Giải bài tập văn 8 dấu ngoặc kép
Ghi nhớ các công dụng của dấu ngoặc kép được học trong bài. Em đối chiếu từng trường hợp để giải thích Show Lời giải chi tiết: Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu:
Câu 2 Câu 2 (trang 110 VBT Ngữ văn 8, tập 1) Hãy đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trong trường trường hợp cần thiết) trong những đoạn trích sau (xem bên dưới) và giải thích lí do. Phương pháp giải: Chép lại đoạn trích sang bên phải, đối chiếu hai đoạn với nhau để giải thích lí do, chỗ đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép Lời giải chi tiết: Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp, giải thích lí do:
Câu 3 Câu 3 (trang 111 VBT Ngữ văn 8, tập 1) Vì sao hai câu sau đây (xem bên dưới) có ý nghĩa giống nhau mà dùng những dấu câu khác nhau? Phương pháp giải: Đặt hai câu cạnh nhau để so sánh, tìm câu trả lời. Lời giải chi tiết: Hai câu có ý nghĩa giống nhau, nhưng dùng dấu câu khác nhau:
Câu 4 Câu 4 (trang 112 VBT Ngữ văn 8, tập 1) Viết một đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. Giải thích công dụng của các loại dấu câu này trong đoạn văn đó. Phương pháp giải: Tự xác định chủ đề thuyết minh để viết đoạn văn, trong đó có dẫn lời nhân vật hay trích dân, hoặc đánh dấu từ ngữ dùng theo nghĩa đặc biệt Lời giải chi tiết: Vũ Đình Liên (1913-1996) quê ở Hà Nội, là một trong những nhà thơ lớp đầu tiên của phong trào Thơ Mới. Trong bài thơ bất hủ Ông đồ, ông viết: “Năm nay đào lại nở Không thấy ông đồ xưa Những người muôn năm cũ Hồn ở dâu bây giờ?” - Dấu ngoặc đơn: Để ghi chú thêm. - Dấu hai chấm: Trước một lời dẫn nguyên văn. - Dấu ngoặc kép: Đánh dấu đoạn trích dẫn nguyên văn. Câu 5 Câu 5 (trang 112 VBT Ngữ văn 8, tập 1) Tìm những trường hợp có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép trong một bài học ở sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập một và giải thích công dụng của chúng Phương pháp giải: Chọn một bài đã học, trích các đoạn có sử dụng các dấu nói trên để giải thích Lời giải chi tiết: - Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. - Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng "sáng mắt ra"… - Theo thống kê của Hội nghị Cai-rô (Ai Cập) họp ngày 5-9- 1994 thì tỉ lệ sinh con của một phụ nữ Ấn Độ là 4,5; Nê- pan: 6,3; Ru-an-đa : 8,1 Soạn bài Ngữ văn lớp 8: Dấu ngoặc kép được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp các bạn học sinh nắm rõ kiến thức từ đó học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 8 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình.
- Hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc kép: Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp; đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai; đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san... được dẫn. - Biết dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.
Công dụng của dấu ngoặc kép Dấu ngoặc kép trong những doạn trích sau dùng để làm gì? (SGK, tr.141-142) Gợi ý
PHẦN LUYỆN TẬP Bài tập 1. Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép trong những đoạn trích sau: (SGK,tr. 142-143) Gợi ý
Hai câu thơ của Nguyễn Du cũng dược dẫn trực tiếp nhưng vì dẫn thơ nên ít khi người ta đưa vào trong ngoặc kép. Bài tập 2. Hãy đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trong trường hợp cần thiết) trong những đoạn trích sau và giải thích lí do. (SGK, tr. 143) Gợi ý
Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo: - Nhà này xưa quen bán cá ươn hay sao mà bây giờ phải để biển là “cá tươi”? Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ “tươi" đi.
Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê: "Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu".
Lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo lắng gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão. Đến khi con trai lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn: "Đây là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ thà chết chứ không chịu bán đi một sào...". Bài tập 3. Vì sao hai câu sau đây có ý nghĩa giống nhau mà dùng những dấu câu khác nhau? (SGK, tr. 143-144) Gợi ý Hai câu trên có ý nghĩa giống nhau nhưng khác nhau ở chỗ: Câu (a) có lời dẫn trực tiếp, dẫn nguyên văn lời của Chủ tịch Hồ Chí Minh nên dùng dấu hai chấm và ngoặc kép. Còn câu (b), câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh không được dẫn nguyên văn (lời dẫn gián tiếp) nên không dùng dấu hai chấm và ngoạc kép. Bài tập 4. Viết một đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. Giải thích công dụng của các loại dấu câu này trong đoạn văn đó. Gợi ý Em viết đoạn văn thuyết minh với đề tài tự chọn. Chẳng hạn, em có thể giới thiệu về một cuốn sách, về một nhà văn, hoặc về ngôi trường mình đang học... Ví dụ, đoạn văn giới thiệu nhà văn Thanh Tịnh: Thanh Tịnh (1911- 1988), tên khai sinh là Trần Văn Ninh, quê ở xóm Gia Lạc, ven sông Hương, ngoại thành phố Huế. Từ năm 1983, ông đi làm ở các sở tư rồi vào nghề dạy học và bắt đầu viết văn, làm thơ. Sáng tác của Thanh Tịnh nhìn chung đều toát lên vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm êm dịu, trong trẻo. Tác phẩm chính: “Hận chiến trường’’ (tập thơ, 1937), “Quê mẹ” (tập truyện ngắn, 1941), “Ngậm ngải tìm trầm” (tập truyện ngắn, 1943), “Sức mồ côi” (ca dao, 1954), “Những giọt nước hiển” (tập truyện ngắn, 1956)... - Dấu ngoặc đơn trong đoạn văn dùng chú thích thêm thông tin về năm sinh, năm mất của Thanh Tịnh. - Dấu hai chấm đánh dấu (báo trước) phần liệt kê các tác phẩm chính của nhà văn. - Dấu ngoặc kép đánh dấu tên các tác phấm của nhà văn. Bài tập 5. Tìm những trường hợp có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép trong một bài học ở sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập một và giải thích công dụng của chúng. Gợi ý Em có thể dễ dàng tìm được những trường hợp có sử dụng các loại dấu ngoặc đơn, hai chấm và ngoặc kép trong một bài học nào đó ở sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập một. Viết lại phần đã tìm được và giải thích công dụng của từng loại dấu. Ví dụ, trong bài đọc thêm Chú giống con họ hung (trang 59) có sử dụng các loại dấu này: Một đơn vị bộ đội trên dường hành quân, đến Quảng Bình, vào nghỉ tại nhà một ông cụ. Cụ già thăm hỏi từng chiến sĩ và chăm chú nhìn vào một chiến sĩ da ngăn đen, rồi nói một cách rất tự nhiên: - Chú này giống con bọ hung. Người chiến sĩ là dân Bắc Bộ, không hiểu tiếng địa phương, lấy làm bối rối. Sau đó mới hiểu nghĩa của câu nói ấy là: “Chú này rất giống con của bố”. (Nguyễn Văn Tứ, Chuyện vui ngữ nghĩa) - Dấu hai chấm trong câu chuyện có ở hai vị trí; vị trí đầu, đánh dấu (báo trước) lời đối thoại của ông cụ, vị trí sau, đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiêp. - Dấu ngoặc kép đánh dấu lời dẫn trực tiếp. - Dấu ngoặc đơn chú thích tác giả, tác phẩm của câu chuyện trên. Mời các bạn tham khảo tài liệu liên quan Dưới đây là bài soạn Dấu ngoặc kép bản rút gọn nếu bạn muốn xem hãy kích vào đây Soạn văn 8: Dấu ngoặc kép Ngoài đề cương ôn tập chúng tôi còn sưu tập rất nhiều tài liệu học kì 1 lớp 8 từ tất cả các trường THCS trên toàn quốc của tất cả các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Hóa, Sinh. Hy vọng rằng tài liệu lớp 8 này sẽ giúp ích trong việc ôn tập và rèn luyện thêm kiến thức ở nhà. Chúc các bạn học tốt và đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?- Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. - Dấu ngoặc kép dùng để trích dẫn một nhận định, một danh ngôn hoặc một câu nói nào đó. " Nhà văn phải là người đi tìm gắng đi tìm những hạt ngọc ẩn giấu trong bề sâu tâm hôn của con người"- Nguyễn Minh Châu. Dấu ngoặc kép có tác dụng gì lớp 6?Trả lời: - Dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp hoặc lời đối thoại, đánh dấu tên của một tác phẩm, tài liệu, đánh dấu cách hiểu một từ ngữ không theo nghĩa thông thường. Xem thêm các câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 6 hay, chi tiết khác: Văn bản thông tin là gì? Dấu ngoặc kép lớp 4 có tác dụng gì?Tiếng Việt lớp 4: Dấu ngoặc kép là gì? Dấu ngoặc kép là một loại dấu được đặt ở đầu và cuối câu nhằm để người đọc hình dung được phần trích dẫn được nhắc đến trong văn bản. Vì vậy, ngoài tên gọi này ra, nó còn được gọi với cái tên thứ hai là dấu trích dẫn. Dấu ngoặc kép như thế nào?Dấu ngoặc kép (“ ”) còn được gọi là dấu trích dẫn (tiếng Anh: Quotation mark) là một loại dấu câu được sử dụng theo cặp gồm hai dấu nháy đơn (') đứng liền kề nhau và thường được hiểu chung là một dấu duy nhất (“) trong các hệ thống chữ viết khác nhau để đánh dấu bắt đầu và kết thúc của phần trích dẫn lời nói trực tiếp, ... |