Thẻ từ khóa: Tổng hợp 100 bài toán Hidrocacbon bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa lớp 11, Tổng hợp 100 bài toán Hidrocacbon bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa lớp 11 pdf, Tổng hợp 100 bài toán Hidrocacbon bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa lớp 11 ebook, Tổng hợp 100 bài toán Hidrocacbon bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa lớp 11 word
XEM TRƯỚC
TẢI VỀ
BT HÓA HỌC HỮU CƠ THI HSG THPT.
Để download tài liệu BT HÓA HỌC HỮU CƠ THI HSG THPT các bạn click vào nút download bên trên.
📁 Chuyên mục: 05. Bài tập theo chuyên đề
📅 Ngày tải lên: 31/10/2012
📥 Tên file: bthoahuuco.thuvienvatly.com.75616.22474.pdf [1.9 MB]
🔑 Chủ đề: De thi hoc sinh gioi BT HOA HOC HUU CO THI HSG THPT
► Like TVVL trên Facebook nhé!
Đăng kí học: TOÁN - LÝ - HÓA Nhắn tin vào ZALO: 0979817885 ???? Chúng tôi xin nhiệt liệt chào đón các bạn học sinh đến với lớp học để trải nghiệm giá trị tuyệt vời và cảm nhận sự tiến bộ rõ rệt sau mỗi buổi học nhé!
Luyện Thi Hà Thành - 0979817885
Hidrocacbon X chứa 92,3% cacbon về khối lượng và có 85 < MX < 110. Biết 1 mol X phản ứng tối đa với 1 mol Br2 trong dung dịch và 1 mol X phản ứng tối đa với 4 mol H2 khi có xúc tác Ni, đun nóng và áp suất. Y là đồng phân của X. Biết Y chứa các nguyên tử cacbon đồng nhất, Y tác dụng với Cl2 có ánh sáng thu được một dẫn xuất monoclo duy nhất. Xác định công thức cấu tạo của X, Y.
Related
Leave a comment
Bài 1: Dựa vào số liệu sau, tính tỉ lệ % các sản phẩm thế thu được khi cho propan lần lượt tác dụng với clo và brom [có ánh sáng, tỉ lệ mol 1:1].
Hướng d¿n:
Bài 2: Cho clo tác dụng với n-butan thu được hai sản phẩm đồng phân có công thức C 4 H 9 Cl. a] Viết sơ đồ phản ứng [có điều kiện kèm theo] dạng công thức cấu tạo. b] Tính tỉ lệ phần trăm mỗi sản phẩm biết rằng nguyên tử H ở cacbon bậc hai có khả năng phản ứng cao hơn ở bậc một 4 lần. c] Thay clo bằng brom thì phản ứng sẽ xảy ra nhanh hơn hay chậm hơn, sự chênh lệch về phần trăm của hai sản phẩm sẽ tăng hay giảm? Hướng d¿n:
Bài 3: a] Tính tỉ lệ các sản phẩm monoclo hóa [tại nhiệt độ phòng] và monobrom hóa [tại 127 0 C] isobutan. Biết tỉ lệ khả năng phản ứng tương đối của nguyên tử H trên cacbon bậc nhất, bậc hai và bậc ba trong phản ứng clo hóa là 1,0 : 3,8 : 5,0 và trong phản ứng brom hóa là 1 : 82 : 1600. b] Dựa vào kết quả tính được ở câu [a], cho nhận xét về các yếu tố ảnh hưởng đến hàm lượng các sản phẩm của phản ứng halogen hóa ankan. Hướng d¿n:
Bài 4: Khi cho isobutan tác dụng với clo ở 250 C có chiếu sáng thu được hỗn hợp gồm 1-clo-2-metylpropan chiếm 64% và 2-clo-2-metylpropan chiếm 36%. Brom hóa trong điều kiện tương tự hầu như chỉ thu được 2- brom-2- metylpropan mà không có 1-brom-2-metylpropan được tạo ra. a] Tính khả năng phản ứng tương đối của nguyên tử H bậc I và bậc III trong phản ứng clo hóa nói trên. b] Giải thích sự khác nhau về tỉ lệ các sản phẩm đồng phân trong mỗi trường hợp và sự khác nhau trong hai trường hợp nói trên. Hướng d¿n:
Bài 5: Cho butan tác dụng với clo có chiếu sáng, thu được hỗn hợp các dẫn xuất monoclo. a] Viết phương trình hóa học và gọi tên các dẫn xuất monoclo tạo thành. b] Trình bày cơ chế của phản ứng tạo thành sản phẩm chính. Hướng d¿n:
b/ Cơ chế
Bài 6: X có công thức phân tử C 6 H 6. X chỉ có các vòng đơn, không có liên kết π,cộng Br 2 theo tỉ lệ 1:2, tác dụng với H 2 tỉ lệ 1:5. X tác dụng với Cl2 [ánh sáng] theo tỉ lệ 1:1 thu được một sản phẩm monoclo duy nhất. Xác định công thức cấu tạo của X. Bài 7: Anken [A] có công thức phân tử C 6 H 12 có đồng phân hình học, tác dụng với Br 2 cho hợp chất đibrom [B]. Cho B tác dụng với KOH trong ancol đun nóng thu được đien [C] và một ankin [C’]. Chất [C] bị oxi hóa bởi KMnO 4 đậm đặc và nóng cho axit axetic và CO 2. Hãy xác định cấu tạo của [A], viết sơ đồ các chuyển hóa trên. Hướng d¿n:
Bài 8: Phân tích một terpen A cho kết quả: %C = 88,235% [về khối lượng]; MA = 136 [g/mol]; A có khả năng làm mất màu dung dịch Br 2 , tác dụng với brom theo tỉ lệ 1 : 2 nhưng không tác dụng với dung dịch AgNO 3 /NH 3. Ozon phân hoàn toàn A tạo ra hai sản phẩm hữu cơ là anđehit fomic và 3-axetyl-6-on-heptanal. Xác định công thức cấu tạo của A. Hướng d¿n:
Bài 12: Oxi hóa hoàn toàn 1,64 lít một hiđrocacbon A ở 1270 C và 2,0 atm. Sản phẩm cháy thu được dẫn qua bình chứa nước vôi trong dư thu được 80 gam kết tủa và khối lượng bình tăng 47,8 gam. Ozon phân khử A thu được hỗn hợp các chất CH 3 -CHO, [CH 3 ] 2 C=O, OHC-COCH 3 theo tỉ lệ mol 1:1:1. a] Xác định CTCT và gọi tên A. b] Viết công thức các đồng phân lập thể ứng với CTCT của A vừa tìm được ở trên. Xác định cấu hình của chúng. Hướng d¿n:
Bài 13: Ozon phân hợp chất A [C 7 H 12 ] rồi xử lí sản phẩm bằng Zn/HCl chỉ thu được duy nhất sản phẩm 3,3- đimetylpentan-1,5-đial [B]. Nếu cho A phản ứng với dung dịch KMnO 4 loãng ở 00 C sẽ thu được C [C 7 H 14 O 2 ] không quang hoạt, còn trong dung dịch KMnO4 đặc, nóng thì thu được D [C 7 H 14 O 2 ] có tính axit. Cuối cùng khi cho A phản ứng với peraxit rồi thủy phân thì thu được hai đồng phân E và F đều có cùng công thức C 7 H 14 O 2 , đều quang hoạt. Xác định cấu trúc của tất cả các chất. Hướng d¿n:
Bài 14: Xác định loại phản ứng:
Bài 15: Xác định Biểu thức tốc độ phản ứng cho các cơ chế sau:
Bài 16: Sử dụng mũi tên cho các cơ chế sau:
Hướng d¿n:
Bài 17: Viết sản phẩm
Hướng d¿n:
Câu 18: [a] Draw in the curved arrows to show how A is converted to B in Step [1]. [b] Identify X, using the curved arrows drawn for Step [2]
Hướng d¿n:
Câu 19:
Câu 24: Chất nào sau đây phản ứng với HBr sẽ có sự chuyển vị. Xác định sản phẩm [chính]:
Hướng d¿n:
Câu 25: Viết cơ chế, sản phẩm phản ứng giữa 1,2-dimethylcyclohexene và HCl. Hướng d¿n: Cơ chế AE.
Câu 26: Viết cơ chế cho quá trình phản ứng sau, cho biết sản phẩm có tính quang hoạt hay không, giải thích:
Hướng d¿n:
Sau đó là quá trình cộng Cl- vào carbocations xác xuất từ 2 phía là như nhau do đó tạo ra hỗn hợp sản phẩm R – S với tỉ lệ 1:
Tỉ lệ 1:1 của 2 đối quang làm quay mặt phẳng ánh sáng phân cực 2 góc đối nhau => Mất tính quang hoạt. [Từng sản phẩm có tính qang hoạt] Câu 27: Draw the products, including stereochemistry, of each reaction. [Viết sản phẩm bao gồm các đồng phân quang học cho mỗi phản ứng sau]
Hướng d¿n:
Câu 28: a/ Viết cơ chế quá trình cộng H 2 O trong môi trường H 2 SO 4 của cyclohexene. Hướng d¿n:
b/ Xác định sản phẩm phản ứng bao gồm cả đồng phân quang học
Hướng d¿n: Phản ứng cộng Trans thông qua vòng cacbocation trung gian
e/ Xác định sản phẩm các chất sau với tác nhân BH 3 followed by H 2 O 2 , HO– . :
Hướng d¿n: Cộng theo tác nhân có BH 3 hoặc 9-BBN [ 9-borabicyclo[3]nonane] là phản ứng cộng ngược quy tắc Macconhicop hay nhóm OH sẽ cộng vào C bậc thấp của nối đôi.
f/ Draw the constitutional isomer formed when the following alkenes are treated with each set of reagents: [1] H 2 O, H 2 SO 4 ; or [2] BH 3 followed by H 2 O 2 , OH–. [Viết sản phẩm với 2 tác nhân [1] và [2] của các chất sau]
Hướng dẫn:
g/ Xác định A, B
Hướng dẫn:
Câu 29: Viết sản phẩm phản ứng của cyclohexane với các tác nhân sau:
Hướng d¿n:
Câu 30: Repeat Problem 29 with [CH 3 ] 2 C = CH 2 as the starting material. [Y như bài 29 với chất [CH 3 ] 2 C = CH 2 ] Hướng d¿n:
Câu 31: Viết sản phẩm tạo ra bao gồm cả đồng phân:
Hướng d¿n:
c.
d/ Nhóm - OCH 3 hiệu ứng +C đẩy e do đó Cacbon chứa Cacbocation cạnh bên nó sẽ bền hơn. Nhóm COOCH 3 hút e mạnh nếu điện tích dương ở gần nó nó hút e rất kém bền do đó cái điện tích dương phải ở xa.