Đánh giá các môn học lớp 5
Mẫu nhận xét học sinh tiểu học được quy định rõ ràng, chi tiết tại Thông tư 22 do bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra. Mời các thầy cô giáo cùng tham khảo nội dung mẫu nhận xét học sinh tiểu học để chủ động tìm hiểu cách ghi nhận xét học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 sao cho chính xác nhất. Show
MỘT SỐ MẪU NHẬN XÉT HỌC SINHTIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ22I. Các môn học và hoạt động giáo dục:Cột nhận xét: 1) Đối với học sinh nổi bật, có tiến bộ: * Ghi điểm nổi bật về sự tiến bộ hoặc năng khiếu của học sinh trong học kì I ứng với môn học. A. Nhận xét Môn Tiếng Việt: - Đọc khá lưu loát ; chữ viết còn yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu. - Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm r/d…. - Đọc bài lưu loát, diễn cảm. Có năng khiếu làm văn. - Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng….. - Vốn từ của con rất tốt hoặc khá tốt a. Phần chính tả: - Kể chuyện tự nhiên, có tiến bộ nhiều trong viết chính tả. b. Phần tập đọc: - Em đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lí, em cần phát huy nhé. c. Phần tập viết: - Em viết đúng mẫu chữ .......Chữ viết đều, thẳng hàng, ngay ngắn. d. Phần kể chuyện: - Em biết dựa vào tranh và nội dung gợi ý kể lại được đúng, rõ ràng từng đoạn của câu chuyện. e. Phần luyện từ và câu: - Em thực hiện đúng yêu cầu, hợp tác tốt, vốn từ phong phú. f) Phần tập làm văn - Bài làm tốt, rất đáng khen, em cần phát huy. * Trong quá trình giảng dạy, GV có thể động viên các em: đúng rồi, em giỏi lắm, cô khen em; em nói đúng rồi, cả lớp khen bạn nào! B. Nhận xét môn Toán: - Nắm vững kiến thức và áp dụng thực hành tốt . Cần bồi dưỡng thêm toán có lời
văn. - Có tiến bộ hơn về đọc và viết số ( lớp 1 ) Thầy cô dựa vào mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ năng của từng bài mà ghi cho phù hợp. - Em đã tóm tắt, giải thành thạo và trình bày khoa học bài
toán. - Em viết số 3 rất đẹp. Em viết số 2 chưa đẹp, em lưu ý viết nét móc của số 2. C. Nhận xét môn khoa học, Lịch sử và Địa lí: - Dựa vào chuẩn kiến thức kỹ năng cùng với bài kiểm tra để nhận xét. Ví dụ: D. Nhận xét môn Ngoại ngữ: - Có tinh thần học tập nhưng kĩ năng tiếp thu kiến thức còn hạn chế E. Nhận xét môn Đạo đức: - Dựa
vào mục tiểu chuẩn KTKN từng khối lớp mà thầy cô ghi cho phù hợp. F. Nhận xét môn TNXH: Dựa vào mục tiểu chuẩn KTKN từng khối lớp mà thầy cô ghi cho phù hợp. G. Nhận xét môn Thủ công / Kĩ thuật: - Biết gấp được các đồ vật, con vật theo mẫu. H. Nhận xét môn Thể dục: - Tập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn hàng - Hoàn thiện bài Thể dục phát triển chung - Thuộc bài Thể dục phát triển chung - Thực hiện được đi thường theo nhịp - Thực hiện được các bài
tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản - Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng ngang - Tích cực và siêng năng tập luyện - Bước đầu biết ứng dụng một số động tác vào hoạt động và tập luyện - Thực hiện các động tác đúng phương hướng và biên độ 2) Đối với học sinh còn yếu kém của môn học:* Giáo viên ghi những nội dung chưa hoàn thành của môn học cần được khắc phục. VD: Cột điểm KTĐK: - Ghi điểm KTĐK cuối HKI đối với những môn học đánh giá bằng điểm số. Đánh dấu x vào ô Đạt hoặc Chưa đạt. Nếu đánh dấu x vào ô Đạt thì các năng lực Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Tự học và giải quyết vấn đề không có hạn chế. * Tự phục vụ, tự quản: Gợi ý * Giao tiếp, hợp tác: Gợi ý * Tự học và giải quyết vấn đề: - Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp. NĂNG LỰC: - Có ý thức tự
phục vụ, tự học, ứng xử thân thiện * Học sinh còn hạn chế: - Chưa giữ
gìn sách vở cẩn thận, chưa có thói quen tự học III. Hướng dẫn nhận xét các phẩm chất:* Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục: -
Đi học đều, đúng giờ; thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn. * Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm: - Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân. * Trung thực, kỉ luật, đoàn kết: nói thật, nói đúng về sự việc: - Không nói dối, không nói sai về người khác. * Yêu gia đình, bạn và những người khác: - Yêu trường, lớp, quê hương, đất nước. PHẨM CHẤT - Đi học đều, đúng giờ, biết nhường nhịp bạn - Tích cực tham gia các hoạt động học tập * Học sinh còn hạn chế: - Chưa có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, nhắc nhở em bỏ rác đúng nơi quy định Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ: Ghi lại các thành tích nổi bật hoặc những điều lưu ý cần phải khắc phục về các mặt hoạt động giáo dục ở HKI. Đồng thời ghi rõ nhiệm vụ giáo dục của HS ở HKII. Ví dụ: - Thưởng phong trào ghi: Đạt giải ....; phong trào gì .......; cấp .....; |