Những bài văn thi văn hay chữ tốt năm 2024
|
(PLO)- Tại hội thi “Văn hay chữ tốt” cấp TP, học sinh đã có những trải nghiệm mới lạ về trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực văn học nghệ thuật. Sáng 28-3, tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, 150 học sinh tiêu biểu đến từ các trường THCS trên địa bàn TP đã tham gia hội thi “Văn hay chữ tốt” cấp TP lần thứ 24. Ông Lê Duy Tân, Trưởng phòng Giáo dục Trung học, Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết hội thi "Văn hay chữ tốt" luôn được tổ chức với nhiều sự đổi mới nhằm mang đến những trải nghiệm mới mẻ cho học sinh. Hội thi gồm 2 hoạt động trải nghiệm và viết văn. Tại hoạt động trải nghiệm, các em cùng trí tuệ nhân tạo tham gia sáng tạo “cầm, kì, thi, họa”. Đối với “cầm” (đàn hát), học sinh thưởng thức tiết mục văn nghệ “Thương ca tiếng Việt (Đức Trí) do các bạn học sinh biểu diễn và lắng nghe bài hát về chủ đề quê hương do trí tuệ nhân tạo sáng tác và hát. Từ đó các em nêu cảm nhận về tiết mục văn nghệ của ban nhạc và trí tuệ nhân tạo. Đến trải nghiệm thứ hai, các em được chứng kiến cuộc đấu trí giữa những kì thủ cờ vây, cờ tướng và trí tuệ nhân tạo. Từ đó, học sinh đưa ra nhận xét của mình. Đến phần "thi" (thơ), cả hai cùng sáng tác thơ với các từ khóa (tuổi trẻ, thơ ca và cuộc sống). Sau đó, học sinh nhận xét, đánh giá sự khác biệt giữa các tác phẩm. Với trải nghiệm cuối cùng, học sinh được xem tranh của trí tuệ nhân tạo và của các bạn học sinh về chủ đề “TP của tôi”. Từ đó so sánh xem bức nào thể hiện rõ tính chất “của tôi”. Nguyễn Như Ngọc, học sinh Trường THCS Nguyễn Hiền, quận 12 đánh giá qua những trải nghiệm trên cho thấy trí tuệ nhân tạo rất nhanh. Tuy nhiên, những sản phẩm của trí tuệ nhân tạo sáo rỗng, không đem lại niềm cảm hứng cho học sinh. Còn Phan Nguyễn Nhật Hào, học sinh Trường THCS Hậu Giang, quận 6, cho rằng trải nghiệm tại hội thi đã cho em những điều bổ ích không chỉ về khả năng văn chương mà còn là sự thấu hiểu của tâm hồn. "Trí tuệ nhân tạo có trí thông minh và khả năng vô hạn. Tuy nhiên, con người có xúc cảm, lòng trắc ẩn, sự thấu hiểu và trái tim để yêu thương con người. Do đó, con người sẽ điều khiển trí tuệ nhân tạo để cùng tạo ra một thế giới tốt đẹp hơn" - Hào nói. "Bất ngờ với những trải nghiệm tại hội thi" - cô Phạm Thị Tố Như, giáo viên Trường THCS Nguyễn Trãi, quận Gò Vấp bộc bạch. "Những trải nghiệm mang tính thời sự và giáo viên không thể dự đoán trước. Đây là lần đầu tiên giáo viên được tham gia cùng học sinh trong hoạt động trải nghiệm. Chính điều này sẽ đem lại kinh nghiệm quý báu cho tôi trong quá trình bồi dưỡng học sinh tham gia hội thi" - cô Như nói thêm. Sau khi tham gia hoạt động trải nghiệm, học sinh được yêu cầu chọn một từ hoặc cụm từ nói về sự khác biệt giữa con người và trí tuệ nhân tạo, đồng thời diễn giải ngắn gọn về lựa chọn đó. Song song, đề thi khối 6, 7 yêu cầu viết bài văn với nhan đề “Ngày hôm nay tôi biết…”, riêng khối 8, 9 thực hành viết bài văn nghị luận trả lời câu hỏi “Phải chăng trí tuệ nhân tạo cũng là một biểu hiện cho sức mạnh của con người?”. "Trí tuệ nhân tạo đang trở nên rất gần gũi với giới trẻ. Là học sinh giỏi văn cần phải có sự nhạy cảm với cuộc sống để nắm bắt những chuyển biến của xã hội. Phần trải nghiệm sẽ giúp các em thấy được sự khác biệt giữa con người và trí tuệ nhân tạo để nhận ra giá trị của chính mình. Văn chương phải đi từ cuộc sống, chính sự trải nghiệm sẽ mang đến những cảm xúc trong tâm hồn. Do đó "Văn hay chữ tốt" luôn gắn liền với những trải nghiệm thực tế để khơi gợi xúc cảm, giúp các em yêu văn chương". Giải câu 1, 2, 3, 4 bài Văn hay chữ tốt trang 129 SGK Tiếng Việt 4 tập 1. Câu 3. Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ như thế nào?Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn Bài đọc Văn hay chữ tốt Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém. Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản: - Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không? Cao Bá Quát vui vẻ trả lời: - Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng. Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng, Cao Bá Quát yên trí quan sẽ xét nỗi oan cho bà cụ. Nào ngờ, chữ ông xấu quá, quan đọc không được nên thét lính đuổi bà ra khỏi huyện đường. Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận. Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ không ra chữ cũng chẳng ích gì. Từ đó, ông dốc hết sức luyện viết chữ sao cho đẹp. Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp. Mỗi buổi tối, ông viết xong mười trang vở mới chịu đi ngủ. Chữ viết đã tiến bộ, ông lại mượn những cuốn sách chữ viết đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác nhau. Kiên trì luyện tập suốt mấy năm, chữ ông mỗi ngày một đẹp. Ông nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt. Theo TRUYỆN ĐỌC 1 (1995) - Khẩn khoản: tha thiết, nài nỉ người khác chấp nhận yêu cầu của mình. - Huyện đường: nơi làm việc của quan huyện trước đây. - Ân hận: băn khoăn, day dứt và tự trách mình về việc không hay xảy ra. Loigiaihay.com Bố cục Có thể chia bài đọc thành 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến cháu xin sẵn lòng Đoạn 2: Tiếp theo đến ông dốc sức luyện viết chữ sao cho đẹp Đoạn 3: Phần còn lại Câu 1 Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém ? Phương pháp giải: Con đọc đoạn văn thứ nhất. Lời giải chi tiết: Cao Bá Quát thường bị điểm kém vì chữ viết rất xấu cho dù bài văn của ông viết rất hay. Câu 2 Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát phải ân hận ? Phương pháp giải: Con xem lại nội dung phần Cao Bá Quát viết lá đơn cho bà cụ hàng xóm xem đã có chuyện gì xảy ra. Lời giải chi tiết: Cao Bá Quát đã viết đơn cho bà cụ hàng xóm để kêu oan. Nhưng trong lá đơn ấy, tuy lí lẽ rõ ràng nhưng chữ viết xấu quá, quan đọc không được bèn thét lính đuổi bà cụ ra khỏi công đường. Sự việc ấy xảy ra đã làm cho Cao Bá Quát ân hận. Và ông mới thấm thía rằng: "dù văn hay đến đâu mà chữ xấu cũng chẳng ích gì !". Câu 3 Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ như thế nào ? Phương pháp giải: Con đọc từ "Sáng sáng, ông cầm que..." cho đến hết. Lời giải chi tiết: Cao Bá Quát đã quyết chí luyện viết chữ rất công phu, tỉ mỉ và có phương pháp. Lúc đầu: - Sáng: lấy que vạch lên cột nhà luyện nét sổ thẳng - Tối: tập viết 10 trang vở Khi chữ đã tiến bộ: - Mượn các cuốn sách viết chữ đẹp làm mẫu để luyện Câu 4 Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài của truyện. Phương pháp giải: - Mở bài là đoạn văn đầu tiên trong bài văn - Kết bài là đoạn văn cuối cùng trong bài văn - Thân bài là phần ở giữa còn lại Lời giải chi tiết: Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài của truyện: - Mở bài (hai dòng đầu: từ đầu đến cho điểm kém): Từ thuở đi học, chữ viết xấu đã gây bất lợi cho Cao Bá Quát. - Thân bài (từ một hôm đến nhiều kiểu chữ khác nhau): Do ân hận vì chữ viết xấu của mình khiến nỗi oan của bà cụ hàng xóm không giải tỏa được, Cao Bá Quát quyết tâm luyện viết chữ đẹp. - Kết bài: (phần còn lại) Kết cục Cao Bá Quát đã thành công, nổi tiếng là người văn hay chữ tốt. Nội dung Bài học được rút ra là có lòng kiên trì, quyết tâm thì sẽ đạt được thành công. Cao Bá Quát là một tấm gương sáng về lòng kiên trì, khổ luyện thành tài. Dù ban đầu thất bại nhưng bằng sự quyết tâm, nỗ lực không ngừng, cùng với phương pháp học tập tốt, ông đã có được thành công. Trong cuộc sống, dù có gặp khó khăn thì cũng đừng nản chí, hãy kiên trì, cố gắng từng bước, sớm muộn gì thành công cũng sẽ đến với chúng ta.
Giải câu 1, 2, 3 Chính tả: Người tìm đường lên các vì sao trang 126 SGK Tiếng Việt 4 tập 1. Câu 2. a) Tìm các tính từ: Có hai tiếng đều bắt đầu bằng l. Có hai tiếng đều bắt đầu bằng n. |
