh đại diện cho phong trào dân tộc dân chủ của tầng lớp sỹ phu yêu nước tiến bộ đầu thế kỷ XX.
- Chủ trương cứu nước của các cụ vừa giống nhau vừa thống nhất với nhau ở khái niệm “ Dân nước và nước dân”.
+ Khác nhau:
- Phan Bội Châu: Chủ trương vận động quần chúng tranh thủ sự giúp đỡ của nước ngoài [ Nhật bản], tổ chức bạo động đánh đuổi thực dân Pháp giành độc lập dân tộc. Xây dựng chế độ chính trị Quân chủ lập hiến.
- Phan Châu Trinh: gương cao ngọn cờ dân chủ, cải cách xã hội, chủ trươngư cứu nước bằng phương pháp nâng cao dân trí, dân quyền. Vạch trần chế đđộ vua quan phong kiến thối nát, đòi Pháp sửa đổi chính sách cai trị thuộc địa.
Kết luận: Phong trào dân tộc- dân chủ của tầng lớp sỹ phu Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh đều không thành công nhưng đã tạo đà cho những cuộc vận đđông cách mạng mới.
Nhớ tick cho mình nha! Cảm ơn bạn!
Trân trọng!
Thành viên tổ 1:The [emailprotected]
CÂU HỎI: So Sánh 2 xu hướng cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh vềmục tiêu, tính chất, chủ trương, biện pháp, khả năng thực hiện, tác dung, hạn chế.Vì sao có sự khác biệt đó ?Trả lời :Giống :+ Mục đích : Cứu nước và giải phóng dân tộc khỏi ách thống trị của đế quốc tay sai xây dựngnước VN độc lập, tiến bộ.+ Tính chất : đều theo con đường dân chủ tư sản, đều sinh trưởng trong hoàn cảnh nước rơivào tay thực dân Pháp. Chương trình khai thác thuộc địa của TD Pháp đã làm xã hôi VNchuyển biến và phân hóa cùng với đó là sự du nhập của trào lưuKhác :---Chủ trương:+ PBC : xu hướng bạo động vũ trang để giành độc lập dân tộc, xây dựng nước VN độclập theo thể chế quân chủ lập hiến.+ PCT : Theo xu hướng cải cách, chủ trương vận động cải cách trong nước: Khai thôngdân chí, yêu cầu thực dân Pháp cải cách chính sách cai trị, mở mang công thươngnghiệp và tự cường.Biện pháp :+ PBC tập hợp lực lượng vũ trang để đánh Pháp. Trước hết là xây dựng lực lượng trongnước kết hợp với cầu viện Nhật Bản.+ PCT mở trường học, diễn thuyết, tuyên truyền đả phá cấc hủ tục phong kiến lạc hậu,đề nghị cùng thực dân Pháp chấn chỉnh lại chế dộ phong kiến giúp VN tiến bộ .Khả năng thực hiện, tác dung, hạn chế :+ PBC: Xu hướng phù hợp vs nguyện vọng của nhân dân, nh khả năng thực hiện nhưngchủ trương cầu viện Nhật Bản là sai lầm nguy hiểm “ đuổi hổ cửa truiwocs rước beocửa sau”. Dũ vậy ông cũng đã khuấy dộng lòng yêu nước cổ vũ tinh thần dân tộc.+ PCT : Xu hướng ôn hòa khó thực hiện vì trái với đường lối của thực dân Pháp. Mặtkhác còn cải lương, có xu hướng bắt tay với thức dân Pháp làm phân tán tư tưởng cứunước của nhân dân ta. Dù vạy, hoạt doonmgj yêu nước của ông đã cổ vũ tinh thần tự tập,tự cường và tư tưởng giáo dục, tư wuowngr chống lạc hậu của nhân dân ta.Có Sự khác biệt đó vì :-Do quan điểm sống , khả năng nhận thức khác nhau.-Chịu ảnh hưởng của 2 vùng đất khác nhau [ nơi sinh , quê quán,..]
so sánh 2 xu hướng yêu nước đầu thế kỉ XX: xu hướng bạo động của Phan Bội Châu và xu hướng cải cách của Phan Châu Trinh [chủ trương, biện pháp, khả năng thực hiện, kết quả] GIÚP VỚI Ạ
So sánh con đường cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh
Con đường cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh có những điểm giống và khác nhau như thế nào:
Giống nhau giữa con đường cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh:
- Xuất phát từ lòng yêu nước thương dân để tìm con đường giải phóng cho dân tộc.
- Là những tri thức phong kiến ưu tú mong muốn giành độc lập cho dân tộc, đại diện cho phong trào dân tộc dân chủ của tầng lớp sỹ phu yêu nước tiến bộ đầu thế kỉ 20
- Đều xác định được kẻ thù của dân tộc là thực dân Pháp.
- Tính chất: Đều đi theo con đường dân chủ tư sản, đều sinh ra trong hoàn cảnh đất nước đang nằm trong tay đế quốc Pháp, Công cuộc khai thác thuộc địa của thực dân Pháp đã làm xã hội Việt Nam biến chuyển và phân hóa cùng với đó là sự du nhập cuả trào lưu.Chủ trương cứu nước của các cụ vừa giống nhau vừa thống nhất với nhau ở khái niệm “ Dân nước và nước dân”.
- Kết quả: Đều bị đàn áp và đi đến con đường thất bại.
- Ý nghĩa: Thúc dục lòng yêu nước của nhân dân đương thời, tạo nên trong lòng xã hội những mầm móng, tư tưởng thúc đẩy sự phát triển của những con đường cứu nước theo những khuynh hướng khác, đã sử dụng được sức mạnh của nhân dân làm gốc, tiếp thu được những kết quả của cách mạng thể giới, cả hai cụ đều hoạt động ở cả trong và ngoài nước.
Khác nhau giữa con đường cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh
Phan Bội Châu | Phan Châu Trinh | |
Nhiệm vụ | Đánh đuổi thực dân Pháp, khôi phục nước Việt Nam. | Đánh đổ phong kiến, thực hiện cải cách xã hội “khai thông dân trí, chấn hưng dân trí, phát triển dân sinh” |
Chủ trương cứu nước | Vận động quần chúng tranh thủ sự giúp đỡ của nước ngoài [Nhật Bản], tổ chức bạo động đánh đuổi thực dân Pháp giành độc lập, xây dựng chế độ Quân chủ lập hiến | Gương cao ngọn cờ dân chủ, cải cách xã hội, chủ trương cứu nước bằng phương pháp nâng cao dân trí, dân quyền. Vạch trần chế độ phong kiến thối nát, đòi Pháp sửa đổi chính sách cai trị thuộc địa |
Phương pháp | Bạo động vũ trang | Cải cách ôn hòa [thông qua cải cách kinh tế, văn hóa, giáo dục, xã hội] |
Mục tiêu | “Cứu nước để cứu dân” | “Cứu dân để cứu nước” |
Hoạt động tiêu biểu | – Tháng 5 – 1904, Phan Bội Châu thành lập Duy Tân hội tại Quảng Nam với chủ trương đánh Pháp, giành độc lập và thành lập chính thể quân chủ lập hiến. – 1905 – 1908: tổ chức phong trào Đông Du, đưa thanh niên Việt Nam sang học tập tại Nhật Bản. Chủ trương dựa vào Nhật Bản để chống Pháp nhưng không thành Phan Bội Châu về Xiêm chờ thời cơ. – Năm 1911: Cách mạng Tân Hợi ở Trung Quốc bùng nổ. Phan Bội Châu về Trung Quốc lập ra Việt Nam Quang phục Hội [1912] chủ trương đánh Pháp, thành lập nước Cộng hoà Dân quốc Việt Nam. Hoạt động: trừ khử, tiêu diệt tên đầu xỏ, tay sai của chúng. Tuy nhiên cũng không thành công – Ngày 24 -12 -1913, Phan Bội Châu bị giới quân phiệt Trung Quốc bắt giam ở nhà tù Quảng Đông. | – Năm 1906, Phan Châu Trinh cùng một số sĩ phu yêu nước tiến bộ khởi xướng cuộc vận động Duy tân ở Trung Kì. + Kinh tế: cổ động việc chấn hưng thực nghiệp, lập hộ kinh doanh phát triển các nghề thủ công nghiệp [mở lò rèn, xưởng mộc], làm vườn. + Giáo dục: mở các trường học theo lối mới, dạy chữ Quốc ngữ, môn học mới. + Xã hội: tổ chức những buổi diễn thuyết kêu gọi sự thay đổi để tiến bộ hơn, phù hợp trong giao lưu, buôn bán, ngăn chặn các tệ nạn rượu chè, thuốc phiện… thành lập trường Đông Kinh Nghĩa Thục, nội dung và phương pháp đổi mới – Năm 1908 diễn ra phong trào chống sưu thuế khắp các tỉnh miền Trung huy động hàng vạn người tham gia đấu tranh chống lại thực dân Pháp và chính quyền phong kiến tay sai + Pháp thẳng tay đàn áp phong trào. Năm 1908, Phan Châu Trinh bị bắt và bị đày ở Côn Đảo. -Năm 1911, Phan Châu Trinh bị đưa sang Pháp. |
Tác dụng | Khuấy động tinh thần yêu nước, cổ vũ tinh thần dân tộc, tập hợp lực lượng kháng Pháp hùng mạnh. | Cổ vũ tinh thần yêu nước, phát động phong trào chống thuế, lập nhiều trường… giáo dục tư tưởng chống lại các hủ tục phong kiến. |
Hạn chế | Cầu viện Nhật để chống Pháp mà không thấy được tham vọng và bản chất của đế quốc Nhật. Do quá tin vào Nhật và sự giúp đỡ của Nhật mà Phan Bội Châu đã quên mất bản chất của một nước đế quốc là họ sẵn sàng trở mặt, thỏa hiệp khi đụng đến quyền lợi của họ. | Biện pháp ôn hòa, xu hướng dựa vào Pháp để “Khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh”, để từ đó giành lại chủ quyền cho đất nước, tự do, hạnh phúc cho nhân dân. |
So sánh hai xu hướng cứu nước: bạo động của Phan Bội Châu và cải cách của Phan Châu Trinh [chủ trương, biện pháp, khả năng thực hiện, tác dụng, hạn chế,…]
Đề bài
So sánh hai xu hướng cứu nước: bạo động của Phan Bội Châu và cải cách của Phan Châu Trinh [chủ trương, biện pháp, khả năng thực hiện, tác dụng, hạn chế,…]
Phương pháp giải - Xem chi tiết
dựa vào kiến thức mục I, bài 30 để so sánh, nhận xét.
Lời giải chi tiết
* Bảng so sánh hai xu hướng cứu nước: bạo động của Phan Bội Châu
và cải cách của Phan Châu Trinh [chủ trương, biện pháp, khả năng thực hiện, tác dụng, hạn chế,…]
|
Xu hướng |
Chủ trương |
Biện pháp |
Khả năng thực hiện |
Tác dụng |
Hạn chế |
|
Bạo động của Phan Bội Châu |
Đánh Pháp giành độc lập dân tộc, xây dựng xã hội tiến bộ |
Tập hợp lực lượng đánh Pháp, trước hết là xây dựng lực lượng về mọi mặt, kết hợp cầu viện Nhật Bản |
Phù hợp với nguyện vọng của nhân dân, nhưng chủ trương cầu viện Nhật Bản khó thực hiện |
Thức tỉnh tinh thần dân tộc trong nhân dân, để lại bài học về xây dựng lực lượng, đường lối đấu tranh trong giai đoạn sau |
Chủ trương cầu viện Nhật Bản là sai lầm, nguy hiểm vì bản chất của Nhật cũng là một nước đế quốc |
|
Cải cách của Phan Châu Trinh |
Vận động cải cách trong nước, khai thông dân trí, mở mang công, thương nghiệp. |
Mở trường học, tổ chức các buổi diễn thuyết, bình văn,… nhằm bồi dưỡng, nâng cao lòng yêu nước, truyền bá nội dung học tập và nếp sống mới giúp Việt Nam tiến bộ |
Không thể thực hiện được vì trái với chính sách cai trị của Pháp |
Cổ vũ tinh thần tự lập tự cường, giáo dục tư tưởng chống hủ tục phong kiến, thức tỉnh tinh thần dân tộc trong nhân dân. Có sức ảnh hưởng lớn dẫn đến phong trào vũ trang ở Trung Kì. |
Biện pháp cải lương, xu hướng bắt tay với Pháp làm phân tâm tư tưởng cứu nước của nhân dân |
Loigiaihay.com
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Lịch sử lớp 8 - Xem ngay