Đề thi kì 2 môn Văn lớp 8 THCS Phạm Hữu Lầu 2022
Đề thi cuối học kì 2 môn Văn lớp 8 THCS Phạm Hữu Lầu năm 2021-2022 gồm có 1 trang kèm đáp án chi tiết ở trong bài
Đề thi kì 2 môn Văn THCS TT Ba Tri lớp 8 2022
Nội dung bài thi kì 2 môn Văn THCS Thị trấn Ba Tri lớp 8 2021-2022 chi tiết như sau:
Đê thi học kì 2 môn Văn lớp 8 năm 2022 huyện Xuyên Mộc
Chi tiết đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8 của huyện Xuyên Mộc năm học 2021-2022 đề chính thức gồm có 1 trang chi tiết như sau:
Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8 năm 2022 huyện Tân Lạc
Phòng GD Tân Lạc tổ chức thi học kì 2 môn Ngữ Văn cho học sinh khối lớp 8 năm học 2021-2022 đề thi gồm 2 phần: đọc hiểu 4 điểm và làm văn 6 điểm
Đề thi kì 2 lớp 8 môn Văn 2022 - Sở GD Nam Định
Đề khảo sát chất lượng học kì 2 năm học 2021 - 2022 môn ngữ văn lớp 8 THCS của Sở giáo dục Nam Định.
Đề thi kì 2 môn Văn lớp 8 Sở GD Bắc Ninh 2022
Đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn dành cho lớp 8 của Sở GDĐT Bắc Ninh năm học 2021-2022 chi tiết như sau:
Đề thi kì 2 TX Phú Mỹ lớp 8 môn Văn 2022
Đề thi học kì 2 TX Phú Mỹ lớp 8 môn Văn 2021-2022 với thời gian làm bài 90 phút được cập nhật chi tiết dưới dây, các em cùng tham khảo
Đề thi kì 2 lớp 8 Huyện Thanh Chương môn Văn 2022
Đề thi kì 2 của học sinh lớp 8 Huyện Thanh Chương môn Văn 2021-2022 gồm 2 phần đọc hiểu và làm văn
Đề thi kì 2 THCS Đào Xá lớp 8 môn Văn 2022
Đề kiểm tra học kì 2 trường THCS Đào Xá của học sinh lớp 8 môn Ngữ Văn năm 2021-2022
Đề thi kì 2 môn Văn lớp 8 - Sở GD Bắc Giang 2022
Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn năm học 2021 - 2022 của sở giáo dục Bắc Giang tổ chức được cập nhật dưới đây.
Xem thêm
Đề thi ngữ văn 8 học kì 2 năm 2022 CÓ LỜI GIẢI
YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô, các em Đề thi ngữ văn 8 học kì 2 năm 2022 CÓ LỜI GIẢI. Đây là bộ Đề thi ngữ văn 8 học kì 2 năm 2022, đề thi trắc nghiệm ngữ văn 8 học kì 2 được soạn bằng file word rất hay.
KIỂM TRA HỌC KỲ II A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Hs vận dụng và đánh giá quá trình học tập, nhận thức của mình về cả 3 phân môn: Đọc - hiểu văn bản, Tiếng Việt và Tập làm văn. 2. Kĩ năng - Có kĩ năng trình bày, vận dụng những kiến thức và kĩ năng văn học vào làm một bài cụ thể. 3. Thái độ - Có ý thức làm bài nghiêm túc, trung thực, cẩn thận. 4. Năng lực, phẩm chất - Tự tin, tự chủ, tự lập. - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo B. HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Tự luận C. THIẾT LẬP MA TRẬN:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Thời gian làm bài: 90 phút |
PHẦN I. ĐỌC - HIỂU [3,0 điểm]
Đọc bài thơ sau và thực hiện những yêu cầu bên dưới:
TỨC CẢNH PÁC BÓ
Sáng ra bờ suối, tối vào hang,
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng
Cuộc đời cách mạng thật là sang.
[Hồ Chí Minh, Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015]
Câu 1. [0,5 điểm] Bài thơ thuộc thể thơ gì?
Câu 2. [0,5 điểm] Xác định đặc điểm hình thức và chức năng của câu trần thuật: Cuộc đời cách mạng thật là sang.
Câu 3. [1,0 điểm] Nêu nội dung chính của bài thơ.
Câu 4. [1,0 điểm] Qua bài thơ, em học tập được ở Bác điều gì?
PHẦN II. LÀM VĂN [7,0 điểm]
Câu 1. [2,0 điểm] Từ nội dung phần Đọc - hiểu, viết đoạn văn [khoảng 120 từ] trình bày ý nghĩa của tinh thần lạc quan đối với đời sống mỗi con người.
Câu 2. [5,0 điểm] Dựa vào văn bản Chiếu dời đô, hãy trình bày suy nghĩ về vai trò của Lí Công Uẩn đối với vận mệnh đất nước.
HẾT
Giám thị coi kiểm tra không giải thích gì thêm
KIỂM TRA HỌC KỲ II | |
Thời gian làm bài: 90 phút |
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ A
Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
I. ĐỌC HIỂU | 1 | - Bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. | 0.5 |
2 | - Câu trần thuật “Cuộc đời cách mạng thật là sang.” có đặc điểm: + Hình thức: không có đặc điểm hình thức của các kiểu câu khác [nghi vấn, cảm thán, cầu khiến], kết thúc câu bằng dấu chấm. + Chức năng: Dùng để nhận định. | 0.5 | |
3 | - Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau. - Định hướng: Bài thơ thể hiện hiện thực cuộc sống thiếu thốn, gian khổ nhưng Bác luôn có niềm tin vững chắc và một phong thái ung dung, tự tại. | 1.0 | |
4 | - Đây là câu hỏi mở, học sinh vận dụng vốn hiểu biết của mình để trả lời theo ý riêng của bản thân nhưng phải phù hợp với phẩm chất của Bác được thể hiện trong bài thơ. - Chẳng hạn như: niềm tin đối với dân tộc, tinh thần lạc quan, tinh thần vượt khó, phong thái ung dung tự tại,... | 1.0 | |
II. TẠO LẬP VĂN BẢN | 1 | a. Đảm bảo thể thức của một đoạn văn. | 0.25 |
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Ý nghĩa của tinh thần lạc quan trong cuộc sống | 0.25 | ||
| c. Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn. Có thể viết đoạn văn theo định hướng sau: | 1.0 | ||
| *Giải thích: - Lạc quan là gì? - Lạc quan là thái độ sống - Lạc quan là luôn vui tươi, vui cười dù có bất kì chuyện gì xảy ra - Lạc quan như là một liều thuốc bổ cho cuộc sống tươi đẹp hơn. | 0.25 | ||
| * Bàn luận - Lạc quan sẽ tạo nên cuộc sống tươi đẹp cho tất cả mọi người - Giúp chúng ta biết sống một cách có ý nghĩa hơn - Giúp con người tránh khỏi những hiểm họa trong cuộc sống - Những người lạc quan thường thành công trong cuộc sống và công việc - Biểu hiện của tinh thần lạc quan + Luôn tươi cười dù có chuyện gì xảy ra + Luôn yêu đời + Luôn bình tĩnh xử lí mọi tình huống dù có chuyện gì xảy ra | 0.25 | ||
| * Mở rộng: Một số tấm gương về tinh thần lạc quan - Bác Hồ ở trong tù vẫn có thể sáng tác thơ, ngắm trăng - Các bệnh nhân ung thư vẫn lạc quan để chiến đấu bệnh tật để giành giật sự sống - Các em bé mồ côi vẫn lạc quan sống để mong ngày gặp lại cha mẹ của mình | 0.25 | ||
| * Bài học: - Đây là một tinh thần rất tốt, giúp con người vượt qua số phận - Bênh cạnh đó nó còn có những tác động xấu khi con người có tinh thần lạc quan thái quá. | 0.25 | ||
| d. Sáng tạo: Cách diễn đạt trôi chảy, lưu loát, có suy nghĩ riêng về vấn đề. | 0.25 | ||
| e. Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, chuẩn ngữ pháp của câu, chuẩn ngữ nghĩa của từ. | 0.25 | ||
2 | a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài. | 0.25 | |
| b. Xác định đúng đối tượng cần nghị luận: Vai trò của Lí Công Uẩn trong việc dời đô về Đại La. Nêu được tính thuyết phục trong cách lập luận của Lí Công Uẩn. | 0.25 | ||
| c. Triển khai vấn đề nghị luận, có thể theo định hướng sau: | 3.0 | ||
| 1. Giới thiệu về Lí Công Uẩn và việc dời đô. | 0.5 | ||
| 2. Trình bày suy nghĩ về vai trò của Lí Công Uẩn đối với vận mệnh đất nước: - Vai trò của Lí Công Uẩn trong việc dời đô. + Vai trò của Lí Công Uẩn trong việc dời kinh đô ra khỏi Hoa Lư [dẫn chứng]. + Vai trò của Lí Công Uẩn trong việc chọn Đại La làm kinh đô mới [dẫn chứng]. + Đánh giá nghệ thuật lập luận, từ đó cho thấy ý chí quyết tâm dời đô là việc làm sáng suốt thể hiện vai trò của ông đối với vận mệnh dân tộc. 3. Khẳng định vai trò của Lí Công Uẩn và ấn tượng của bản thân. | 2.0 0.5 | ||
| d. Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề nghị luận e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. | 0.25 0.25 |
ĐỀ B
KIỂM TRA HỌC KỲ II | |
Thời gian làm bài: 90 phút |
PHẦN I. ĐỌC - HIỂU [3,0 điểm]
Đọc bài thơ sau và thực hiện những yêu cầu bên dưới:
ĐI ĐƯỜNG
Đi đường mới biết gian lao
Núi cao rồi lại núi cao trập trùng
Núi cao lên đến tận cùng
Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non
[Hồ Chí Minh, Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015]
Câu 1. [0,5 điểm] Bài thơ thuộc thể thơ gì?
Câu 2. [0,5 điểm] Xác định đặc điểm hình thức và chức năng của câu trần thuật: Thu vào tầm mất muôn trung nước non
Câu 3. [1,0 điểm] Nêu nội dung chính của bài thơ.
Câu 4. [1,0 điểm] Qua bài thơ, em học tập được ở Bác điều gì?
PHẦN II. LÀM VĂN [7,0 điểm]
Câu 1. [2,0 điểm]
Từ nội dung phần Đọc - hiểu, viết đoạn văn [khoảng 120 từ] trình bày ý nghĩa của tinh thần lạc quan đối với đời sống mỗi con người.
Câu 2. [5,0 điểm] Dựa vào văn bản Chiếu dời đô, hãy trình bày suy nghĩ về vai trò của Lí Công Uẩn đối với vận mệnh đất nước.
HẾT
Giám thị coi kiểm tra không giải thích gì thêm
KIỂM TRA HỌC KỲ II | |
Thời gian làm bài: 90 phút |
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ B
Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
I. ĐỌC HIỂU | 1 | - Bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. [Hoặc lục bát: đối với bản dịch, đều cho điểm tối đa]. | 0.5 |
2 | - Câu trần thuật “Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non.” có đặc điểm: + Hình thức: không có đặc điểm hình thức của các kiểu câu khác [nghi vấn, cảm thán, cầu khiến], kết thúc câu bằng dấu chấm. + Chức năng: Dùng để nhận định. | 0.5 | |
3 | - Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau. - Định hướng: Bài thơ mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc; từ việc đi đường núi đã gợi ra chân lí đường đời; vượt qua gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ vang. | 1.0 | |
4 | - Đây là câu hỏi mở, học sinh vận dụng vốn hiểu biết của mình để trả lời theo ý riêng của bản thân nhưng phải phù hợp với phẩm chất của Bác được thể hiện trong bài thơ. - Chẳng hạn như: niềm tin đối với dân tộc, tinh thần lạc quan, tinh thần vượt khó, phong thái ung dung tự tại,... | 1.0 | |
II. TẠO LẬP VĂN BẢN | 1 | a. Đảm bảo thể thức của một đoạn văn. | 0.25 |
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Ý nghĩa của tinh thần lạc quan trong cuộc sống. | 0.25 | ||
| c. Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn. Có thể viết đoạn văn theo định hướng sau: | 1.0 | ||
| * Giải thích: - Lạc quan là gì? - Lạc quan là thái độ sống - Lạc quan là luôn vui tươi, vui cười dù có bất kì chuyện gì xảy ra - Lạc quan như là một liều thuốc bổ cho cuộc sống tươi đẹp hơn. | 0.25 | ||
| * Bàn luận - Lạc quan sẽ tạo nên cuộc sống tươi đẹp cho tất cả mọi người - Giúp chúng ta biết sống một cách có ý nghĩa hơn - Giúp con người tránh khỏi những hiểm họa trong cuộc sống - Những người lạc quan thường thành công trong cuộc sống và công việc - Biểu hiện của tinh thần lạc quan + Luôn tươi cười dù có chuyện gì xảy ra + Luôn yêu đời + Luôn bình tĩnh xử lí mọi tình huống dù có chuyện gì xảy ra | 0.25 | ||
| * Mở rộng: Một số tấm gương về tinh thần lạc quan - Bác Hồ ở trong tù vẫn có thể sáng tác thơ, ngắm trăng - Các bệnh nhân ung thư vẫn lạc quan để chiến đấu bệnh tật để giành giật sự sống - Các em bé mồ côi vẫn lạc quan sống để mong ngày gặp lại cha mẹ của mình | 0.25 | ||
| * Bài học: - Đây là một tinh thần rất tốt, giúp con người vượt qua số phận - Bênh cạnh đó nó còn có những tác động xấu khi con người có tinh thần lạc quan thái quá. | 0.25 | ||
| d. Sáng tạo: Cách diễn đạt trôi chảy, lưu loát, có suy nghĩ riêng về vấn đề. | 0.25 | ||
| e. Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, chuẩn ngữ pháp của câu, chuẩn ngữ nghĩa của từ. | 0.25 | ||
2 | a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài. | 0.25 | |
| b. Xác định đúng đối tượng cần nghị luận: Vai trò của Lí Công Uẩn trong việc dời đô về Đại La. Nêu được tính thuyết phục trong cách lập luận của Lí Công Uẩn. | 0.25 | ||
| c. Triển khai vấn đề nghị luận, có thể theo định hướng sau: | 3.0 | ||
| 1. Giới thiệu về Lí Công Uẩn và việc dời đô. | 0.5 | ||
| 2. Trình bày suy nghĩ về vai trò của Lí Công Uẩn đối với vận mệnh đất nước: - Vai trò của Lí Công Uẩn trong việc dời đô. + Vai trò của Lí Công Uẩn trong việc dời kinh đô ra khỏi Hoa Lư [dẫn chứng]. + Vai trò của Lí Công Uẩn trong việc chọn Đại La làm kinh đô mới [dẫn chứng]. + Đánh giá nghệ thuật lập luận, từ đó cho thấy ý chí quyết tâm dời đô là việc làm sáng suốt thể hiện vai trò của ông đối với vận mệnh dân tộc. 3. Khẳng định vai trò của Lí Công Uẩn và ấn tượng của bản thân. | 2.0 0.5 | ||
| d. Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề nghị luận e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. | 0.25 0.25 |
XEM THÊM:
- Đề thi học kì ii ngữ văn 8
- Đề thi ngữ văn lớp 8 học kỳ 2
- Đề Cương Ôn Tập Ngữ Văn 8 Học Kỳ 2
- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 HK2
- Giáo án powerpoint văn 8 cả năm
- 500 bài tập trắc nghiệm và tự luận Ngữ văn 8 PDF
- Bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 8
- Giáo Án Ngữ Văn 8 Học Kì 2 Theo Chủ Đề
- TRẮC NGHIỆM TIẾNG VIỆT 8 KÌ 2
- ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 8
- ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 8 NĂM 2022
- Đề thi học sinh giỏi văn 8 cấp thành phố
- Đề thi giao lưu học sinh giỏi văn lớp 8
- Đề thi hsg ngữ văn 8 cấp tỉnh
- Đề thi hsg môn ngữ văn 8 cấp huyện
- Giáo án ngữ văn 8 học kì 1
- Giáo án ngữ văn học kì 2 lớp 8
- Đề thi giữa học kì 2 ngữ văn 8
- Đề thi giữa kì 2 môn văn 8 CÓ ĐÁP ÁN
- Đề kiểm tra ngữ văn 8 giữa học kì 2
- Đề kiểm tra giữa kì ii ngữ văn 8
- Đề khảo sát chất lượng văn lớp 8 học sinh giỏi
- Đề Thi Giữa Kì 2 Văn 8
- Đề kiểm tra cuối kì 1 văn 8 mới nhất
- Giáo Án Ngữ Văn 8 Học Kì 2 theo công văn 5512
- Đề kiểm tra văn lớp 8 cuối học kì 2
- Đề kiểm tra học kì 1 môn văn 8
- Đề Kiểm Tra Cuối Kì 1 Ngữ Văn 8
- Đề thi ngữ văn lớp 8 hk2 2021
- Đề thi học kì 2 lớp 8 môn văn 2020
- Đề kiểm tra cuối kì 2 lớp 8 môn văn
- Đề thi cuối hk2 môn ngữ văn lớp 8
- Đề thi học kì 2 văn 8 có đáp án
- Đề thi học sinh năng khiếu ngữ văn 8
- Đề thi ngữ văn lớp 8 học kì 2 2022
- Đề kiểm tra cuối kì 2 văn 8 NĂM 2022